審題有訣竅，我不說你不知道

  期末考試成績出來後，我的學生林樂手裡拿著試卷，一臉苦惱地問我：「老師，你說我是不是很笨？為什麼每次數學考試，我都考不及格呢？」

  「你一點也不笨。」我認真地回答。每一個老師的心中都沒有笨學生。

  「老師，你不用安慰我了，我知道，我就是很笨。」林樂嘆了口氣。

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  我拿過林樂手中的試卷，仔細看了一下他的扣分題，然後說：「你真的不笨，老師可以證明給你看。」於是，我將林樂做錯的數學題重新摘抄出來，一共有15道。然後，我讓他重新做一遍。林樂做得很認真，半個小時不到，題目就做完了。這15道題目，他一共做對了3道，做錯了12道。之後，我又讓他重新做做錯的12道題，結果他又做對了4道。就這樣循環往復了幾次，15道題目，真正不會做的只有2道。

  最後，我問林樂：「這下你知道考不及格的原因了吧？」

  林樂豁然開朗，大聲地回答我：「老師，我知道了，是因為我審題不認真。」

  每一次考試結束，我都會分析一下學生題目做錯的原因，不會做是小原因，而大原因則是沒有認真審題。例如，有的學生因審題不認真，導致作文寫偏題；有的學生看錯題目上的數字，之後一系列的計算都註定是錯的；有的學生將單詞的意思張冠李戴。

  考試是檢查學習效果的一種方式，展現自我水平與能力的首要條件就是審題，而良好的審題習慣是做對題目的前提。

  那麼，學生如何才能做到審題認真呢？我總結為眼到、口到、手到和腦到。

  「眼到」，即專注地看題。審題的大忌是什麼？就是看錯、看漏、看不全題目中的信息，只要一個信息錯誤，那麼就會解答錯誤。所以，當一道題擺在眼前時，首先要仔細全面地看題目，尤其是留心題目中的關鍵信息，如字、詞、句、數字、字母、圖表等。然後再從這些信息中分析出有用的、已知和未知的條件。在專注看題的同時，也要思考解題思路。這樣才能提高做對題目的概率。

  「口到」，即認真地讀題。一邊看題，一邊讀題，可以強化審題。讀題能夠更全面地接受題目中的信息，也能幫助學生們解決看錯或漏看題中信息等問題。我觀察過許多成績優秀的學生，當他們做一道題目時，總會一邊看，一邊默讀題目，逐字逐句反覆鑽研，十分認真。讀題能夠尋找解題靈感，開拓解題思路。這樣的審題方式可以加快學生的解題速度，也可以提高他們解答的正確率。

  「手到」，即勤快地用手畫。這是一種有效的審題方法，尤其是對數學而言。當審閱一道數學題目時，學生可以一邊看，一邊在紙上列出題中的信息，從而理清楚信息之間的關係，找出解題思路。

  「腦到」，即敏捷地思考。當一道題目經過「眼到」「口到」和「手到」後，題中的信息會儲存在腦海中。這時候學生要全面調動腦筋，準確快捷地分析出解題思路和方法。

  審題的重點應主要集中在以下三類題目上：

  感覺特別容易的題目。這種題目往往看起來簡單，容易讓人掉以輕心，但往往簡單的題目中會隱藏「小陷阱」，稍不注意就會掉進去。

  似曾相識的題目。這種題目往往會被一廂情願地認為「以前做過」，因而就很容易受到僵化思維的影響而出現失誤。

  沒有把握的題目。遇到這種題目時，不要心灰意冷，或直接放棄，不妨多審讀幾遍，把重點的字、詞點出來，要明確題目的意思；一道題到底有幾個要求，每個要求的具體內容是什麼，將它劃分為幾個子問題，一步一步地有序完成，以免好不容易花了大把時間做出來的題目因為某些細節而丟分。

  總而言之，審題是一道很重要的環節，不論是考試，還是平常的測驗練習，都需要掌握審題的技巧，養成良好的審題習慣。