激發孩子創造力的最大技巧

  興趣是最好的導師，幼年階段對周圍事物產生好奇、發生濃厚的興趣，可能是終生成就的源泉。興趣是兒童對某種事物探索的欲望，只要有了好奇心，有了探索欲望，孩子就會從內心的深處去研究喜歡的事物，才會不知疲憊、樂此不疲。

  本章節來源於𝚋𝚊𝚗𝚡𝚒𝚊𝚋𝚊.𝚌𝚘𝚖

  14歲的富爾頓時常和同伴劃竹篙小船到河裡去釣魚。當時還沒有汽船，當河水流得很急，船在逆水行進的時候，只靠一根竹篙撐動的小船行動起來又緩慢又費勁，一次一次的勞累使愛用腦子的富爾頓開始思索：能不能製造一樣東西來幫人划船？這樣既省了力氣，又可以節省時間。

  這個想法一直盤旋在富爾頓的腦海里，他煞費苦心地捕捉創造的靈感，決心把這個既像是玩具又像是機器的東西設計出來。但光是想像是沒有用的，富爾頓一頭鑽進舅舅家的工棚中，利用那裡齊全的工具和材料，開始將自己的想法付諸實踐。

  一鼓作氣地忙了7天，富爾頓帶回家一件新奇的玩意。

  所有的人都很好奇，他們不明白這個東西是做什麼用的。富爾頓笑笑，把夥伴們帶到那條湍急的小河，他把那件東西裝在小船上，先用手搖動幾下，接著就聽到「突突突」的聲音響起來了，人們在船上也感覺到船的抖動，船尾有一股被攪動的浪花翻滾著。船開始自己行駛起來，而不要再用人來撐竹篙，不需要用人划船了，船卻走得比往日快很多！夥伴們圍著富爾頓歡呼起來。

  那一件使大家驚奇得喊不出名字的東西，就是現在汽船上的輪子！後來，富爾頓不斷地設計創新，不斷地摸索改進。終於成為有史以來第一個創造輪船的人。富爾頓幼年時的興趣啟發他創立了自己的事業，並為之奮鬥終生。

  生活需要好奇心，需要興趣所激發的創造火花。如果你的孩子在全市音樂比賽中一舉奪冠，或者在校園編程大賽中榮獲第一名，那麼他絕對有實力成為歌唱家或電腦奇才；如果你的孩子愛玩電腦，你可以追求成為下一個比爾·蓋茨；如果你的孩子喜歡游泳，他可以立志成為游泳運動員；如果你的孩子看重金錢，他可以學習企業管理，成為一個猶太商人一樣精明的企業家。在制定人生大目標的時候，讓孩子知道自己的興趣所在，揚長避短，肯定能順利走向成功。

  科普作家法布爾原本是個教師，在法布爾看來，種族眾多的昆蟲王國，是比人類社會還要有趣的世界，而在當時，這個神奇的領域幾乎無人認真地探索過它的奧秘，法布爾決心做第一個研究者！

  於是，在課餘時間的校園一角，經常可以看見法布爾趴在草地上，以一個觀察員的身份開心地觀看黃螞蟻與黑螞蟻打仗，看雙方陣容的變化，在觀察中發現螞蟻是用接吻來傳遞信息的，它們帶著互相廝鬥的勇猛勁頭，頑強拼殺直到援兵大隊的匆匆趕來……這真是趣味無窮！

  長期的業餘研究使法布爾積累了大量豐富的觀察記錄和心得體會，這不僅有效地促進了他所教授的生物課，博得了師生的一致好評和欽佩，而且使他寫成了聞名全球的《昆蟲記》。

  18歲的鐵路職工米丘林對園林非常感興趣。作為一名普通職工，微薄的收入使他無法用心經營自己感興趣的事情，為了能夠擁有一塊種植果樹的園地，米丘林節衣縮食，日積月攢，好不容易租種了一塊貧瘠的荒土。

  開心的米丘林在自己的土地上種上了各種各樣的果樹作為科研的基地。他頂著寒風翻地，辛苦勞作，終於培育出許多色美味香、果肉豐滿的新品種，創立了自己的園藝學體系。興趣的力量使他成為蘇聯和全世界著名的園藝人才，最終成為蘇聯有名的生物學家。