即使擔心孩子，說出的話也要靈活變通

  生活中，我們總會遇到這樣的情況：

  孩子的成績直線下滑，老師已經找你說過很多次，你感到特別憂心，就對孩子說：「你不能再這樣下去了，我的臉都讓你給丟盡了。」可是，孩子的成績卻下滑得更厲害了。

  發現孩子成績下滑時，應當先分析一下原因，之後再有針對性地和孩子交談，讓他明白你的憂心與關心，而不是責罵和訓斥。對於一些不適合同孩子當面說的話題，可以採用留紙條、寫信、向孩子推薦一篇文章、一本好書等方式進行溝通。

  總之，間接式的變通做法，不但能夠表達自己的想法，孩子也比較容易接受。

  前幾天去朋友家做客，正趕上孩子們放學。

  婷婷一臉喜悅地回到家，進門就說：「媽媽，我們今天考數學了。」

  「是嗎，這回得了多少分？」

  「82分，比上次高了10分呢。」婷婷驕傲地說。

  「哦，這回是比上次進步了。對啦，你知道隔壁的揚揚考了多少分嗎？」

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  「好像是90分吧。」婷婷有些不高興地回答道。

  朋友似乎沒有察覺，接著說：「怎麼又比她考得差？你就不能再努力點嗎？」

  「你憑什麼說我沒努力呢？比上次提高了10分，老師還表揚我進步了呢，就你總是不滿意！」婷婷生氣得提高嗓門喊了起來。

  「你為什麼這麼不懂事，我這不是為了你好嗎？看看人家揚揚，每次都考得那麼好，哪裡像你這樣時好時差，也不知道爭點氣。」

  「我怎麼不爭氣啦？你嫌我丟你的臉啦？人家揚揚好，那讓她做你的女兒好啦。」婷婷生氣地走進自己的房間，「砰」的一聲就把門關上了。

  可見，孩子的成績永遠都是家長最為憂心的事情。孩子讓家長憂心、煩心的事情不少，家長怎樣將憂心話說得讓孩子樂於接受可是一門學問。因為，好話可以讓孩子改掉壞習慣，得到好心境；說得不好，就會讓孩子產生逆反心理，甚至變成孩子的「心病」。

  俗話說：「子女好與壞在於溝通和關懷。」家長要學會和孩子溝通的藝術。沒有兩代人之間正常的心理溝通，就沒有有效的家庭教育。為人處世需要變通，跟孩子溝通更離不開變通。要學會利用身邊的景、物、社會生活等來促進和孩子心靈間的交流。

  方法一：換一個角度和孩子溝通

  上面的案例，完全可以變為另外一種場景：

  女兒說：「媽媽，我們今天考數學了。」

  朋友說：「是嗎，媽媽相信你這次一定比上次考得好。」

  女兒回答說：「82分，比上次高10分呢。」

  朋友說：「都提高10分啦，太了不起了。我說了你很有潛力，媽媽相信你一定還會有提高。」

  聽到大人的鼓勵後，孩子定然會很興奮，這樣的對話才可以順利進行下去。

  身為父母，在孩子取得成績時，一定要和孩子一起高興，給予孩子表揚和鼓勵，讓孩子體驗到成功的喜悅。如此，不但可以讓母子關係更加密切，還能激發孩子的學習動力，讓孩子更加努力。

  在孩子遇到困難和失敗時，要給孩子支持和安慰，不要雪上加霜地數落孩子，如此，孩子才會有信心。

  如果發現孩子不高興，也不要埋怨和嘮叨，要引導孩子將煩惱和痛苦宣洩出來，讓孩子察覺到父母的關愛。時間久了，孩子就可以感受到父母像夥伴、朋友，就會在心裡接受你，就會主動和你交流，並且按照你的建議去做。

  站在孩子的角度想問題，是對孩子的尊重，是有效溝通的一種重要技巧。如此，可以避免和減少雙方的戒備和猜疑，弱化和消除對話過程中的不愉快，讓我們更好地了解對方，從而讓對話朝著期望的方向進行。

  大人有自己的世界，孩子同樣有自己的世界，這兩個世界是完全不同的。孩子雖小，可是也有自己的一片小天地，有自己的喜怒哀樂。硬要用大人的方式去對待孩子，定然會出現眾多親子關係上的矛盾和不愉快。

  要使雙方有良好的溝通，家長就要學會放棄自己的成見，從孩子的角度思考問題。不顧及孩子的想法，溝通只會處於停滯狀態。

  方法二：即使再憂心，也要給予信任

  無意中發現孩子早戀了，有些家長會特別擔憂，有的會在網上用匿名的方式跟他們聊天，了解他們的思想動態；父母這樣做的初衷本來是為了孩子好，目的還是為了管教孩子、保護孩子。但是，大多數孩子對此非常反感，絲毫不領情。

  親子溝通，離不開信任。信任，是堅信別人的誠實、正直和可靠。親子溝通時，身為家長，即使再憂心，也要充分地信任孩子。我曾在報紙上看到這樣一個小故事：

  女兒琳達放學回家後，抱怨今天老師當著全班同學的面大聲斥責她。

  馬丁太太聽後，把腰一叉，用質問的口氣說：「你幹什麼壞事了？」

  琳達瞪著眼睛，生氣地說：「我什麼也沒幹。」

  「不會吧，老師從來都不會無緣無故地斥責學生。」

  琳達重重地坐在椅子上，一臉不開心地盯著媽媽。

  馬丁太太繼續責問：「你打算如何解決這個問題呢？」

  琳達倔強地說：「什麼也不做！」

  如果再這樣問下去，母女之間一定會對立起來，到最後什麼問題也解決不了。這個時候，馬丁太太轉變了她的態度，用友好的語調說：「你當時一定覺得非常尷尬，因為老師在全班同學面前斥責你。」琳達驚訝地抬頭看了媽媽一眼。

  馬丁太太接著講：「我上四年級時，也發生過類似的事情。算術考試時，我站起來借了一支鉛筆。老師以為我作弊，批評了我，這讓我很沒面子，我當時也特彆氣憤。」

  琳達露出輕鬆的樣子：「真的？我也只是在上課時想借支鉛筆，我覺得事情很簡單，可老師卻教訓了我，真不公平。」

  「是這樣啊。但你能不能想個辦法，今後避免這樣的尷尬局面呢？」

  「多準備一些鉛筆，就不用打斷老師講課，去和別人借。」

  「這個主意不錯！」

  父母和孩子之間的相互信任是親子關係中最重要的方面，不信任會讓關係中出現牴觸現象並直接影響教育質量。所以，身為父母，一定要用正直、誠實的行為去獲得孩子的信任。