知道重點在哪，避免盲目學習

  學生學習知識的根本途徑就是聽課，想要學得好，學得輕鬆，就要努力聽好每一節課，抓住每節課的重難點。如何抓住課堂上的重難點呢？「抓牛鼻子」就是一個形象的比喻。放牛的牧童和耕田的農夫都知道，牛有野性，而牛鼻子是牛身上最脆弱最怕疼的地方。當牛野性發作時，牽住牛鼻子它就不會反抗。

  那麼，課堂上的重難點在哪兒？

  一般來說，老師和學生認為的重難點是不同的。

  對老師而言，每節課的開頭與結尾是重難點。每節課開始時，老師總會拿出幾分鐘的時間將上節課的主要內容強調下。有時是老師自己講解，有時是提問題，然後根據學生回答的情況來評估上一節學得如何，並提出應該注意的問題。注意，這其實就是重點。此外，每節課快結束時，老師會做一個總結，這也是重點，學生應該仔細聽。雖然每節課的開頭和結尾只有短短几分鐘，但卻凝聚著老師多年的教學結晶，十分重要。

  在講課過程中，老師往往會用言語來提示重點與難點，比如「這一點很重要」「這是個常見的錯誤」「不要將這個弄混淆」「這裡需要標記一下」，等等，往往這是老師在向學生們提示哪些是重點。此外，老師花很長時間詳細地講一個知識點時，毫無疑問，那也是重點。學生一定要認真地聽，認真地去思考。每一節課中，老師都會提問，提出的問題所運用到的知識點也是重點。對此，學生應該積極地結合新知識去回答。

  每一個老師都會在黑板上寫板書，這些寫在黑板上的知識不僅重要，而且還是每一節課的綱領。所以在平時的教學工作中，我除了提醒學生們要認真聽課，同時，也會要求他們及時做好筆記，以便於複習。另外，老師重複講述的都是重點中的重點，這是絕對不能忽視的，千萬不能不耐煩。

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  抓了老師講課的重點後，我們再來找一找學生聽課的重點。

  一般來說，老師在上課時為了照顧每一個學生，會以學習成績中等和中下等的學生的理解能力為主。因此，同學們在聽課時要根據老師的思路以及自身的情況來聽課，看看自己有哪些問題，老師所講的內容哪些對自己重要，等等。比如基礎好的學生，主要精力應該放在規律性的知識和老師的學習方法、解題思路上，而那些常規性的知識，只需認真聽即可。如果學生已經完全弄懂了，可以將精力放在沒有弄懂或更深一步的問題上。當然，前提是學生對自己的學習水平有一個正確的評估，切不可眼高手低，顧此失彼。

  此外，我在這裡還要再三強調下。上新課之前，家長們一定要督促孩子主動地、認真地預習。預習中碰到的難題與疑點就是孩子聽課時的重難點，這樣在聽老師講課時，孩子就可以將重心放在那些還不懂的問題上。將不懂的問題弄清楚了，將每一個知識點都掌握了，如此還愁孩子考不出好成績嗎？