5 打亂敵人的組織

  原文

  所謂古之善用兵者，能使敵人前後不相及，眾寡不相恃，貴賤①不相救，上下不相收，卒離而不集，兵合而不齊。合於利而動，不合於利而止。敢問：「敵眾整而將來，待之若何？」曰：「先奪其所愛②，則聽矣。」

  注釋

  ①　貴賤：高貴與卑微的人，文中指軍官和士兵。

  ②　所愛：文中指敵方的有利條件。

  譯文

  古時善於指揮打仗的人，能讓敵軍前後部隊不能相互策應，主力和小部隊不能相互依靠，官兵之間不能相互救應，上下不能收容，士卒散亂不能集合起來，不能形成整齊的陣列。能夠造成有利於我軍的局面，就行動；不能造成有利於我軍的局面，就停止。試問：「如果敵軍不亂，而且人數眾多、陣形整齊地向我進攻，怎麼辦呢？」答案是：「先奪取敵人的有利條件，敵人就會(被迫)聽從我們(的擺布)了。」

  歷史故事

  

  富平之戰

  富平之戰是南宋和金國為爭奪川陝地區而爆發的拉鋸戰。

  宋軍統帥認為己方兵多勢眾，就有了輕敵之心，決定致書金軍，約好具體日期再戰。金軍統帥故意示弱，拖延時間，以便尋找制勝之機。大將完顏婁室親自登山觀察宋軍陣勢，他發現宋軍雖然兵力占優，卻軍容鬆懈，破綻很多。於是到了約戰的日子，金兵拒不出戰，使宋軍更加驕傲輕敵。

  等到金軍進攻時，它一方面發動試探性進攻，另一方面派出三千精騎突襲宋軍營地外圍的百姓。百姓逃入宋營求救，導致宋軍驚亂，金軍趁機發起進攻。宋軍失去統一指揮，各自為戰，結果在金軍的合力猛攻下大潰而逃。

  完顏婁室

  金朝名將和開國功臣。完顏婁室是女真族完顏部人，他少年從軍，二十幾歲就成為部族族長。他追隨金朝開國君主完顏阿骨打，大破遼軍、生擒遼皇帝，還戰勝西夏、北宋和侵入女真邊境的高麗軍，所向無敵。

  華杉詳解

  孫子在這句中，總結了古代善於用兵的人的指揮技術，一共有五條。

  1.讓敵軍前後部隊不能相互策應。埋伏奇兵，衝散、掩殺敵軍，讓對方首尾不能相應。

  2.使敵軍主力和小部隊不能相互依靠。

  3.使官兵之間不能相互救應，上下不能收容，散亂、倉皇，都找不到組織了。

  4.使士卒散亂不能集合起來，或者集合起來也不能形成整齊的陣列。

  5.能夠造成有利於我軍的局面，就行動；不能造成有利於我軍的局面，就停止。

  最後，孫子又提出一點：如果敵軍不亂，而且人數眾多、陣形整齊地向我進攻，怎麼辦呢？

  答：那就先奪其所愛。

  什麼是敵人的所愛？敵人「愛」的，一是有利地形，二是糧食。把這兩樣給他奪了，他就慌了、亂了，就沒法雄赳赳、氣昂昂地向我們衝殺了。前文講的李世民破竇建德的戰例，就是三千五百人先奪了虎牢關，把竇建德十萬大軍擋在關外。然後又尋機滅了竇建德的運糧部隊，奪了糧食，竇建德自然就亂了。然而宋軍正好相反，他們像竇建德一樣，先是自持兵多，輕視敵人；又數次約戰不成，軍紀散亂；最後被敵人計策打亂了組織，各自為戰，以致號稱四十萬大軍，卻敗在數萬金兵之手。

  可見，指揮作戰的藝術，就是打亂敵人的組織。因為有組織的才叫軍隊，如果沒有組織，一百萬人也是待宰的羔羊而已。歷史上所有以少勝多的戰例，都是因為人數多的一方組織動員能力差，或指揮系統被打亂了。

  組織的應用，在我們的生活中也隨處可見。比如在運動會的入場儀式中，每個班級都要排成隊列入場，如何排列整齊呢？肯定是後面的對著前面，前面的對著排頭，排頭跟著旗手的節奏，全班一心，宛如一個人，才能走出整齊的陣隊。大家想想，是不是這樣？

  名家註解

  卒離而不集，兵合而不齊

  杜牧註：「多設變詐，以亂敵人，或沖前掩後，或驚東擊西，或立偽形，或張奇勢，我則無形以合戰，敵則必備而眾分。使其意懾離散，上下驚擾，不能合和，不得齊集。此善用兵也。」

  合於利而動，不合於利而止

  曹操註：「暴之使離，亂之使不齊，動兵而戰。」

  「敢問敵眾整而將來，待之若何？」曰：「先奪其所愛，則聽矣。」

  張預註：「敵所愛者，便地與糧食耳，我先奪之，則無不從我之計。」