三、戰後的教科書審定製度

二戰結束後，日本政府在被占領的情況下，改變了戰前的教科書國定製，確立了教科書審定製度，該制度既具有進步意義，同時也具有一定的局限性。被占領狀態結束後至今，日本政府大致上對教科書制度進行了三次修改，在審定製的框架下不斷加強對教科書的控制。近年來，日本的歷史教科書問題引起國內外的廣泛關注，然而歷史教科書問題產生於戰後的歷史教科書制度，而歷史教科書制度又是整個教科書制度的一個組成部分。因此，以下擬對戰後日本教科書審定製度的確立與演變過程加以綜合考察，從而揭示其問題之所在。