感知美術魅力，培養高雅審美觀

  我曾在「知乎」上見過一則問題，有位母親有一個患自閉症的孩子，不愛與人交流，不愛學習，她為此憂心不已，問網友自己該怎麼辦。之後，一位父親回答——讓孩子學美術，之後他分享了自己的育子經歷，讓許多人受到了觸動。

  

  這位父親的兒子叫小昌，3歲時被診斷出患有自閉症，說話動作都遲緩於同齡人。當知道孩子得了自閉症之後，這位父親時常會偷偷地哭泣，感覺天塌了一樣，因為自閉症無法治癒，也就意味著多動、煩躁、不安等不良習慣和不良情緒將陪伴孩子的一生。這位父親不願意接受孩子有自閉症的事實，但他卻從來沒有輕言放棄，不但給孩子請了專業的陪護老師，只要有空，他和妻子就帶著兒子去北京等地的專業機構進行康復訓練。

  經過幾年康復訓練，小昌不但能開口說話，還能用語言表達自己的思想和需求，但是自閉症的多動、煩躁、不安的現象還是在他身上體現著，這嚴重影響著他的學習，甚至有個別家長向學校投訴，認為小昌是個情緒不穩定的病患，這樣危險的孩子不應該在學校上課。每當此時，小昌的父母都會十分心疼：自閉症的患者並沒有主動攻擊性，要是這個社會能多些理解和寬容該多好！

  後來一位老師建議，自閉症孩子愛動，那就嘗試讓他畫畫，安靜下來。一開始，大家讓小昌畫畫只是想讓他安靜下來，但畫畫改變了孩子，一旦拿起畫筆，平常坐不住的小昌就像變了一個人，經常一坐就是四五個小時。而且畫畫時，他的臉上總是樂呵呵的，後來大家發現他的畫有很多自己的理解。有時，拿一張風景照讓他臨摹，他只要五六分鐘，便能把整幅畫面的輪廓勾勒出來，再加自由發揮填色，每幅畫都區別於原照，成了一幅靈動而有意境的畫作。之後，小昌的畫作在國內多個畫展上獲獎。

  在這裡，我之所以講這個故事並不是想告訴大家畫畫是治療自閉症的一種方法，而是想指出畫畫也是一種高端的藝術，它能提高人的修養，陶冶人的情操，也能打開人的視野，讓人們看到各種各樣的美。用顏料繪出自己的內心世界，這個過程會讓人進入畫的世界，去體驗畫裡的人生觀、價值觀和世界觀。

  在小學階段，美術是一門必不可少的課程。遺憾的是，我發現許多父母並不情願讓孩子去接觸美術，他們認為畫畫是件沒有意義的事，而且畫一幅畫往往需要好幾個小時，一來會占用學習文化課的時間，二來會減少孩子們休息的時間，無形中加重了孩子們的負擔。其實，這種想法是片面的，因為美術與學習相輔相成。那麼，學習美術對孩子有什麼益處呢？

  一、學習美術能鍛鍊孩子的感知能力

  每一節美術課都會學習不一樣的內容，這些內容五彩繽紛，能夠拉近孩子與世界的距離。美術是一門對觀察力要求極為嚴格的學科，每一次繪畫時，孩子們都會從不同的角度觀察和研究繪畫對象，需要觀察顏色與形狀，把握內在的構造和特徵。所以，堅持繪畫能培養孩子們的觀察力，讓他們不自覺地觀察身邊的事物，使感官越來越敏感。換句話說，就是能使孩子的感知能力越來越強，思維越來越活躍。

  二、美術能開拓孩子們的視野

  據我了解，每一位美術老師在講每一個繪畫主題時，都會講解繪畫的知識，這些知識範圍很廣，涉及藝術、文學、自然科學、哲學、人文歷史以及生活中的各種常識等，所以美術是一門趣味性極強的百科全書，可以大大地開拓孩子們的視野。

  因為工作關係，節假日我有很多時間帶兒子去美術館、博物館看畫展。我帶兒子看畫展，不只是為了視覺上的享受，我更貪心的一點是，希望他能夠了解更多的知識，在他將來的生命里，打開一扇通往另一個世界的大門。所以，我會提前做好功課，一邊看畫展，一邊給孩子介紹更多相關的文史知識。

  三、鍛鍊孩子的動手能力和手腦協調能力

  實踐證明，用雙手製作一點東西對挖掘孩子的潛能與智慧有重要的作用。在繪畫時，孩子們的雙手會接觸到不同顏色的筆、顏料、畫紙等各種各樣的繪畫工具，腦袋會控制手不時地更換繪畫工具。可見，繪畫既能鍛鍊孩子們的動手能力，又能提高手腦協調能力，這兩項能力提高了，學習成績自然也會提高的。

  四、培養孩子的想像力和創造力

  美術是一門趣味十足的課程，它沒有枯燥的重複，沒有一成不變的法則。即便是畫同一個主題，在繪畫的過程中也會發現新的內容、新的方法。當然，前提是用想像力和創造力不停地去嘗試、去感受、去突破。所以每一次的繪畫都是對想像力和創造力的磨鍊。

  五、培養孩子獨立思考與獨立工作的能力

  當孩子繪畫時，他需要自己準備繪畫的工具，尋找繪畫的主題。在繪畫過程中，需要不斷地構思、塗色和修改等，這個過程完完全全由孩子們獨立做主，這就培養了孩子獨立思考和獨立工作的能力。如果孩子在孩童時期就能養成這種能力，那麼這種能力會延伸到以後的工作中，給將來的自己帶來一番作為。