主次分明，才不會雜亂無章

  對於每個中學生來說，每個學期、每周、每天的時間都是一樣的，那為什麼有的同學學習效率高，有的同學學習效率低呢？為什麼有的同學覺得時間充裕，有的同學卻總抱怨時間不夠用呢？其實，原因就在於是否合理分配自己的時間，是否能夠分清事情的主次、輕重緩急。

  萌萌是一個活潑開朗的女生，平時做事積極主動，就是有點毛毛躁躁。一天放學之後，她一股腦地把課本全部都拿了出來，然後大聲地喊道：「媽媽我要趕緊做功課了，你趕緊做飯，吃完飯我還要和同學去打羽毛球呢！」很快，媽媽的飯做好了，同學也來了電話，可是萌萌卻著急地說道：「哎呀，我只複習了老師上課講的內容，英語卷子還沒有來得及做呢！哎，算了吧，等我回來之後再做吧。」結果，萌萌吃完飯，和同學打完羽毛球就已經8點多了，累得上氣不接下氣，哪裡還有精力做卷子！

  類似的情況並不少，萌萌總是忙忙碌碌、風風火火的，做起事情來毫無章法，等到最後才發現最重要的事情竟然忘記了。比如做功課時，總是一股腦地把書本全部拿出來，想到什麼就做什麼，看到哪本書就翻翻哪本書，從不知道好好想想老師強調的重點，以及當天學習的難點。

  生活上也是如此，和朋友約好出去玩，書包中裝滿了愛吃的零食，愛看的漫畫，卻忘記了放進重要的門票、車鑰匙。輪到她值日的時候，拿起掃把掃著地，看到黑板沒有擦，便扔下掃把去擦黑板，黑板還沒有擦完，看到垃圾沒有扔掉又立即去扔垃圾。結果別人值日半個小時就能幹完，她得花1個小時，效果還沒別人的好。

  

  家長和老師為此時常批評她，她也總是信誓旦旦地說下不為例，可是沒多久還是會犯同樣的錯誤。正因為如此，萌萌的學習成績總是落後於人，很難提高。

  事實上，像萌萌這樣的學生並不是少數，他們只看重是否努力學習了，卻沒有將關注點放在學習效率上。他們在課堂上認真聽講，回家之後也認真做作業，可是成績卻總是提不上去。那是因為他們只是看起來努力，實際上卻是亂忙一通，做了半天的功課，卻唯獨落下了重點的。

  因為養成了主次不分、胡亂忙碌的壞習慣，並且任其發展下去，所以這些同學的學習只能是事倍功半，成績也是一塌糊塗。

  對這類同學來說，我認為應該反思一下自己是否鬍子眉毛一把抓，是否每天只是胡亂忙乎一氣；不要只看成績，應該分析一下時間安排是否合理，學會分清哪些是主要的，哪些是次要的，逐漸養成先做重要事情的好習慣。

  同學們還應該梳理出每天需要做的事情，或是在每天睡覺之前，或是在每天早上起床之前，然後再分清這些事情的輕重緩急。如此一來，在學習時，尤其是功課多的時候，同學們才不會出現手忙腳亂的情況。

  另外，同學們應該先做重要、緊急的事情，且每次只做一件事，全身心地投入其中，等這件事做好之後再進行下一件事情。比如你今天最重要的功課是完成物理試卷和練習英語聽力，那麼就應該安排好時間，先做物理試卷，然後再考慮練習聽力。千萬不要一邊做卷子一邊想著聽力的事情，否則即便是完成了，質量也不會高到哪裡去。

  因為每個人的精力都是有限的，沒有辦法一下完成所有事情。如果你太過貪心，想要一下做好所有功課，那麼只能是這件做不好那件也做不到位。