制定完美的「考場策略」

  看到這個題目，可能有些同學會笑：考試也需要策略？難道考試成績不是取決於知識的掌握程度嗎？還跟考場上的策略有關？考試時認真即可，需要什麼策略呀？

  正因為有這樣的想法，很多同學會如此做：考試鈴聲一響，就像聽到發令槍的田徑選手一樣，拿起筆就開始埋頭答題。但是以我多年的教學經驗，我可以負責任地告訴同學們：這種做法是錯誤的。

  從出題人的角度來說，一般第一小題都是給同學們「熱身」，會被歸於「送分題」之列。但批改試卷時，我發現第一小題的錯誤率是相對比較高的。這是為什麼呢？大部分原因是匆忙答題，審題有誤。

  正確的考場策略應該是先審題，做到冷靜認真，而不是開場搶著答題。那些開場就埋頭答題的同學，表面上節省了時間，實際上卻會因為緊張而疏於審題。

  再說另一個問題，考試開始的審題階段，同學們會有一定概率發現自己曾經在平時做過或者重點關注過的題型。對於這些「目測熟悉」的題目，很多同學第一感覺是沾沾自喜，覺得遇到了真正的送分題。而實際上，這些熟悉的題目有不易覺察的條件變化，可能是出題老師特意為你挖的坑裡。所以，答題時，同學們要做到認真審題，不能因為看到熟悉的題目就掉以輕心。

  另外，很多成績比較好、腦子比較聰明的同學，往往看到自己認為正確的選項之後，就直接選擇，不再繼續看下去。甚至有時候，一些同學認為A選項正確後就立馬勾選，後邊的B、C、D選項直接忽視。在我看來，這可是一種愚蠢的考試策略。

  目前，考試的選擇題大部分考查概念辨析，出題老師往往喜歡在細微之處設置疑問，尤其是數理化學科的選擇題，分值太高，且判斷起來不那麼容易，輕易下決定且不看後邊的選項，無疑就是麻痹大意的做法。一旦同學們被自己的「思維慣性」蒙蔽了，就可能做出了錯誤的選擇。

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  接下來，再說一個「老生常談」的問題。那就是：不會的題目一定要暫時跳過。「不會」的標準是什麼？同學們要具體問題具體對待，在考場上，心平氣和地讀兩遍題目，依然沒有明確的思路，就可以暫時歸於「不會」的類型了，要果斷跳過。這樣可以最大限度地節約時間，提高答題效率。

  對於這些題目，同學們完全可以等到最後再統一去做，沒準兒到了最後，由於大腦已經完全進入考試狀態，會瞬間豁然開朗，想到解題思路。

  在對待那些需要論述的大題時，同學們需要注意的是，回答一定要言簡意賅，寫得准而精，如此才能提高得高分的可能性。通常來說，一定是在審過第二遍題目之後才可以下手寫，務必讀全題目里的所有問題再去做題。

  因為，老師審閱卷子時，任務大、時間緊，沒有誰樂意看你的「長篇大論」。同時，老師通常會採取采點給分的原則，所以在回答問題時，同學們一定要把答案要點列出，並且進行明確的標號。這樣才能讓閱卷老師一目了然，不會因為答案邏輯混亂而丟分。

  最後，我還要強調的一點：考場心理素質很重要。有些同學屬於易受影響型的人，情緒很容易受到周圍環境的影響。

  比如無意間看見旁邊的同學似乎答題速度比自己快很多，就開始惴惴不安；發現監考老師路過時多看自己的卷子一眼，瞬間懷疑自己有那道題做錯了。這樣的心態實在是不必要的，別人翻卷子比你快，有可能是他前面不會做的題目太多，著急到後面找簡單的題目；監考老師路過時看你的卷子，可能是剛好他是這一科的任課老師，特別關注考題的難易程度。所以，同學們要保持平常心，千萬不要過於緊張，因為外界因素影響答題的狀態。

  另外，考場上的很多細節也是相當重要的，比如時間規劃，難題取捨，檢查次數等等。

  總而言之，我希望同學們在平時複習好功課的前提下，抓好考場上的每一分鐘，不要因為錯誤的「考場策略」而影響考試成績。只有把握好策略，才能真正發揮出自己的水平，拿到每一分應該得到的分數。