做一個敢於上台演唱的孩子

  我的侄女果果是個多才多藝的孩子——她既會唱歌，又會跳舞，還會彈琴。而且她的身體素質很好，很擅長跑步。但性格內向膽小的她總是表現得很怯懦，結果白白失去了很多表現自己的機會。

  本章節來源於𝔟𝔞𝔫𝔵𝔦𝔞𝔟𝔞.𝔠𝔬𝔪

  比如學校舉辦運動會的時候，老師建議她報名參加短跑，但她沒有勇氣去參賽；班裡舉辦集體活動，老師要求同學們自告奮勇地踴躍參加，同學們都在熱烈響應，只有她一個人默默地坐在座位上不參與。

  儘管果果在很多方面都有天賦，但因為性格怯懦，使她錯過了很多表現自己、發展自己的機會，以至於她一直被大家視為一個表現平平的孩子。

  對於孩子來說，怯懦是一種消極的性格特徵，它會阻礙孩子的成長與發展。比如，面對委屈不敢表達，面對傷害不敢還擊，面對被誤解不敢爭辯，面對困難不敢克服……而且怯懦的孩子長大後在為人處世方面也會表現出退縮和畏懼，不敢爭取自己的利益，不敢爭取自己的發展機會，不敢面對生活的各種挑戰。而這都有可能讓他的生活、工作、事業、婚姻陷入困境。

  導致孩子怯懦性格的原因，大多數是父母的教育出了問題。通過觀察，我發現以下幾種情形最容易讓孩子形成怯懦的性格：

  首先，過分保護孩子。

  由於過度保護，孩子幾乎從未吃過苦，從未受過挫折，始終生活在安全的狀態之下。一旦意識到做某些事會遭遇失敗、挫折或危險時，他就會受怯懦心理的影響而選擇不作為，因為他沒有能力和勇氣去面對和承擔一切不好的後果。

  其次，父母過於強勢或過於怯懦。

  過於強勢的父母會給孩子造成極大的心理壓力，使他產生恐懼；本身性格怯懦的父母會在潛移默化中影響孩子，讓他們形成怯懦的性格。

  最後，恐嚇孩子，或對孩子進行不良的心理暗示。

  比如父母自己厭惡蟲子，於是就對孩子說：「別碰它！蟲子會咬掉你的手指頭。」孩子聽了就會記在心上，而離蟲子遠遠的。

  那麼，作為父母，我們應該如何培養孩子勇敢、大膽的性格呢？在這裡，我教給大家三個行之有效的方法，這也是我在培養兒子勇敢性格的過程中摸索出來的。

  第一，不要恐嚇孩子。

  在日常生活中，我看到最多的教育方式就是父母恐嚇孩子。比如，孩子哭鬧的時候，有的父母會對孩子說：「你再哭，大灰狼就把你叼走了。」「你再哭，媽媽（爸爸）就不要你了。」對於這樣的教育方式，我是堅決反對的。恐嚇孩子有時的確會讓孩子收斂自己的行為，但經常如此，就會讓孩子形成怯懦、膽小的性格。

  兒子3歲時，有一天我要帶他出去辦事，可是他當時正在玩新買的玩具玩得高興，說什麼也不肯跟我出門。我怕耽誤事情，就強行抱走兒子，兒子為此大哭大鬧起來。過了好長時間，我被折騰得很疲勞，生氣地對兒子說：「你去不去？再不去，媽媽不要你了，把你一個人扔在家裡不管你了。」

  兒子依然哭鬧不止，我便決定做做樣子——假裝自己出門了，那樣兒子或許就會妥協，跟我一塊出門了。於是，我打開防盜門走到門外，習慣性地把防盜門帶上了，這時我才發現自己沒有帶鑰匙。糟了，孩子這么小，他還不會開門，該怎麼辦呢？兒子發現我真的走了，就走到門邊，使勁推門，可怎麼也推不開，他大哭起來。我聽到兒子越來越慘烈的哭聲越發焦急，我一邊大聲安慰著兒子，一邊大聲招呼鄰居來幫忙。左鄰右舍都被驚動了，明白了怎麼回事之後，大家都十分焦急，幫著想辦法。兒子依然在門裡恐懼地大哭不止，聲音都有些沙啞了。

  過了十幾分鐘，大家終於把防盜門弄開了。我衝進家門看到仍驚魂未定、大哭不止、涕淚橫流的兒子，一下抱起了他，不停地安慰著兒子，也許是孩子受到了過度的驚嚇，他不停地戰慄，還尿了一褲子。

  那一刻，我突然明白自己的教育方法錯了。我對因自己的無知給孩子造成的傷害很愧疚，並在心裡暗暗發誓，以後再也不恐嚇兒子了。

  如今，我的兒子已經是一個讀高中的小伙子了。他可以勇敢地上台展示自己的特長，對此，我深感欣慰。如果沒有那一次我對恐嚇的認識，我不敢想像如今的兒子會是一個有著什麼樣性格的孩子。

