為何總是答不完，怎樣答題才圓滿

  結束了一天的監考，我正準備回家時，突然瞧見我班裡學習最認真、最刻苦的郭雨辰同學一臉沮喪地坐在樓梯口的台階上。

  「郭雨辰，考試結束了，你怎麼還不回家呢？」我好奇地問。

  

  「老師，我心裡難過，這一次考試，我肯定又考不好了！」郭雨辰哭喪著臉對我說。

  「是不是題目又沒有做完？」我篤定地問。

  郭雨辰點了點頭。

  郭雨辰是一名學習十分認真的學生，課堂上敢於回答老師提出的問題，不論難易，他都能答對。按理說，他的成績應該很優異，可是每次考試，他的成績在班級里只能排到中等。我觀察過他的考試試卷，他每次考不好的原因都是題目做不完。不是語文作文寫一半，就是空幾道數學應用題，這裡扣幾分，那裡扣幾分，總分自然就被拉低了。而那些來不及做的題目，其實他都會做。

  我先安慰了他一番，並將他送回家，決定明天看看他來不及做題的原因究竟是什麼。

  第二天監考時，我特地觀察了一會兒郭雨辰，我發現郭雨辰來不及做題是因為他不懂得變通。每次遇到難的題目，他都死磕在題目上，大有不做出來不罷休的勢頭，等難題做出來後，時間已經過去了大半，剩下的題目已經來不及做了。後來，針對郭雨辰的做題習慣，我專門對他進行了指導。我要求他一道題思考3分鐘，如果沒有思路，那麼趕緊做後面的題。等後面的題做完了，再回過頭做空下的題目。如果還是想不出來，那麼就不要去想了，將剩餘的時間用在檢查上。

  郭雨辰按照我給他的方法去做題，在下一次考試時，成績一下躥到了前10名。

  不論是小學，還是初中、高中，考試時的做題速度一直都是大家十分關心的問題。很多學生拿不到高分，有絕大部分不是因為不會做，而是因為來不及做題而丟分的。這些題目有些是沒有時間做，有些是因為時間緊張而做不全面，有些則是講究速度而做錯的，但歸根結底還是做題速度慢導致的。不僅如此，如果一場考試前面耗費了很長時間，後面會不自覺緊張，從而影響考試發揮。

  在考試中，做題又快又對是學生最想掌握的技能。可是，一旦加快了做題速度，正確率卻會下降，正確率上升，時間又來不及。面對這樣的困境，我先分析一下做題慢的原因，然後再找出解決問題的方法。

  做題慢主要有四個原因：對知識點掌握不牢固，解題思路不熟悉，分析能力不足；能力不足，這主要表現在寫字速度慢、閱讀速度慢、接收信息能力慢、計算能力慢等幾個方面；性格原因，如許多學生性格馬虎、粗心，常常題目還沒審完，就開始回答題目，寫到一半又覺得不對，然後再次審題，來來回回數次，時間無形中流逝了；做題習慣不好，如有的學生看到一道題目時，解題思路還沒想完整，就先動筆，結果錯了後又重新思考；也有的遇到難題時緊盯著不放，大有不做出來不看下一題的趨勢。不知不覺中，耗費了大量時間。

  我曾經做過統計，一場考試因為時間來不及，至少會丟失10到30分左右。語文除了作文會受時間影響外，時間還是很充足的。但數學和英語受時間的影響就大了，前者做每一道題都需要消耗時間，只要思考的角度有一丁點兒偏差，那麼就寫不出答案；後者的題目量較多，審題速度決定了做題速度。

  那麼，有什麼辦法能幫助我們的孩子提高做題速度？我建議從以下幾個方面訓練。

  方法一：平時多做題訓練

  眾所周知，做題可以提高做題的速度。我建議小學生要選擇簡單和中等難度的題目來訓練做題速度。在訓練孩子做題時，家長們需要注意幾個問題：

  首先，孩子每一次訓練時，題目量要足夠，連續做題的時間要長，不能做幾道題就結束了。題目最好有一張試卷的量，時間也控制在考試時間範圍左右。這樣才能檢查到孩子做題速度有沒有變快。

  其次，孩子做每一道題都要讓他規劃好時間。剛開始做題時可以稍微慢一些，以訓練解題思路為主。總結完做題思路後，時間要縮短。做模擬試卷時，每一道題目都要縮短規定時間的10%到30%。這樣就會有多餘的時間來思考沒做完的題目，以及檢查試卷。

  方法二：加強各種能力訓練

  每一個孩子的計算速度、寫字速度、閱讀速度都不相同。速度快的，做題速度就快，速度慢的，做題速度就慢。針對計算能力不足的孩子，我們要訓練其邏輯能力，用大量的計算來訓練速度。訓練的同時，要讓孩子理清楚題目之間的關係，總結計算技巧與經驗。至於寫字速度，可以先找出孩子寫字慢的原因，然後再針對性練習。閱讀慢則可以多朗誦一些短篇的文章，之後再閱讀長篇文章，以此來訓練。

  方法三：做好諸多細節訓練

  細節決定成敗，細節決定做題的速度。每一次考試時，學生都會打草稿。據我觀察，有的學生的草稿打得很規範，而有的則是這裡寫一塊，那裡寫一塊。草稿上寫的是題目的思路，規範的草稿便於學生檢查題目的思路是否正確。所以，平常做題時，一定要讓孩子養成規範草稿的好習慣。審題目時，每一個字都要細細斟酌，因為往往一字之差，答案卻是南轅北轍。當然，考試前還應該注意解決生理問題、準備好文具等。