孩子的表現欲，是對生活的最初熱愛

  作為孩子的爸爸媽媽，你曾經有沒有被孩子愛表現的狀況弄得手足無措？有沒有為孩子愛顯擺而頭疼過？我相信你們都有為此煩惱過，可是，你想過孩子那樣愛表現，只不過是在尋求他人對自己的認可嗎？對孩子而言，在他人面前表現自己是一件非常有儀式感的事情。

  我們家樓下有一個非常可愛的小女孩，最大的特點就是喜歡表現。她媽媽曾經向我講了這樣一件讓人啼笑皆非的事：一天，家裡來了很多客人，女兒卻一改往日安靜的樣子，一會兒問問這個叔叔吃不吃糖，一會兒問問那個阿姨喝不喝飲料，還細心地問大家吃不吃水果，真是要多能表現就有多能表現。客人中，有一個漂亮的阿姨，是弟弟的女朋友，女兒雖然第一次見，卻分外會做事，分水果，給別人一個，給阿姨分兩個；吃飯靠著阿姨坐，幫阿姨夾菜……

  像這樣的事情在他們家不勝枚舉，讓她媽媽感到既生氣又好笑。誰也沒教過她這樣做，可她居然知道怎樣去討人歡心，怎麼看都是妥妥的一個「馬屁精」。真不知道現在的孩子腦袋裡想的是什麼？這個孩子怎麼這樣愛表現呢？

  是的，從事情上來看，這個孩子是挺喜歡表現的。但是，仔細想一想，哪個孩子不喜歡在他人面前表現呢？

  這位媽媽說她不知道孩子想的是什麼，可我卻知道，在孩子心裡，在外人面前好好表現自己是一件非常有儀式感的事情，莊嚴又神聖。曾經這個可愛的小女孩，對我說了一句耐人尋味的話：「叔叔，你知道嗎，這麼多大人都在說話，我要是不表現一下，你們怎麼能知道我很乖呢？」

  那次在我們小區的業主會議上，她爸爸也是業主委員會成員，業主委員會臨時開會，擔心把她一個人放在家裡不安全，她爸爸便把她帶到了辦公室。她沒像爸爸吩咐的那樣，乖乖坐在那裡，而是給大家分飲料、拿紙巾，大家紛紛誇讚不已。

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  小孩子需要認同感，他們不喜歡被他人忽視，喜歡被他人關注、眾星捧月的感覺。所以，他們就用最直觀的行動去表現自己，讓大家不要忽略他們的存在。然而很多家長並不明白這些，他們在生活中，學會了低調、謙虛和隱忍，也要求自己的孩子做一個循規蹈矩、按部就班的人。可他們不知道這樣不僅違背了孩子的天性，還直接壓制了孩子的天性。

  楊成和我是老朋友，我們是多年的鄰居，兩家很熟。在單位里，楊成是個小科員，沒有太大的人生抱負。楊成總愛說：「我不圖什麼成功，也不想在工作中出什麼風頭，安穩就是我最大的追求。」在小區里，楊成幾乎像個隱形人，我拉他做業主代表他不干，我讓他競選業主委員會成員，他更是把腦袋搖成撥浪鼓，說道：「你看我是那種愛表現的人嗎？」

  如果楊成只是這樣要求自己，我也沒什麼好多說的，畢竟他有權利決定自己的人生。可是，楊成也這樣要求自己的孩子，直接束縛孩子的成長。當然，這恐怕也是很多家長的通病，把要求自己的那一套，也放在孩子身上。

  楊成的孩子叫丁丁，是個活潑可愛的小男生，不管是我們的朋友圈，還是小區的鄰居們，都很喜歡這個小精靈。我們有事沒事就逗丁丁玩，讓他給我們唱歌跳舞，或者讓他背幾句唐詩宋詞，他每次都樂意配合。

  有一陣子，一個叫《中國詩詞大會》的節目很火，大家都熱衷於聊節目中的選手，也聊節目中提到的冷僻詩詞。顯然，丁丁對這個節目很痴迷，通過節目學會不少課本中沒有的詩詞，經常在大人面前背誦，一點兒也不怯場。

  一天，我和幾個朋友去楊成家做客。聊天期間，丁丁自告奮勇地背起詩來。落落大方的丁丁連著背了三首詩，第四首還沒背完，楊成就忙不迭地阻止孩子：「別背了，來來回回就這幾首，背誦詩詞要懂得斷句，還要配上適合的情緒，不是像你這樣亂背一氣。」

  說實話，丁丁背得也不算太差，可楊成就劈頭蓋臉地批評他。這一下，原本興致勃勃的丁丁被潑了涼水，再沒有繼續背誦的念頭，而是把自己關進了臥室。

  我忍不住對楊成說：「愛表現，是每個孩子的天性，你這無疑是扼殺了他的天性。丁丁和你的性格不同，擅於表現自己的特長和想法，不能拿大人的那一套方法來管理孩子。」

  說到丁丁，讓我想起另一個孩子——家遠，他是我女兒的同學。說起來，家遠是一個瘦瘦小小的男生，瘦瘦小小的男生通常被認為運動神經不好。家遠的爸爸媽媽也是這麼想的，從來也沒指望開發家遠的運動細胞，而是想把家遠往文藝方面上引。家遠的媽媽不止一次跟我說：「以後我希望我們家的家遠當作者比較好，那些男孩子的項目估計他身體吃不消。」

  一年級下學期，班主任發布學校組建足球俱樂部的消息。消息發在家長群里，很多男生的家長都紛紛詢問報名事宜，唯獨家遠的爸爸媽媽不為所動。報名快截止了，仍然還有一個人選空缺，家遠偷偷找班主任報了名。當班主任在群里公布足球隊員名單時，家遠媽媽大吃一驚：「我家孩子怎麼加入足球隊了？」後來，家遠媽媽跟家遠確認後才知道，家遠對體育有非常大的興趣，對足球更是格外地情有獨鍾。雖然家遠瘦瘦小小的，但是他想改變大家對他運動低能的看法。家遠有點兒不好意思地跟媽媽說：「我怕媽媽擔心我的身體，所以就悄悄隱瞞了這一切。」家遠媽媽聽後恍然大悟，第一時間給家遠報名參加足球俱樂部，還給家遠買了運動裝備。家遠媽媽跟我們說：「不管家遠是真的愛運動，還是出於小孩子表現的心理，我都會百分百支持他。」顯然，家遠是幸福的，他的媽媽理解他，理解他最簡單的天性，也是最美好的天性。

  兩個孩子都愛表現，家長的處理方式卻差別很大。不難想像，被打擊的丁丁會越來越膽小，而被鼓勵的家遠卻會越來越勇敢。家遠會在滿足表現欲之後，更加自信，充滿對生活的熱愛。

  天性是單純的，也是美好的，與生俱來的表現欲，是孩子最可愛的初心，是孩子最清澈的願望，是人生最早的儀式感。毀與捧，僅僅在一線之間，然而達到的效果卻千差萬別。所以，我們的家長要培育孩子的儀式感，首先要做的就是用心維護孩子愛表現這一天性。

  至於怎麼維護孩子的這一天性，當然也很簡單，第一點就是不要隨便打擊孩子，無論愛表現的孩子，還是敏感而脆弱的孩子，在大人的打壓下，會慢慢喪失歲生活的熱愛。還有一點就是要適當鼓勵孩子，讓他們能夠自信大方地展現自己。