高分的秘密：重視「零碎」知識點

  很多學生在學習時都會走入一個誤區：花費大量的時間和精力去攻難題，卻對那些簡單零碎的基礎知識「不屑一顧」。

  有一次，我班級里的一個同學侯保保就很鬱悶地問我說：「老師，我在學習上還是比較努力的，但我發現自己運氣特別不好，每次考試都能遇到些我沒有複習到的知識點。這是不是命中注定拿不了高分啊……」

  侯保保的運氣究竟差不差，這一點我也沒法斷言，但我可以肯定的一點是，考試成績固然有部分運氣成分的影響，但其所占比例是非常小的，還不足以到決定成績高低的地步。至於侯保保所遭遇的這一「霉運」，說到底其實還是與他個人的學習方法和學習態度有關。

  的確如侯保保所說，他在學習上也是付出了一定努力的，但問題是，他和大多數學生一樣，總把學習重點放在了「大題」和「難題」上，花費大量時間和精力去攻克難題，卻對一些極其容易得分的「小零碎」知識點視而不見。

  為什麼學生們都樂於去攻大題和難題呢？我曾聽過這樣一種說法：大題至少有8分，最後壓軸的難題至少也是15分起，一道題能頂前面兩三道選擇、填空題了！

  確實如此，單看個體的分值，大題和難題的分值比基礎題要高得多。但無論翻開哪一個科目的試卷，其實你都會發現，在整張試卷里，大題和難題的分值比重是極其有限的，真正占據了大部分分值比重的，恰恰正是那些被許多人「不屑一顧」的零零碎碎的基礎知識點。況且，只要你認真留心，想要記牢那些零零碎碎的基礎知識點是非常容易的，但想要攻克一道大題或者難題，不僅需要花費大量的時間和精力，而且成功率顯然也比做基礎題要低得多。所以，無論怎麼想，真正能幫助學生取得高分的究竟是哪一區塊，不言而喻了吧？

  事實上，很多學生之所以迷戀攻克大題和難題，頗有些逞一時之強的心態在其中，想要以此作為炫耀的資本，畢竟相比起基礎題來說，能夠解決大題和難題，似乎更令人感到「佩服」。但考試就如同一場沒有硝煙的戰爭一般，局部的精彩勝利是無法左右整個戰局的成敗的，想要成為最後的勝利者，唯一的方法就是極盡所能地獲取更多的分數。

  在聽完我分析試卷的分值結構比重之後，侯保保露出了一副痛定思痛的表情說道：「老師，雖然我認為局部精彩的勝利看上去比較酷炫，但考慮到我爸我媽的心情，我決定以後還是理智地爭取全面勝利比較好……」

  其實，重視「小零碎」的基礎知識點，不意味著就非得放棄對難題的研究和攻克，這二者之間並不存在不可調和的矛盾和衝突。許多零碎的基礎知識點其實都比較簡單，有些甚至只需要我們單純地進行記憶，因此，我們實際上根本不需要專門花時間來記憶這些知識點，只要懂得利用平時活動中的零碎時間來進行一些複習和記憶，這些知識點就足以留在我們的腦海中了。

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  比如學習委員小蒙，他的口袋裡就總是裝著一沓小卡片，卡片上記錄著各個科目的一些知識點，包括需要記憶的數學公式、英語的固定搭配句型以及語文課文中或課外的一些名人名言和詩詞歌賦等。為了儘可能地節約時間，小蒙通常是利用平時的一些閒散時間來記憶這些零碎知識點的，比如在公交車站等車的時候、排隊買東西的時候、坐電梯的時候、看電視的GG間隙等，這些零散的時間是大家每天都會擁有的，雖然每次可能只有一兩分鐘，但用來熟悉一個公式，或者用來背誦一句古詩，絕對是綽綽有餘的了。