閱讀，不以速度和數量取勝

  我經常發現這樣的現象：同樣閱讀一本書，有的同學讀進去了，討論起來頭頭是道。可有的同學花了很長時間才讀完，總感覺讀不下去，多次想要放棄，好不容易讀完了，收穫卻遠遠不如他人。為什麼會如此呢？或許有的同學認為「其他同學比我聰明，領悟力強」，還有的同學認為「其他同學肯定有獨特的秘訣」。

  其實，並不是其他同學比你聰明，也不是他們有獨特的秘訣，而是你根本沒有掌握閱讀的正確方法，沒有摸到其中的門道。

  海濤是一名中學生，平時喜歡閱讀課外書籍，可就是有些不得章法。於是他便請教「藏書狂人」爸爸：「爸爸，我看您書柜上擺滿了各種書籍，是不是所有書籍都讀完了呢？」爸爸回答說：「是的，書柜上的書我都閱讀過了，並且每本書都可以說出內容。」海濤驚訝地說：「每本書都記得內容，您讀書有什麼秘訣嗎？」

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  爸爸笑著說：「沒錯，閱讀是有一定方法的，只有粗讀和細讀結合起來，閱讀效率才能大大提高，閱讀效果才會更好。一些書我採用了粗讀的方式，一些書則採用了細讀的方式，關鍵要看我閱讀的目的是什麼。當然對你來說，應該採用先粗讀再細讀的方法。」

  這裡的粗讀就是快速地瀏覽全書，了解梗概，從而對內容有粗略整體的印象，並且對於文章的主旨做到心中有數。細讀，就是仔細地閱讀，解決重點、難點以及關鍵性的問題。後來，海濤採用了爸爸的讀書方法，果然提高了閱讀的效率，對每本書都能有所悟。

  有一句俗話說得好：外行看熱鬧，內行看門道。其實不管做什麼事情，在最初沒有多少了解的時候，也只能先看看熱鬧，等慢慢熟悉、了解以及研究之後，才能慢慢地看出些門道來。閱讀也不外乎如此。

  比如拿到了一本課外書或是不熟悉的資料，不要立即埋頭就閱讀，因為你對這本書或是資料的內容一點都不了解，那就很難馬上就讀進去，不僅會影響自己的閱讀進度，還會影響對其內容的理解。

  最好的辦法就是先簡略地看看內容提要、目錄和序文，再快速地略讀一遍，以便了解這本書的大概內容、主旨，以及整本書的結構。在粗讀的過程中，你還可以大致了解作者的意圖、思路，文章的重點，或是提出自己的疑問，並且在短時間內找到自己需要了解知識的具體位置。

  當然，粗讀雖然是一種快速的閱讀方法，但並不是說在閱讀時就一味地追求速度。一旦速度過快，只是走馬觀花地閱讀，根本沒有起到閱讀的作用，那麼還不如不讀。而且，同學們不要以為一本書經過了快速的略讀之後就可以了，這樣一來你只能像外行一樣看個熱鬧。

  接下來的細讀和精讀才是同學們閱讀的重點。你可以帶著自己的目的去細細地閱讀這本書，一一解決在略讀過程中留下的問題，加深對所讀內容的理解，對文字有深入的思考和分析。

  這就好比是旅遊，面前擺著整個景區的地圖，同學們必須先瀏覽一下才能知道大致的行進路線，途中有哪些好的景點，哪些地方道路比較好走，哪些地方道路比較崎嶇。然後有目的地觀賞那些景觀優美的地方，在道路崎嶇的地方謹慎小心，在道路平整的地方加快步伐。如果說之前的粗讀是俯瞰全局的話，那麼細讀就是好好地品味那些自己感興趣、美麗的風景了。如此一來，這次旅行你才能既領略到美好風光，又省時省力。

  然而事實上，有的同學為了追求閱讀的速度和數量，對任何書籍都只是從頭到尾快速地瀏覽一遍，猶如囫圇吞棗一般，根本沒有了解其中的重點內容、文章主旨、作者思路等。如果你問他這本書的大致內容他或許能夠回答上來，可是涉及細節問題就一問三不知了。試問，這樣的閱讀又有什麼意義呢？

  正因為如此，我始終認為，閱讀並不能一概而論，不同的內容、不同性質的圖書應該有不同的讀書方法和讀書要求。也就是說，在閱讀一本書的時候，應該先看熱鬧，粗略讀一遍力求讀懂就好了，然後再根據自己的實際情況，或是閱讀目的進行細讀、精讀，弄清文章的重點、難點、疑點問題，獲得個人的一些閱讀體會，這樣才能看出其中的門道。