有疑問當下解決，別拖延過夜

  俗話說，學貴有疑，小疑小進，大疑大進。

  什麼意思呢？就是說，人在做學問的時候，最重要的就是得有存疑精神，能夠提出疑問，懷疑得越多，能夠提出的疑問越多，你就越能取得進步。

  學習知識和認識人是一樣的，你想要認識一個人，你就得去探索他，對他提出疑問，然後通過和他的交流來得到這些疑問的答案。你對他的疑問越多，在與他交流的時候，為了尋求這些答案，自然就會交流得越深入，當然你也就越發地了解這個人。相反的，如果你對一個人沒有絲毫疑問，也提不起探索對方的興趣，那麼哪怕你們朝夕相對，沒有交流你也根本不算了解他。

  好的學生總是帶著疑問聽課的。能夠對某個東西產生疑問，說明我們對這個東西進行過思考和探究，而在這些疑問得到解答的同時，我們對這個東西的了解也在相應地加深。學習知識也是這樣，光是被動接受是遠遠不夠的，你必須自己去思考、去探索，才能真正把這些知識裝進你的腦海里，成為你思想的一部分。

  李夢迪是我以前教過的一個學生，是個非常文靜、不喜歡說話的女孩子，無論在課上還是課後，幾乎都很少開口。她的成績在班上也是中等水平，不好不壞，總體來說，她就是個特別低調，而且不引人注意的女孩。但是，自從進入五年級之後，她就像變了個人似的，不僅會在課堂上主動舉手回答問題，在課後還成了個「問題寶寶」，三天兩頭就拿著筆記本往辦公室跑。

  李夢迪的變化讓我非常吃驚，有一次她又到辦公室來問問題的時候，我終於忍不住好奇地問了她，究竟為什麼會發生這麼大的改變？當時，李夢迪有些害羞地笑了笑，然後回答我說：「老師，我一直都很想考上××中學（我們當地的重點中學），我表姐就在那裡上學。但是我成績不好，考上的希望估計也比較小。上個暑假的時候，我表姐到我家玩，她告訴我說以前她學習成績其實也不怎麼好，後來她反思了一下自己的學習狀況，發現自己存在的最大問題就是，在學習過程中有問題不會問，時間一久，不會的東西就越來越多了……我發現其實我也一直有相同的問題，我希望能徹底改掉這個毛病，像我表姐一樣，這樣才有希望考上××中學！」

  後來，李夢迪同學確實如願被××中學錄取了，在小升初考試中拿到了非常優秀的分數。

  在學習的過程中，很多知識其實都是有連貫性的，前面沒學好，沒掌握牢靠，往往對後面的學習也會造成一定影響。所以，在學習的時候，只要遇到疑問，就應該馬上解決，這樣才能確保往後學習的順利進行。

  不少同學都不太好意思向老師提問，有的是因為性格內向害羞；有的是怕提出的問題太淺顯而「丟臉」；還有的甚至是因為怕被同學說自己向老師「獻殷勤」。不管是哪一種情況，產生疑問卻不解決，都只會讓問題越拖越久，越拖越多，甚至有時候連自己都給忘記了，而到頭來影響的，也只是自己的成績。

  所以說，家長一定要鼓勵孩子，在學習中，有疑問就開口問，不要把問題埋在心裡，堆積起來。當問題堆積得越來越多之後，只會讓孩子產生積重難返的感覺，甚至由此而對學習產生厭倦和恐懼的情緒，到那個時候，一切就都來不及了。

  本章節來源於𝑏𝑎𝑛𝑥𝑖𝑎𝑏𝑎.𝑐𝑜𝑚

  「問題不過夜」，這是我向每個學生都強調過的學習準則之一。學習是一個連貫而持續的過程，每天都有相應的學習任務需要學生去完成，這些學習任務往往是環環相扣的，任何一個環節出了毛病，都會影響到下一個環節的繼續。因此，今天產生的問題一定要今天解決，不要總想著「等一等」或「緩一緩」。

  因此，家長需要做的，就是幫助孩子養成提問的習慣，讓他們明白，提問是吸納知識過程中必不可少的一項學習技巧，從提出問題到解決問題，實際上正是一個加深對知識的理解和掌握的過程。