孩子「逃學」，可能是家「生病了」

  劉偉是個讓家長和學校都頭疼的「壞小子」，自上初三開始，他就染上了厭學的壞習慣，三天兩頭不去學校，老師反映到家裡，劉偉的父母才知道情況。因為劉偉平時表現得很正常，早晨該上學了，他背起書包離開家，晚上到放學時間他也能按時回去，媽媽沒有看出任何破綻。得知兒子在學校的不良表現，劉偉的父母著急了，他們對孩子進行批評教育，但情況似乎仍不見好轉，劉偉依舊我行我素，學校也為此傷透了腦筋。

  像劉偉這樣不愛上學的孩子不在少數，事實上，有相當一部分孩子都存在厭學、逃學的不良情緒。根據上海精神衛生中心對3000名適齡學生的抽樣調查顯示，大約25.4%的學生害怕或拒絕上學。

  這部分學生厭學的原因總結起來有幾個方面：一是因為成績差，在學校里容易感覺自卑；二是害怕考試，害怕老師檢查作業；三是因為和同學的關係處得不好。

  這樣的孩子大都喪失了對學習的興趣，組織紀律性差，再加上有了這樣的心理包袱，他們便經常找藉口來逃避去學校，比如跟媽媽說生病了，賴在家裡不肯去，或者直接瞞著家長和老師，自己出去玩了。這不僅對孩子的安全不利，而且還容易讓孩子在不恰當的交往中沾染上一些壞習性，深為家長所憂慮。

  怎樣才能讓孩子不牴觸去學校，改掉逃學的壞毛病呢？我們給家長的建議是：

  一、搞清楚孩子不愛上學的原因，對症下藥

  一般來說，孩子厭學有幾個原因，比如，有些孩子十分依賴家長，不願意離開自己的父母；有的孩子是因為家長或老師對他們太嚴厲，從而對上學產生一種恐懼感等等。

  二、培養孩子獨立的精神，與同學積極相處，融入學校的大環境中

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  要從小培養孩子的獨立性，讓其多與同年齡的夥伴接觸，從而具有一定的社交能力。鼓勵孩子走出家門與小夥伴一起玩耍，對到自己家裡來玩的小夥伴也應表示歡迎。

  三、逐步培養孩子的學習興趣，不要急於求成，給孩子施加太大壓力

  在對待孩子的學習上，不要急於求成，對孩子施加太大壓力，應逐漸培養孩子的興趣，讓孩子喜歡上學習，這才是治本的辦法。

  在這一點上，家長可以和學校溝通，讓老師也同時給予孩子關愛，讓孩子感到溫暖。在輕鬆的環境中學習，能使孩子把學習看作是一件愉快的事情，使之從害怕上學變為自覺主動地上學。

  在教育孩子的時候，表揚和鼓勵應多於批評與責罵，也就是說，家長不要忽略孩子的任何一個進步，即便孩子只取得了微不足道的成績，也應給以表揚，讓其樹立自信心。指出孩子的不足之處和小毛病時，要儘量用溫和的語氣，使之容易接受。這樣才能讓孩子更好地學習和生活。

  四、家長切忌情緒衝動，不能不問青紅皂白，就對孩子進行教訓

  對待孩子的逃學現象，家長切忌情緒衝動，不能不問青紅皂白，就對孩子進行教訓。這很有可能將孩子原本不多的求學熱情一掃而光，也易使孩子因怕被打罵而撒謊。

  再者，如果家長教訓得太重了，就會給那些不良分子以可乘之機，使孩子更快地向那些人靠攏，這樣做的後果是不堪設想的。

  正確的做法應是來個「冷處理」，先平息自己心中的怒氣，然後再積極地去了解孩子逃學的原因。弄清原因，才能對症下藥，教育好孩子。

  五、為孩子創造一個溫馨、和睦的家庭環境

  這一點對孩子的成長起著至關重要的作用。不完整或者家庭氣氛不和諧的家庭會嚴重影響孩子的心理健康，從而使孩子滋生孤僻、反叛的心理。父母應該充分考慮到這一點，儘量避免發生爭吵及離異，以免給孩子幼小的心靈留下陰影。