3.軍國主義教育內容的刪除

  戰前日本的各門教科書中充斥著軍國主義、皇國主義的內容，戰後改革首先便要求刪除此類教育內容。文部省1945年9月20日向各學校下達《關於終戰後教學用圖書處理辦法》的通知，下令刪除教科書中「強調國防軍備的內容、激勵戰爭鬥志的內容、妨礙國際友好的內容、隨著戰爭結束而明顯脫離現實情況的內容等」[91]。GHQ於10月22日頒布的《日本教育制度的管理政策》中規定：「迅速檢查暫時允許開設的課程、以及使用的教科書、參考書及其他教材，刪除助長軍國主義乃至極端國家主義意識形態的內容」[92]。於是，各學校讓學生用墨汁將戰前教材中有關軍國主義與極端國家主義的記述塗黑，即為「塗改的教科書」。對於戰前充斥著軍國主義、皇國主義內容的修身、歷史、地理教科書，則令其重新編寫。CIE於1946年2月4日公布的《教科書審定標準》中列出了不允許出現在教科書中的軍國主義、超國家主義的具體內容，「軍國主義」包括：讚美戰爭是解決紛爭的英雄式的理想方法；稱讚出於對天皇的忠義而戰死者；將榮獲軍功的戰鬥英雄稱為偉人；認為普及兵役是最愛國的、為國效勞的觀念；讚美大炮、軍艦、戰車、要塞、軍人等與軍事有關的人或物；「超國家主義」包括：大東亞共榮圈主義及其他的領土擴張主義；日本人優於其他民族及國民的觀念；違反聯合國憲章之目的、原則的思想與態度；以絕對忠誠服從天皇的觀念；天皇優於他國元首、天皇制神聖不可侵犯的觀念等。[93]因此，新編輯、使用的各類教科書中不再出現上述軍國主義、皇國主義的內容。

  在上述三方面改革措施之下，教育政策及教育實踐中消除了軍國主義的教育理念、教育活動、教育內容和教育人員等。