左撇子為什麼會顯得很聰明？

  我們來分析一下個體能夠展示出的多樣性和特殊性。以左撇子兒童為例。有一些兒童也許永遠都不會知道自己是左撇子，因為他們一直被訓練使用右手。他們開始使用右手時不甚靈活，因此受到批評。

  左撇子兒童剛出生時就能看出來，因為他們的左手比右手活動得更多。之後的生活中，他們可能會為了克服不善使用右手的缺陷而發展出繪畫、寫作等興趣。這對發展潛在的藝術天分和能力很有利，這樣的孩子為克服自己的局限而戰鬥。如果這種掙扎是認真的，他們可能會變得嫉妒別人，從而發展出自卑感。通過不斷地掙扎，左撇子兒童可能會成長為好戰的人，總是想著不能太笨拙，不能被別人認為有不足之處。

  兒童按照四五歲時形成的原型發展，他們或努力或犯錯，每個人都有不同的目標。有些孩子想成為畫家，有些孩子則想逃離讓他們感覺不舒服的世界。我們也許知道如何克服自己的弱點，但孩子們不知道，可偏偏我們沒有向他們做出正確的解釋。

  很多孩子的眼睛、耳朵、肺或胃不是很好，這些弱點刺激了他們的興趣。從一個有趣的例子可以看到這點，一個男人只有當晚上下班回到家時才會發生哮喘。他45歲，已婚，有一份好工作。被問及他的哮喘是如何發生的，他解釋道：「你看哦，我的妻子是一個愛慕物質的人，而我是一個理想主義者，所以我們經常意見相左。下班回到家我就想放鬆放鬆，想靜靜地待在家裡，但她想出去活動。久而久之，她總是抱怨不能出門玩個盡興。於是我就會發脾氣，開始窒息。」

  這個人為什麼會窒息？他為什麼不嘔吐？他只不過是忠於自己的原型。小時候他的一些缺陷影響了他的呼吸，這使他很不舒服。有個護士非常疼愛他，總是坐在他身邊安慰他，她讓他形成了這樣的印象：全世界的人都會逗他玩，安慰他。他四歲時，這個護士因結婚離開了他，他陪她到車站，哭得很傷心。護士走後，他對母親說：「她走了，以後再也沒人對我感興趣了。」

  我們看到他成年以後和早年形成原型時的想法一樣：尋找一個理想的人——總是願意逗他玩，安慰他，只對他一人感興趣。他的問題不在於缺乏勇氣，而是他不能總想著被逗著玩、被安慰。自然，要找一個總逗你開心的人不容易。他總是想控制一切情況，這在一定程度上幫助他成功了，當他開始窒息的時候，他妻子不再想出去社交或去劇院，他實現了「優越的目標」。

  在意識層面上，好像他總是對的，但在潛意識中，他被成為征服者的欲望驅動著，他想讓妻子變成跟他一樣的人。我們應該懷疑有這種行為的人，懷疑他們是否表里如一。

  同樣，我們經常看到視力不好的孩子，對可見的東西有更大興趣。詩人和畫家常常視力不好。比如視力不好、散光的詩人古斯塔夫·弗萊塔格（Gustav Freitag）取得了偉大的成就。他說：「因為我的眼睛和別人的不同，我好像不得不訓練和使用我的想像力。我不知道這是否幫我成了一個好作家，但因為我的視力，我確實在想像中看到了比別人在現實中看到的更好的東西。」

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  很多天才都視力不好或有其他生理缺陷，即使是「神」，也有諸如一隻眼或雙眼失明的缺陷。那些天才，就算幾乎失明，也能比其他人更好地理解線條、格調和顏色的差異。這說明：如果正確理解了生理缺陷，我們就可以為那些有生理缺陷的兒童做些什麼。

  一些人對食物特別感興趣，總是討論什麼能吃，什麼不能吃。這些人年輕時通常有消化問題，所以比其他人對食物更感興趣。他們可能有一個愛操心的母親，總是告訴他們能吃什麼，不能吃什麼。於是他們努力克服自己的腸胃問題，變得對早餐、午餐和晚餐吃什麼特別感興趣。對食物的執著，有時讓他們變成很好的廚師，或餐飲方面的專家。

  腸胃不好常使得人們從吃東西以外尋找代替品。有時這個代替品是錢，這樣的人可能會變得吝嗇，或成為金融家。他們經常為了積累財富而極度努力，夜以繼日地訓練自己。他們不停地想著自己的生意，使他們在相同的條件下比其他人更有優勢。所以經常聽說有錢人遭受胃病的折磨。

  我們要提醒自己重視身體和頭腦之間的聯繫。相同的缺陷在不同的人身上結果不一定相同；生理缺陷和生活窘迫之間並沒有必然的因果關係。生理的缺陷通常可以被有效治療，至少可以減輕，並不是生理缺陷本身會帶來什麼壞的結果，而是由患者的態度決定的。這正是為什麼，對個體心理學家來說，單純的生理因果關係並不存在，存在的只是對生理缺陷的錯誤態度。這也是為什麼個體心理學家鼓勵通過發展原型來克服自卑感的原因。

  有時我們會遇到看起來總是焦躁不安的人，因為他們總是急於克服自己的困難。只要我們看到坐立不安、脾氣暴躁的人，一般能推斷出他們有強烈的自卑感。那些相信自己能克服困難的人，是不會那麼焦躁不安的。

  自大、無禮、爭強好勝的孩子也暗示出強烈的自卑感。我們的任務是找出他們自卑的原因，發現他們要克服的困難，對症開方以開展相應的治療。在此過程中，永遠不要對原型的生活方式提出批評或者做出懲罰。

  我們可以從孩子身上的原型發現這些特徵：有不尋常的愛好，總是企圖超過他人，追求優越的目標。有些人在行事和表達時不相信自己的能力，喜歡排斥別人。他們逃避新的情況，試圖待在自己覺得安全的小圈子裡。在學校、工作、社會和婚姻中，他們表現相同，總是希望在自己的小範圍內實現優越的目標。這樣的人不勝枚舉。這些人忽視了非常重要的一點，那就是若想取得成功，就必須具備應對各種局面的能力，迴避是沒有意義的。如果個體把某些情況和某些人定義為不可能僅用私人邏輯來證明自己是正確的，是遠遠不夠的。為了健康的生活，人們需要社交和常識的清新空氣。

  生活對人們提出不同的要求。如果作家想寫出好作品，不能總是出去和別人吃飯，因為他們需要長時間獨處來整理自己的想法，但他們也必須通過社交互動成長，這是他們發展的重要部分。我們要記住這些人的兩種要求，還有他們既可以對社會有用，也可以沒用。所以要仔細考察有用和無用行為之間的差別。