冬夜讀書示子聿

  古人學問無遺力[1]，少壯工夫老始成。

  紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行[2]。

  ［注釋］

  [1]無遺力：不遺餘力。

  本章節來源於𝖇𝖆𝖓𝖝𝖎𝖆𝖇𝖆.𝖈𝖔𝖒

  [2]絕知：深知。

  ［點評］

  陸游在示子詩中有許多精彩的議論，有的在今天看來，也是字字珠璣很有價值的。這首寫於慶元五年（1199）冬夜的示子詩，談論的話題即是他六十餘年文學創作的成功經驗和結晶。

  詩人晚年常與子聿詩書相伴：「父子更兼師友分，夜深常共短檠燈。」（《示子聿》）奇文共欣賞，疑義相與析。這首詩主要從兩方面對子聿進行啟發教育：一是勉勵治學要刻苦努力，從少壯到年老都不能放鬆，堅持不懈，才會有所成就。在這一方面，詩人少時既耽學，讀書廢寢忘食，白首歸居田園，也是勤學不輟。二是要重視躬行，「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行」兩句，即說明讀書與創作均不能閉門造車——紙上得來的東西，須經過一番實踐才能真正成為自己所有；創作的得失，只有經過生活的檢驗才全部表現出來。因此，陸游十分重視創作過程中生活體驗對詩歌感發的作用：「揮毫當得江山助，不到瀟湘豈有詩。」（《予使江西時以詩投政府丐湖一麾會召不果偶讀舊稿有感》），在評詩時也強調生活對創作的影響：「君詩妙處吾能識，正在山程水驛中。」（《題廬陵蕭彥毓秀才詩卷後》）陸游主張把創作的視野從書本引向廣闊豐富的生活中去，並說：「大抵此業在道途則愈工，雖前輩負大名者往往如此。願舟楫鞍馬間，加意勿輟。他日絕塵邁往之作，必得之此時為多。」（《與杜思恭書》）主張直接感受生活，抒寫生活，掌握真正的創作法則。「飽以五車書，勞以萬里行。」（《感興》）學問與躬行並重，才能有所建樹有所成就。這兩方面的學習精神，是陸游留給後人的寶貴經驗，對我們今天的學習仍有極大的借鑑意義，很有倡導的必要。