成績，絕對不是孩子唯一追求的

  每當到期末的時候，父母們聚在一起議論：

  「我家孩子數學成績很差，聽說你家孩子每次考試都是第一名，你真是會教育！」

  「這次考試你家孩子成績怎麼樣啊？排在班級第幾名啊？」

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  「我家孩子是班裡的尖子生，每門學科都前三名！」

  「我家孩子偏科厲害，數學、英語成績還不錯，可語文就頭疼了，如果過了80分就謝天謝地了。」

  ……

  這些或是誇耀或是抱怨的談話，無不透露著父母們最為關心的話題，那就是孩子的學習成績。可以說，絕大多數父母最高興的事情就是孩子學習成績好，最不高興的事情就是孩子學習成績下滑。

  在日常生活中，我們時常看到這樣的情形：孩子成績好，父母的稱讚聲不斷，而孩子成績差，父母則不是抱怨就是指責。因為在這些父母的眼中，孩子的成績就是孩子優秀不優秀的唯一標準，就是孩子將來有沒有大好前途的關鍵，更是孩子人生幸不幸福的根源。我們的父母太看重孩子的學習成績了，往往為了提高孩子的成績絞盡腦汁，把孩子的空閒時間安排得滿滿的。每天盯著孩子做功課，恨不得孩子每分每秒都在努力學習，給孩子報培訓班、加強班，買各種參考書、訓練冊……

  但是，我們不得不說，成績絕對不是孩子唯一追求的目標，更不是衡量一個孩子是否優秀的唯一標準。但凡是有這種想法的父母，都是短視的，沒有長遠的目光和廣大的格局。不可否認，在學習階段，孩子的學習成績就是他們當前一個階段學習狀況的重要反映，也是孩子知識、能力、思考等各方面是否提高的體現。一個孩子學習成績好，足以說明他之前努力學習了，所學內容掌握得比較好，並且能力也有所提高。

  父母應該明白，孩子的成長除了學習成績，品質、素養、膽量、思維、視野等方面在將來會更重要，更能讓孩子成才。我們知道，美國的比爾·蓋茨當初在哈佛的成績並不優秀，且選擇了肄業，但是他卻憑藉敏銳的眼光和非凡的膽識，成就了微軟帝國。中國的馬雲，中學時期成績也是平平，但是卻憑著非凡的商業頭腦和獨特的思想，成為今天的網際網路大亨。

  有人曾經說過這樣一句話：「你折斷了我的翅膀，卻怪我不會飛翔。」父母將成績視為孩子的一切，讓孩子在成績中迷失了自己，失去了個性、自由、思想。可是到頭來，父母卻又埋怨孩子沒有了自由翱翔的能力，沒有了膽識和氣魄。

  美國著名教育家卡爾·威特曾經講過這樣一個故事：

  他的兒子小卡爾剛出生不久，格拉彼茨牧師來到他們家做客。經過一段時間的觀察後，他發現小卡爾是個有些痴呆的嬰兒。對此，格拉彼茨牧師有些擔憂，並對卡爾·威特說了一些關於自己的教育觀點：「我看得出來，小卡爾好像有些不聰明。這很遺憾。但是我想，您如果願意付出加倍的努力，是可以改變這一現狀。那就是利用後天的教育來改變他。你必須讓他接受比其他孩子更嚴厲的訓練，甚至更加殘酷的訓練。這樣一來，孩子就會犧牲美好的童年，比如說和夥伴玩耍的時光。但是，這對於孩子的將來一定有好處。」

  聽完格拉彼茨牧師的話，卡爾·威特不認同地說：「天哪！格拉彼茨牧師，你這樣想太令我吃驚了。這種犧牲有什麼意義？難道還有什麼比幸福生活更重要嗎？」

  格拉彼茨牧師反問道：「難道孩子的前途不重要嗎？」

  卡爾·威特肯定地回答道：「孩子的前途當然重要，可是不要忘了，這樣的教育對於孩子的健康成長沒有任何好處。相反，它只會讓孩子失去童年的幸福，還學不到他所必需的知識。要知道，任何急功近利和強迫孩子的做法都只能帶來一種後果，那就是毀了孩子！」

  卡爾·威特知道，孩子雖然天生不聰明，但是這並不代表著什麼，所以在教育孩子的過程中，他並不只關注孩子的成績和智力，而是注重品德、勇敢和快樂精神的培養，順應孩子的天性，發掘孩子的潛在能力。正是因為如此，這個被認為不太聰明的孩子，竟然在八九歲時就能熟練地運用6國語言，在13歲的時候，就獲得了法學博士學位。

  想想看，如果站在卡爾·威特的位置，看著不太聰明的孩子，以及一塌糊塗的成績，相信絕大部分父母會按照格拉彼茨牧師的建議去做，千方百計地訓練孩子，提高他的學習成績和智力。但是，事實上，這樣做沒有任何積極的意義，不僅會困擾孩子學習成績的提高，更會讓孩子的身心受到極大的傷害。

  父母應該明白，自己對孩子未來的期望是什麼？希望孩子將來成為一個什麼樣的人？父母是應該更加關注孩子現在是不是聰明，還是整個人生是不是幸福快樂？是應該更加關注孩子目前的學習成績，還是未來的發展？

  實際上，人無遠慮必有近憂，做父母更是如此。如果父母眼睛只是盯著成績，那麼孩子就會迷失在分數之中，成為「高分低能」的人。但是如果父母眼光長遠，為孩子的將來計劃深遠，注重孩子全面能力的發掘，那麼孩子自然可以成就美好的未來。

  父母的遠見里，藏著孩子未來的樣子。身為父母，不要把成績當成是孩子的唯一，也不要急功近利，相信孩子將來會感謝你的遠見！