理解父母與兒童

  在前面幾章中，我們指出孩子的生活方式在四五歲之後就固定了，並且不能通過直接的方式進行改變——這暗示出現代學校的前進方向：它不能責罵或懲罰，而是要訓練教育和培養兒童的社會興趣。現代學校不能以壓制和懲罰為原則來運作，而是要努力理解並解決孩子的性格問題。

  另一方面，由於父母跟孩子在家中的關係非常緊密，所以父母很難從社會的角度教育孩子，他們更喜歡根據自己的願望來教育他們，因此容易使孩子在日後的生活中產生心理衝突。這些孩子註定會面臨很大的困難，從他們入學的那一刻起就已經開始面臨困難了。

  為了改善這個狀況，有必要對父母進行教育。通常這並不容易，因為接觸家裡的大人不會像接近孩子一樣容易，並且即使接觸到了他們的父母，可能也會發現他們對社會理想並不感興趣，他們太在意自己的問題了，以至於他們不想去懂得。

  既然對孩子的父母我們做不了太多，那就只好盡力傳播更多的知識了。最好的開展地點是在學校：首先，這裡聚集了很多孩子；其次，比起在家裡，他們生活方式中的錯誤在學校里表現得會更清晰；最後，老師們都受過教育，能夠認識到孩子們的問題所在。