建立一個系統性的知識鏈

  同學們是不是經常有類似的感受：平時學習或是考前複習時，感覺自己複習了很多東西，定義、單詞都記到了腦子裡，公式、原理也背得滾瓜爛熟，但怎麼一到做題或考試時就亂成一團，不能儘快地找到自己需要的知識點呢？

  其實，這是因為同學們在學習過程中忽視了一個關鍵的鏈條，那就是如何把所有知識點串成一條「鏈」，建立一個系統性的知識鏈。

  事實上，每門學科都是由無數個知識點組成的，包括若干定義、原理，但是它們之間又構成了一個不可分割、聯繫密切的整體。然而很多同學在學習的過程中，習慣跟著老師的步伐一節一節地學，一點一點地記憶，不太在意每個章節的知識點與整體知識體系之間的關係。隨著所學知識的不斷增加，需要掌握的東西越來越多，就會感到知識點越來越繁雜，記憶起來越來越困難。

  同時，在複習時，同學們積極地記憶複習，雖然記住了一個個知識點，卻也是只記住了單個知識點，沒有將這些知識點系統地連起來，更沒有找到各個知識點之間的關聯。結果就是，同學們掌握的只是一些零散的知識點，或是一個模糊的知識面，一旦遇到綜合性非常強的考題就無法找到正確的解題思路。

  同學們需要知道，記住知識點是更好地掌握某一門學科的前提，然而更關鍵的是，只有把知識連起來，由點到面地系統複習，才能把死知識變成活知識，靈活地運用。事實上，聰明的學生從來不會只掌握單個知識點，而是善於觀察和思考，找到各個知識點之間的密切聯繫，建立一個龐大系統性的知識鏈。

  

  我曾經教過一位中考狀元，他在分享學習經驗時，這樣說：「每個學科的知識都是非常完備的，如果我們善于思考，建立一個系統的、全面的知識鏈，那麼當我們接觸一個知識點時，就可以聯想到很多與之相聯繫的知識，從而做到舉一反三、觸類旁通。我平常複習時，會對知識點進行整理，通過比較聯想的方法把它們串成一串，然後再形成一個網絡。這樣考試時，就可以靈活運用，得心應手了。」

  這位同學的名字叫張朝，每門學科成績都非常優異，在班級上名列前茅。在學習數學、物理的時候，他會用列表的形式進行整理，串聯。每當老師講完一節內容，他就會在筆記本上把其中的知識點列出來，找到各知識點之間的聯繫，串成一個知識鏈。每隔一個月，他會把學過的幾章知識列個總表，進行系統的整理、規納，找到彼此之間的聯繫，把相互聯繫的知識點串起來，建立一個龐大的知識網絡。

  正是因為他堅持把知識系統地串起來，所以基礎知識越來越紮實，綜合分析能力也越來越強，思路也比其他同學更清晰。

  對於這樣的學習方法，張朝說：「孤立地死記每個概念、知識點是非常危險的。因為我知道，知識都是前後聯繫、不可分割的整體。你不能全面地系統地掌握知識，如何做到高效和有針對性地學習呢？」

  想要高效學習，同學們就必須做好知識的整理和收納，培養自己綜合分析的能力。這是因為，中學階段越來越側重於文綜、理綜的學習，不妨看看自己的試卷，幾乎沒有一道題只是考察一個知識點，尤其是物理、化學、數學等應用題。

  把知識點串起來，形成知識鏈、知識網絡，非常有利於同學們掌握和記憶相關知識點。即便一個知識點因為時間過長出現了遺忘的情況，那麼複習與之相關的其他知識點時，也可以讓同學們想起這個知識點，達到鞏固知識點的目的。

  總之，同學們在學習時不能只見樹木不見森林，而是應該把知識點串起來，提高自己的綜合分析能力，如此才能打下堅實的基礎，取得優異的成績。