家中第一個孩子的共性： 長子性格的發展及障礙

  對於孩子形成的與其在家庭所處的位置相符的性格特徵，這方面還有很多地方值得探究。家裡的長子們通常也有許多共同特徵，我們根據這些特徵可以將其分為兩個或三個主要類型。

  我曾花費了很長時間來研究有關長子的問題，但一直未能得到很清晰的認識，直到我無意中讀到馮塔納自傳中的一段文字。馮塔納在書里描繪到，他的父親是個法國移民，參加了一場波蘭對俄國的戰爭。當他的父親讀到一萬名波軍打敗了五萬名俄軍，俄軍丟盔棄甲落荒而逃時，父親總是非常高興。馮塔納不能理解父親為什麼這樣高興，與父親恰恰相反，他認為五萬俄軍強於一萬波軍是理所當然的，「如果不是這樣，我會很不高興，因為強者畢竟是強者。」讀到這段文字時，我們可以立刻得出這樣一個結論：「馮塔納是家裡的長子！」因為只有長子才會說出這樣的話。馮塔納還記得，當他還是家裡唯一的孩子時，他在家裡擁有強大的權力。當他位置受到一個更弱小的人（弟弟、妹妹）威脅，他覺得這是一件不公平的事情。事實上，我們可以發現，長子們的性格特徵通常都比較保守，他們相信權力、規則和法律。他們傾向於公開地、問心無愧地接受專制主義。他們對權位持有積極肯定的態度，因為他們曾經也處於那樣的位置。

  正如我們所說的，凡事都有例外，長子也是這樣。有一個例子值得在這裡提及。在一個有兩個孩子的家庭里，長子有了妹妹以後，他的長子角色就開始蒙上悲劇的色彩。不用說我們都知道，這個男孩的不知所措、灰心喪氣，都與年幼而聰明的妹妹有關。這種情況頻繁發生並非出於偶然，它可以得到完全合理的解釋。要知道，在我們當今的時代，人們普遍認為男人比女人更重要。因此，父母通常會對長子寵愛有加，抱有很大的期望。他處於有利的環境中，這種情況一直持續到妹妹的出現。這女孩面臨的是這樣的一個處境，一個被寵壞了的哥哥視她為一個可惡的入侵者，要與她奮力鬥爭。

  這種處境會刺激她奮發努力，並且如果她能保持下去，這種刺激就會影響她的一生。哥哥對女孩的快速成長感到害怕，他會因為男性優越的神話破滅而惶恐不安。而且人類的發育遵循這樣一個規律，女孩子在14—16歲期間思想和身體都發育得比男孩快。於是，哥哥心中的不安最後可能導致他對自己完全喪失信心和勇氣，變得自暴自棄，安於現狀。他會找各種藉口來應付，或者故意替自己設置障礙，目的就是掩蓋自己放棄努力的事實。

  許多這樣的長子變得手足無措，缺乏自信，莫名其妙的懶惰或者神經兮兮，其原因就在於他們感到自己的能力不足以和妹妹競爭。在我們的生活中，這種男孩也很常見。他們有時候對女性的憎恨會令人難以置信。他們的命運往往有些悲慘，因為很少有人能理解他們的處境，並向他們做出合理的解釋。有時候事情會變得更糟糕，父母和其他家庭成員甚至抱怨說，為什麼會出現這樣的情況呢？為什麼男孩不是女的，女孩不是男的呢？

  那些生活在眾多姐妹中的唯一男孩也有這種特徵。在女多男少的家裡，很難形成一種女性主導的家庭氛圍。這個男孩有可能備受家中所有人的寵愛，也有可能受到家中所有女性的排斥。這兩種男孩的情況不同，他們的發展道路自然也各不相同。但他們的性格中還是會存在一些相同點。人們普遍認為，不應該只由女性來撫養和教育男孩。這個觀點不能只從字面上理解，它的真正含義在於，男孩不能只在女人較多的環境中成長。這個觀點並不是對女性持反對意見，而是反對那些在這種環境中產生的誤解。

  在男性環境中長大的女孩也是如此。那些女孩往往會受到男性的歧視，造成的結果就是她試圖通過模仿男孩來取得平等，但這樣的做法會給她以後的生活帶來不良的影響。一個人無論多麼寬容，他都不可能贊同這一觀點：應該採用教育男孩的方式來教育女孩。人們在短時間內這樣做還不會產生太大的影響，但某些難以避免的影響不久就會顯現。男人們在生活中扮演與女性不同的角色，這是由身體構造決定的。這一點在選擇職業的時候也很重要。對自己的性別不滿的女孩有時候會很難適應那些為女人而設的工作。對於婚姻和家庭，女性的角色教育和男性不同。對自己的性別不滿的女孩通常對婚姻持反對態度，認為婚姻會傷害她們的尊嚴。或者，即使結婚了，她們在婚後也會試圖占據支配地位。這些問題也同樣會出現在從小接受女孩式教育的男孩身上，他們也很難適應我們現在的社會文化和這種文化對他們的期待。

  在考慮這些問題的時候我們不要忘記，一個人的生活方式通常在4—5歲的時候就已經形成。所以，在這段時間必須要培養他們的社會感情和社會適應能力。到了5歲時，一個人對世界的觀念通常已經確定並固定下來了，並在今後都大致向著這個方向發展——他對外在世界的感知保持不變；並且會受到自己原有觀念的束縛，不斷重複早已形成的心理機制和由此產生的行為。一個人的精神視野制約著他的社會感情發展。

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