給孩子多一些體驗的機會比說教更重要

  說教是許多父母常使用的一種教育方式，目的是為了提醒孩子，讓他們不走彎路。可是，在大部分情況下，父母單憑說教並不能教育好孩子。只有說教、缺少體驗，很難讓孩子對一件事形成正確、持久的認知。

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  上大學的時候，我們經常在校外吃飯。有對夫妻在我們學校門口賣麵皮，買的次數多了，我們就熟了。

  夫妻倆大概五十多歲，一年四季不論颳風還是下雨，都沒有休息過。後來從聊天中，我得知他們有三個孩子：兩個女兒，一個兒子。夫妻倆比較傳統，偏愛兒子，家務活都讓兩個女兒干，並且一致認為家務活很簡單，兒子看看就能學會。雖然家裡的經濟條件不是很好，吃的、穿的、用的都比不上同齡孩子，可是兩個女兒很爭氣，學習成績一個比一個好，最後都考上了不錯的大學，畢業後也都留在了城市工作。夫妻倆也為女兒們感到驕傲。

  有了姐姐做榜樣，夫妻倆對兒子也報以殷切的期望。為了讓兒子進最好的中學，他們還專門搬了家。兒子很聰明，最開始學習成績確實不錯，可後來跟同學比吃比穿，天天跟父母要錢花，心思一點都不在學習上，成績也直線下滑。夫妻倆怎麼勸說都沒用，最終兒子高中沒上完就退學了。

  夫妻倆很懊悔：「當初怕兒子吃苦，我們處處護著他，不讓他幹這干那，

  唉，都是慣的，要不然他也不會變成現在這樣，吃不得一點苦，受不了一點委屈。」

  有一首詩，其中一句是「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行」，正是在警醒我們：不要單純地依靠課本，要親身體驗生活，只有這樣，我們才能得到更好的磨鍊，變得優秀。

  方法一：帶孩子參加農活

  我出生於20世紀70年代，相信不少跟我同齡的人都有過農村生活的經歷，也做過不少農活。但隨著現代化進程的加快，當初那種田園樂趣越來越少，我們的下一代基本上體會不到。尤其是在城市生活的孩子，如果突然強拉硬拽要他們去田間體驗、親近大自然，他們未必會情願；但是如果能激發起他們對田園的興趣，讓他們從被動接受變為主動接受，可能會出現不同的效果。

  去年十一，朋友李紹帶著女兒回四川老家，正好趕上當地的花生熟了。有一件事對朋友觸動很大，於是她忍不住給我打長途電話，感慨了一番。

  那天，李紹和家人聊花生的話題，女兒聽了，問她，花生長什麼樣？朋友想了想，說：「你知道葡萄嗎？花生像葡萄一樣，一串一串長在藤上。」第二天，朋友要幫老人一起去地里收花生，女兒也要跟著。到了地里，女兒第一次見到花生苗，十分好奇，跑過來跑過去，特別高興。大人們都準備好了工具，準備收花生。結果女兒跑過來，說：「媽媽，花生在哪兒啊？我怎麼看不到啊？」女兒的一番話惹得眾人哈哈大笑。

  奶奶笑著說：「奶奶給你變個戲法怎麼樣？」說著，她一钁頭下去，一串花生就出現在眼前。

  「花生是長在地下的呀？怪不得你們說刨花生呢！我以為花生是像葡萄一樣長在外邊呢。」

  「咱們分工，我負責刨，你負責把上面的土擦掉，好不好？」

  「好。保證完成任務。」

  在大家的努力勞作下，半天的時間，花生就收了一多半。吃過午飯，我們緊趕慢趕，趕在太陽落山前把花生收清，裝在車上拉回了家。吃晚飯的時候，老人專門洗了一盆放在鍋里煮。女兒異常興奮，一邊吃著花生一邊說：「奶奶，咱們家的花生真的太好吃了。明年我還回來幫你刨花生。」

  朋友跟我說，之前她女兒並不喜歡勞動，但這次收花生之後，她的轉變非常大，對此朋友感到特別欣慰。

  興趣是獲取知識的動力。想讓孩子與大自然親近，首先要激發他們的興趣，這樣才能讓他們願意置身其中去體驗，領悟生活的另一種樂趣。最主要的是讓孩子感受大自然的神奇和美，陶冶他們的情操、愉悅他們的心情、增長他們的見識。

  方法二：教孩子做個「小農夫」

  一塊泥巴，別看髒兮兮的，交到孩子手上，他們也能玩很久，甚至能變換著花樣捏出不重樣的「作品」。而從玩具店裡精心挑選買回來的玩具，他們往往玩幾天就膩了。有時候看著家裡堆積如山的玩具，不僅會覺得浪費錢，對開發孩子的智力也並沒什麼太大的幫助。

  春天，爸爸跟兒子一起在院落的一角種下了不少種子，有西瓜、西紅柿，還有茄子、豆角。然後，爸爸問兒子：「一到夏天你就喜歡吃西瓜，今年咱們自己種著吃。如果你想吃到又甜又沙的西瓜，就要照顧好它。當然，還有西紅柿、茄子和豆角。看它是怎麼發芽、開花，又是怎麼結出果實、慢慢長大的。」

  兒子聽了點點頭，於是每天都跑過來看一看，給它們澆水、拔草，甚至還編了一首歌謠：「我在院裡種下瓜，天天澆水來看它。慢慢發芽長出花，然後結個大西瓜。大西瓜呀大西瓜，又甜又沙還很大。」

  爸爸讓兒子照顧好種下的種子，目的就是給兒子創造一個親近自然的機會，讓他知道「種瓜得瓜，種豆得豆」的道理。同時也希望他能夠懂得：大自然跟生命是很神奇的，小小的種子代表著未來和希望，只要現在精心照料、耐心付出，將來就可以收穫累累的碩果。

  不知道父母是不是有過這樣的體驗：一跟孩子說要帶他們到公園玩，他們就會高興得手舞足蹈。為什麼？除了可以不用看書複習、上輔導班，他們更期待公園帶給他們的自由和放鬆——在這個小小的自然環境裡，他們跑跑跳跳，追蝴蝶、餵金魚、放風箏……這些無不令他們發自內心地高興。

  如果你是明智的父母，會明白「百說不如一做」這句話的含義。因此，父母最好的教育方法就是給孩子提供動手體驗的機會，豐富他們的課餘生活，讓他們的身心得以健康地發展。