治一治「頑固拖延症」

  小超學習成績還算可以，但就是慢性子，時常不能按時完成作業，總是要落後很久。

  這天早上我從家往學校趕，半路目睹了這一情形：

  小超在學校不遠處的一片草地上踢足球，一旁的媽媽不停地催促他趕緊上學。但小超似乎沒聽到，仍舊玩得不亦樂乎。小超媽媽火了，二話不說就開始打小超的屁股。

  我立即跑了過去，小超媽媽才停手，大吐苦水：「老師，我知道打孩子不好哇，但小超做事總是拖拖拉拉，一點作業可以寫很長時間。有時候我就是忍不住，尤其是你這邊在趕時間，孩子卻還在磨蹭拖拉，讓人心煩氣躁，一生氣就容易控制不住自己。」

  小超媽媽的心情我很能理解，磨蹭拖拉是每個孩子幼年時的共性。學習時磨磨蹭蹭、拖拖拉拉，任憑別人在那兒叫破嗓子，他不理不睬，根本不當一回事，依然穩如泰山。半個小時的作業，兩個小時才做完。不少家長會為碰上這麼個「小拖拉」大傷腦筋，著急上火，有的還會火冒三丈……

  在我的教學生涯中，有不少孩子在學習中也存在「拖拉」的壞習慣。尤其是在寒暑假中，經常是前面的假期玩耍，到了快開學時，用幾天的時間完成一個寒暑假的作業。我翻閱過這些孩子的作業，做錯的題目數量高達50%。是這些題目不會做嗎？顯然不是。因為我將有些做錯了的題目再讓孩子做一遍時，他們卻做對了。而那些真正不會做的題目，因為趕時間沒有認真審閱和標註，所以就成了沒有攻克下來的難題，這也成為成績下降的關鍵因素。隨著年級的升高，學習越來越有壓力，成績可想而知。

  看看那些成績優異的學生，無一不是懂得駕馭時間的高手，他們清楚地知道該在什麼時間幹什麼事，而且做事情時總是很快、很高效，進而能主動地掌控自己的時間。

  那麼，如何幫助孩子解決做事拖拉的壞習慣呢？

  一、加強時間觀念

  要改變孩子學習時拖拉的習慣，我們應對孩子提出一定的時間要求，培養孩子的時間觀念，使其主動加快自己的做事速度。比如，可以對孩子的學習提出一定的時間要求，需要多長時間，事先設定，然後鼓勵孩子以最快的速度保質保量地進行。規定時間一到，即使沒有完成學習任務也要立即停止；也可以幫孩子設計一張學習進度表，把每天學習的時間填進去，讓孩子在固定的時間學習，讓他在潛意識裡時刻告誡自己「現在就去做」「立即行動」等，並堅持形成一種行為習慣。

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  二、教孩子自我暗示

  在學習的過程中，有些孩子會因為外界的打擾，不能集中注意力，進而拖延學習時間。這時，我們老師和家長要教孩子學會自我暗示，比如用自言自語的方式提醒自己「專心寫作業」「不要走神兒」「不要分心」，也可以給孩子在書本、課桌上寫些「今日事今日畢」之類的警醒性句子，保證注意力不受影響。

  三、必要的學習技能

  有些孩子學習拖拉可能是因為他沒有掌握學習的技巧，不知道如何合理安排來提高學習效率。如果想讓這類孩子的動作快起來，我們就必須教會他們一些基本的技能，比如學習用品擺放要分門別類，先複習後寫作業可以節約時間，學習時不能邊學邊玩等，進而讓孩子能夠積極主動地「快起來」。

  四、讓孩子品嘗後果

  如果再三提醒孩子要快速一點後，他依然在那裡磨磨蹭蹭的，不妨任由他去，讓孩子自己去品嘗拖拖拉拉的自然後果。當孩子體會到磨蹭會給自己帶來損失之後，他就能夠自覺地加快自己的速度，這也不失為一個好方法。

  我的兒子有一段時間做事經常磨蹭，每天寫作業時都要我不停地催促，然而他還是在那裡磨磨蹭蹭的。發現了兒子的這一壞習慣時，我並沒急著點明，因為我明白，光是嘴巴說，孩子可能當時聽話了，過個一兩天後還是會恢復原樣。所以我琢磨著，一定要給孩子下一劑猛藥，徹底改正他的陋習。

  一天，我跟兒子講以後不再催他學習了，讓他自己安排學習的時間。當時兒子心裡樂開了花。如料想的那般，當天他寫作業時一會兒吃零食，一會兒看電視，直到晚上10點了才意識到自己沒有完成作業呢。結果半夜1點才把作業完成，完成的效果也不好，錯了好幾道題，第二天在學校受到老師的批評。從那以後，兒子再也不用我催促著學習了，他自己會看著時間及時完成作業。

  低年級的小學生年齡尚幼，各位家長，不到萬不得已，我不建議使用這一招。