多讀書讀好書，腹有詩書氣自華

  對於兒子和學生們的學習，我有一個強制性要求就是——多閱讀。因為通過多年的教學實踐，我發現凡是從小有大量課外閱讀的孩子，他的智力狀態和學習能力就會更好，而缺少閱讀的孩子，學習能力一般都表現得平淡，哪怕是寫作業的速度，一般來說他們也比那些閱讀多的同學要慢得多。

  但是一些學生和家長，甚至是部分非語文類老師對課外閱讀的認知也失之偏頗，認為課外閱讀又不考試，甚至多讀課外書會耽誤學習成績。曾經就有學生向我反映，說家長不讓其買課外書，我了解一番後才知道，原來家長以為課外書是閒書，對學習沒有益處。殊不知，課外閱讀與課內學習是相輔相成的，更是缺一不可的。

  課外閱讀介於學習與生活之間，在學習上，課外閱讀是學好語文的助跑器，因為我之前說過，語文是一門需要積累的學科，而積累知識的最佳途徑就是課外閱讀。閱讀能擴大孩子的閱讀面，豐富他們的知識儲備，而這些知識的最佳用武之地就是寫作。「讀書破萬卷，下筆如有神」，孩子們腦子裡的知識多了，寫作才順暢。在生活上，閱讀是豐富多彩的顏料，能給孩子枯燥的學習生涯增添許多色彩。俗話說：「一本書，一方世界。」這說的是，每一本書都是一個空間，孩子可以在不同的書籍中體驗不同的樂趣。

  如果把知識比喻成一片汪洋的話，課本上的知識是有限的，而課外閱讀中的知識是無限的。孩子們在課堂上學到的，僅僅是知識海洋中的一瓢水。如果不及時吸取更多的知識，那麼這瓢水就會很快蒸發，留下的只是幾粒又咸又澀的晶粒。那些除了教科書什麼也不閱讀的孩子，他們在課堂上掌握的知識非常膚淺，只有多多地進行課外閱讀，才能彌補課堂上的不足，同時開拓他們的視野和思維。

  孩子在小學，甚至初中低年級時，僅僅依靠聰明是可以取得好成績的，但如果沒有閱讀墊底，年級越高越會顯出力不從心。隨著遭遇越來越多的學習挫折，孩子便會漸漸對學習失去興趣。

  所以，我認為作為一名學生，除了學習課本上的知識外，課外閱讀絕不能少。在召開家長會的時候，我也會及時向家長講明課外閱讀的好處，使家長明白課外閱讀能讓學生受益無窮，動員家長為自己的孩子購書，選擇內容健康的書，並力所能及地引導孩子去讀書。當然，絕不能讓孩子隨意地去讀書，一定要有選擇性。

  

  在這裡，我給各位家長三點建議：

  一、要結合孩子的興趣

  興趣是最好的老師，興趣可以調動一個人的閱讀細胞，能起到事半功倍的效果。如果沒有興趣或者是興趣減退，勢必對課外閱讀造成「三天打魚，兩天曬網」或是「半途而廢」，不能很好地堅持的惡果。因此，在選書閱讀時，要結合孩子的興趣，這樣才能使孩子真正從書中學到知識。

  二、選擇經典名著去閱讀

  經典名著是人類知識的精華，通過閱讀，可以吸收其中的精華知識和思想，在短時間內獲得收益。另外，家長要根據孩子的年齡、自我知識儲備等因素去選擇適合他們的書籍，要以能看懂、可讀性強為前提，比如挑選一本文言文，一來書中有許多孩子不認識的字，二來孩子們知識尚少，理解不了古文的意思，不僅浪費買書的錢，還浪費了孩子的時間。

  三、家長要適當陪讀

  由於小學生的自制力較差、主動性不強，因此很少有孩子會自發地去閱讀。這時候，家長要經常帶著孩子去圖書館逛逛，讓孩子置身於氣氛濃厚的閱讀氛圍中。同時，不要將書本「丟」給孩子，而要拿出時間陪孩子一起讀。家長與孩子一起讀書不僅可以活躍閱讀氣氛，而且會使孩子受到鼓舞，主動地投入到閱讀中去。

  書籍就是一根魔杖，會給孩子帶來學習上的一種魔力，能讓他的智慧晉級。愛讀書的孩子，就是被魔杖點中的孩子，他是多麼的幸運呀！