  第二，父母不可太強勢。

  很多時候，太強勢的父母容易教出怯懦的孩子。我曾在新浪網上看到這樣一句話：「孩子還很弱小，在狼面前他做不了狼，只能做羊，怯懦的孩子只有在羊面前才能成為狼。」父母高高在上，而且很強勢，這會使年幼的孩子心裡產生恐懼。他沒有能力戰勝父母的強勢，就只有讓自己退縮，以免受到更多的傷害。

  很多孩子在初中、高中、大學之前一直很「聽話」、很怯懦，那是因為受到父母日積月累的「強勢鎮壓」，但到他上了初中、高中、大學的時候就很容易表現出叛逆的一面，很多父母會認為孩子是「一夜之間」就變得如此叛逆的。其實，這是因為孩子小的時候沒有能力反抗父母的強勢，而等他長大了，經驗豐富了，就會覺得自己有能力對抗父母了，於是就會採取叛逆的方式來對抗一直壓制著他的父母。

  除了一些個性很強的孩子，很多時候，過於強勢的父母可能會讓孩子一生都表現得很怯懦。

  我的一個朋友，夫妻倆都是企業的高層領導，他們在家裡時也表現得非常強勢。他們給兒子起名優優，就是希望兒子長大後能夠成為一個真正的男子漢。但讓他們失望的是，優優在兩三歲的時候就表現得比較怯懦。在和小朋友一起玩的時候，如果優優被誰推了一把、被打了一下或者被搶了玩具，他只是呆呆地站著，只會自己傷心地哭，從不還手、不爭辯，也不搶回自己的玩具。

  時間久了，他就不再願意和周圍的小朋友一起玩了，而是一個人站在一旁呆呆地看著他們玩。等到優優上了小學，他被同學欺負了，被老師誤會了，也不會去反抗和爭辯。優優越來越不喜歡表現自己，他總是一個人待在一個角落看著別人或者想自己的心事。

  我的朋友對優優的這些表現非常惱火，他們覺得自己在單位里是被數百人跟從的有魄力的領導，沒想到自己兒子卻如此怯懦不堪。其實，朋友並不知道，優優的種種怯懦表現正是他們一手製造出來的。

  在優優很小的時候，他們會用一種不容優優商量和反抗的姿態教育他。比如，優優哪天不聽話了，他們就會狠狠地打他幾巴掌，直打得優優大聲哭叫。而朋友看到優優哭鬧的樣子就會狠狠地說：「別哭，閉嘴！真沒出息！」優優看到父母凶神惡煞般的表情，馬上就會止住哭聲，他怕再挨打。

  不管優優想做什麼，只要父母不同意，優優十有八九是做不成的。父母兇狠的表情和巴掌讓他充滿了恐懼，後來只要父母有一丁點不高興的表情就會讓優優恐懼萬分。可以說，在強勢的父母面前，優優變成了一隻怯懦的「小羊」。

  第三，強化事情的積極面。

  據我觀察，我發現很多父母常常會將自己的注意力放在事情的消極一面，在教育孩子時也是如此。比如，他們要求孩子做一些力所能及的事情時，會不停地向孩子灌輸：「洗碗時別打壞了碗」「洗衣服別浪費水」「吃飯別把飯粒掉到桌上」……

  太過於強調事情的消極面常常會讓孩子心生自卑。因為隨著經驗的增長，孩子慢慢知道了事情的消極面是父母所不喜歡的，他有時就會為了討好父母，儘量避免事情的消極面，又因為怕事情做不好而遭到父母的指責，就會儘量避免去做這件事。而孩子這種避免做某件事的行為就容易被人認為是怯懦的表現。

  我兒子讀小學時，身邊的很多同學都在學滑冰，他便央求我也給他買一套滑冰鞋去學習滑冰。兒子剛學習滑冰的時候，我的丈夫一直在旁提醒他：「小心點，別摔著，摔著會很疼的。」當兒子真的摔倒了時，丈夫便會指責他：「讓你小心點呢，你不聽，看，摔著了吧！」這樣的指責聲再加上自己摔倒在地的疼痛感，使兒子很快就對繼續學滑冰心生恐懼，說什麼也不敢再學滑冰了。

  這就是父母太注重事情消極面導致的後果，致使孩子過於關注事情的消極面，結果消極面打擊了孩子繼續做事的勇氣和信心，表現出想要放棄的本能反應。

  當我了解了兒子不敢滑冰的真正原因後，在私底下，我對丈夫的這種教育方式提出了嚴厲的批評，告訴他以後再也不要在孩子面前強化事情的消極面。

  隨後，我告訴兒子說：「剛開始學滑冰時會有點困難，不過男子漢就是要克服困難啊！如果你摔倒了，或是別人笑話你，你還能繼續自己想做的事，就證明你很勇敢。」在我的激勵下，兒子決定繼續學習滑冰。

  如今，兒子已經是一個滑冰滑得非常棒的小伙子了。更重要的是，他還是一個勇敢、堅強的孩子。