孩子的問題很奇葩，但你要學會回答

  「媽媽，我是從哪裡來的呢？」

  「孩子，你是媽媽從垃圾箱裡撿的呀。」

  「啊，那我不是你親生的啊，嗚嗚嗚……」

  「傻孩子，媽媽是騙你的，你怎麼還當真了呢？」

  孩子的天性天真無邪，對這個世界充滿好奇心，所以小腦袋裡有不少問題呢。每當他們遇到理解不了的事情，就開始一連串的發問，而父母作為第一陪伴者，自然要為孩子解疑答惑。有的問題很好回答，而有的問題卻非常奇葩，但我們要學會回答，才能真正滿足孩子的需求。也許，正是因為孩子的問題太多，世界上才有了各種版本的《十萬個為什麼》。書里能解釋給孩子的，我們自然是省心又放心。但書里沒有答案的問題，我們也要做好充分的準備。

  孩子關心自己是從哪裡來的，其實並不算非常奇葩。我之所以要列舉這個例子，是因為這幾乎是所有父母都要經歷的問題。我們小時候也問過父母類似的問題，得到的答案幾乎差不多，「垃圾箱裡撿的」「火車站裡抱來的」「買東西贈的」……

  五花八門的回答，卻並不是好的答案。聽到這樣的回覆，不信的孩子會更加疑惑，信了的孩子則會被打擊到自尊心。所以當我們長大之後，接觸到越來越多的育兒知識，也緊盯著育兒專家的最新言論。終於，我們學會了用科學的方法來回答孩子的問題。

  孩子究竟是怎麼來的呢？買一本經典繪本，比如《小威向前沖》，告訴孩子：「他本來是一個種子，從爸爸的身體裡，游到了媽媽的身體裡。最後，他在媽媽的肚子裡慢慢發芽長大，十個月後，他就從媽媽的肚子裡出來了。」這就是孩子想要的答案，不敷衍、不杜撰。用有趣的方式為孩子解開疑惑的謎團，也為孩子做了正確的知識積累。

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  這只是一個很小的例子，並不算非常奇葩的問題。那麼除此之外，家長們還會被問到什麼樣的問題呢？那就要看孩子究竟屬於哪種思考的類型。「為什麼人有兩條腿，狗狗有四條腿？」「為什麼會下雨呢？」「為什麼男生與女生的廁所要分開？」……其實大人覺得自然存在的現象，都可能成為孩子提問的對象。

  面對這些問題，不少家長會不以為意地回答：「因為本來就是這樣啊，沒有為什麼。」也有的家長感到不耐煩：「哪有那麼多為什麼，管好你自己就行了。」如果你也曾說過類似的話，那麼，必須要承認自己還沒有學會應該如何回答孩子的問題。

  喜歡提問的孩子，說明他們的大腦是聰明的。他們雖然年齡不大，但喜歡思考問題。在這樣的孩子的視野里，世界上有太多值得他們思考的東西。好奇心驅使著他們，所以大人眼中的理所當然對孩子來說並不是好的答案。想要學會回答，家長首先必須要承認孩子問題的價值性。一些看似是奇怪的問題，也許會讓人難以回答，但回答本身其實是不重要的，重要的是家長對待提問的態度，其次才能談回答。

  世界上沒有完美的父母，在陪伴孩子成長的過程中，家長也要不斷地豐富自己。孩子問出奇葩問題，這不應該被看作是麻煩的事情。首先要肯定孩子的思考能力，這是家長在回答問題之前要做的工作。其次才是用深入淺出的辦法，去解答孩子的疑惑。事實上，送給孩子正確科學的答案，是送給他們最好的成長禮物，同時是給父母自己再次成熟的機會。所以，在智商和情商方面，家長都要做好準備。

  亮亮要上小學了，爸爸媽媽卻並沒有鬆一口氣，因為他們的兒子，是個名副其實地「問題」兒童。他說十句話，有九句話是帶著「為什麼」這三個字的。從三歲多開始，亮亮既進入了叛逆期，也進入了提問期。天為什麼是藍色？草為什麼是綠色？小女孩為什麼要扎辮子？大人為什麼會發脾氣？……身邊所有的東西，都逃不過他的發問，這讓亮亮的爸媽感到非常疲憊。

  他們深知養孩子是要付出耐心與時間的，卻沒想到還有這一關在等待著自己。現在，亮亮還沒有學會認字，爸爸媽媽就把幾大本厚厚的《十萬個為什麼》搬進了家裡。只要兒子一提問，他們就先翻翻書的目錄，看看能不能找到現成的答案。如果有的話，那就真的太棒了！只需要念出來就可以了。而書里沒有，兩個人就只能輪番上網查，直到找出正確的答案。

  不過，亮亮的怪問題太多，爸媽甚至覺得「為什麼」成了他的口頭禪，問的內容更是稀奇古怪。還好亮亮的父母懂得變通，他們接到問題後，能回答的就儘量解釋。實在無法回答的，他們也會反過來問問亮亮：「你的腦袋這麼棒，會發現這麼多問題，那你知道為什麼會這樣嗎？我覺得你應該有自己的答案吧。我們先聽你說說。」而亮亮果然就「上鉤」了，一板一眼的自問自答。

  這天晚上，正在做作業的亮亮突然發問：「為什麼要布置作業啊？這些我們明明都會了，可老師還要每天布置這麼多作業，到底是為什麼呢？」媽媽聽到這個問題，先是一愣，繼而看到了孩子低落的情緒——作業太多，他失去了耐心，孩子有些身心疲憊。

  媽媽沒有急著給他答案，只是輕輕地說：「這個問題我也想過，不過暫時還沒想出來。不過，我覺得你既然能提出這個問題，那麼肯定有自己的猜測，不如你告訴我你的答案，我們一起來討論一下吧？」聽到媽媽的回答，亮亮做思考狀：「老師不是說了嗎，『溫故而知新』。雖然每天的知識我們掌握了，但是每天的作業能讓我們記得更清楚、更牢固。這應該就是答案了吧。」說完，他用期待地眼神望著媽媽。

  「好孩子，你的回答真棒！自己就把問題的答案找到了，媽媽認同你的觀點。作業是為了讓我們複習鞏固，所以你要加油啊。」媽媽不失時機地表揚了他。亮亮有點不好意思地笑了，之後繼續努力地做功課，再也沒有提出奇葩的問題。

  父母就像孩子的老師，為孩子解答問題，是陪伴孩子過程中的必然經歷。老師為學生授業解惑，不知道要面對多少孩子提出的問題。比如有學生會問：「老師這道題怎麼做？」面對這種情況，老師很少直接給出答案來。他們會引導學生思考，分析解題需要的知識點，再去給孩子啟發。這樣回答問題的方式，更利於孩子對問題的認知，這樣孩子掌握的不只是答案，更重要的是方法。

  所以，父母應該向老師學習，取長補短，豐富教育手法。鼓勵孩子提問引導孩子回答，才能算對孩子智力的再次開發。天長日久，隨著孩子身心發育成熟，那些過於幼稚的問題，他們也不會再問。而那些有深度和水準的問題，孩子也會自己主動尋找答案。等到那一天來臨，父母就可能會產生無法抑制的失落感。我們會懷念那個小嘴不停地提出稀奇古怪問題的孩子，儘管當時的我們束手無措，或者缺乏耐心。

  花兒為什麼是紅色的，彩虹卻是七彩的？

  她的頭髮為什麼比我長，皮膚也比我白呢？

  爸爸媽媽為什麼會愛我，你們會一直都這麼愛我嗎？

  ……

  守護孩子的成長，春風化雨更潤苗。