青春期的性心理

  在青春期，男孩和女孩都會傾向於過分重視和渲染性關係，希望以此來證明自己長大成人了。例如，如果一個女孩反抗母親，認為自己受到了壓制，她可能會以過度放任性生活為手段來表示抗議。她根本不在意母親是否會發現，事實上，如果能讓母親焦慮不安，她最高興了。一個女孩在與母親大吵一架後，可能也與父親吵架，接著很快陷入一段性關係中。這種事情並不罕見，這些女孩往往是別人眼中的好孩子，很有教養，誰也想不到她們會做出這種事情。然而，這些女孩並非真的罪惡深重。她們並沒有為生活做好充分的準備，而且認為自己受到忽視或是覺得自卑，而性關係似乎是她們獲得更高地位的唯一途徑。

  對男性的羨慕

  許多受寵的女孩發現很難做好自我調整，以適應女性角色。我們的文化仍然給人造成這樣的印象：男性優於女性。結果很多女孩不想當女人，而表現出被我稱之為「對男性的羨慕」的行為。對男性的羨慕可以表現在多種行為之中。她們有時會表現出對男性的討厭和躲避，有時會很喜歡男性，但與男性在一起時會非常尷尬，無法與他們交談，不願意參加有男性在場的聚會，對性的問題也總是覺得不自在。一些年紀較大的女性會堅稱自己著急結婚，但不願接觸異性，不與異性交往。

  有時，青春期的女孩子會更加激烈地表現出對女性角色的厭惡，她們的行為舉止會比以往更男性化，她們試圖模仿男孩，特別是他們的劣跡：抽菸、喝酒、說髒話、拉幫結夥、在性慾方面放任自由。她們經常爭辯說，如果不這樣做，男孩就不會喜歡她們。

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  如果這種對女性角色的厭惡再進一步加深，我們便會發現同性戀行為或賣淫。從童年時期起，所有妓女都堅信不會有人喜歡她們。她們認為自己生來就地位卑下，永遠也不可能獲得任何男子的真正喜愛。在這種情況下，我們可以理解她們多想自暴自棄、輕視自己的性別角色，只將它看作是一種賺錢的方式。這種對女性角色的厭惡並不起源於青春期。相反，我們發現從很小的時候起，她就不喜歡做女性，儘管在童年時期，她既無必要也無機會表達這種厭惡感。

  不僅僅是女性會有「對男性的羨慕」，所有過分重視男子氣概的孩子都會將男子氣概視為理想，並懷疑自己是否足夠強壯來實現它。這樣，我們的文化對於男子氣概的強調，也會給男孩帶來同樣的困難，尤其是他們並不完全確定自己的性別角色時。許多孩子長到相當大時，還迷迷糊糊地認為性別可以改變。因此，非常重要的一點是，兩歲前就應該讓孩子明確自己的性別角色，讓他們知道自己是男孩還是女孩。

  長得像女孩的男孩常常會經歷一段特別困難的時光。陌生人有時會弄錯他的性別，甚至是家裡人的朋友也會說：「你真應該是個女孩。」這樣的孩子，很有可能把自己的外貌視為能力不足的標誌，並將愛情和婚姻視為太過嚴峻的考驗。在青春期，對扮演自己性別角色不夠自信的男孩會有模仿女孩行為的傾向。他們的行為舉止會帶有脂粉氣，像被寵壞了的女孩一樣，虛榮，輕佻，反覆無常。

  成長期

  一個人對異性的態度在出生起的四至五年內就會形成基礎。性的衝動在嬰兒最初的幾周就已明顯表現出來，但除非找到合適的發泄途徑，否則不應去刺激它。假如性衝動沒有受到刺激，它便會自然而然地表現出來，不必大驚小怪。例如，如果看到1歲的嬰兒對自己的身體充滿好奇，或許還會觸摸自己，我們就不必感到擔憂。但我們應運用自己的影響力與孩子合作，使他們減少對自己身體的興趣，將注意力更多地放在周圍世界上。

  如果這種自我滿足的行為無法停止，那就是另外一回事了。此時，我們就可以肯定孩子有自己的用意：他並非受到了性衝動的影響，而是利用它來達成自己的目的。總的來說，小孩的目的一般都是要獲得注意。他感覺到了父母的擔憂和害怕，並且知道如何利用這些感情。如果他的習慣不再能達到吸引注意的目的，他就會放棄。

  觸摸孩子時，必須特別小心。只要孩子的生理沒有不當反應，父母與孩子間示愛的擁抱和親吻都沒有問題。此外，常有孩子告訴我，或是成年人回憶童年時與我談起他們在父母的書房裡發現色情書籍或看到三級片時所激起的感覺。如果能保護孩子不要接觸到這類書籍或電影當然會更好。只要不刺激他們的性慾，我們就可以防止這類問題的發生。

  另一種刺激方式就是我們先前提起過的，給孩子傳授一些不必要也不合適的性知識。許多成人似乎對性教育特別有熱情，生怕孩子長大後對這方面一無所知。如果回顧自己或別人的經驗，就會發現並不會出現他們所預料的災難性後果。更好的做法是，等到孩子自己感到好奇，想要去了解一些事情時，再開始性教育。假如父母很細心，即使孩子沒有說出來，他們也會知道他的好奇。假如孩子與父母關係友好，他們就會問父母，父母也應該採取孩子感興趣和可以理解的方式予以回答。

  我們也建議父母避免在孩子面前做出過分親密的舉動。如果可能，孩子不應與父母睡在同一個房間，更別說同一張床上了。並且，女孩最好不要與兄弟睡在同一個房間裡。父母應當留意孩子的發展，不應掉以輕心。

  假如他們不熟悉孩子的性格和發展，他們就永遠也不會知道孩子會受到什麼影響。