講禮貌的孩子人人愛
2024-10-08 19:34:51
作者: 麗罡
劉璇是一名二年級的學生,她的成績非常好,這讓她的父母特別自豪。最近,劉璇媽媽發現劉璇的身上有一個很大的缺點,就是不太懂禮貌。就在剛剛,劉璇的媽媽碰到了一位朋友,朋友笑著誇讚劉璇是一個漂亮的小姑娘。可是,劉璇不僅沒有說謝謝,反而表現得非常高傲。
對此,劉璇媽媽非常尷尬。她仔細回想了一下孩子往常的行為,發現孩子有許多不禮貌的地方。她意識到,再這樣下去,孩子一定會越來越沒禮貌,而這無疑對她以後的成長很不利。她決定要一點點糾正孩子不禮貌的行為。
這一天,劉璇像往常一樣大聲命令媽媽:「我餓了,你去幫我拿點吃的。」
以往,劉璇媽媽多數會給孩子拿,但這一次,她選擇當作沒聽見,繼續干自己的事。
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劉璇見媽媽不理自己,就跑過去大聲說:「媽媽,我剛剛跟你說我餓了,讓你給我拿點吃的。」
媽媽假裝詫異,說:「哦?你剛剛是在對我說話嗎?」
「是的。」劉璇點點頭。
「可是,你沒有喊我,我不知道你是在對我說話。」媽媽說。
劉璇腦子一轉,她笑著說:「媽媽,我餓了,你去給我拿點吃的。」
媽媽搖了搖頭,說:「我不能給你拿,你說的話很沒禮貌,令我不滿意。」
「不禮貌?那我要怎麼說呢?」劉璇好奇地問。
「你應該說:『媽媽,我餓了,請您給我拿點吃的,可以嗎?』」
聽後,劉璇乖巧地將媽媽的話重複了一遍。媽媽將吃的拿給了她,劉璇接過剛要吃,卻不想媽媽又阻止了她。
「媽媽,又怎麼了?怎麼吃點東西這麼難呀!」劉璇嘟著小嘴說。
媽媽耐心地說:「我幫你將吃的拿過來了,你要和我說什麼呢?」
「說『謝謝』。」劉璇想了一下說道。
「那你說了嗎?」媽媽反問。
劉璇先是搖搖頭,然後才說道:「謝謝媽媽。」
此後,劉璇媽媽仔細觀察劉璇的行為,只要發現有不禮貌的地方,她都會及時指出,並糾正。經過多次訓練,劉璇逐漸成了一個懂禮貌的孩子。
許多父母會認為孩子的學習比一切都重要,所以當孩子有不禮貌的行為時,多數父母會當時指出,過後便不再留意孩子是否會再犯。也有一些父母會認為,孩子說出不禮貌的話,做出不禮貌的行為是因為天真無邪,等長大了自然會懂禮貌。事實上,這些做法都是錯誤的。孩子講文明懂禮貌是需要從小開始培養的,否則就會形成一個壞習慣,形成後會很難改正。再來,中國是禮儀之邦,講文明、懂禮貌是中國的傳統美德,也是一個人的素質體現。
禮貌對孩子非常重要,它能提升孩子的思想與文化修養,能開拓孩子的視野,會讓孩子與人交際時立於不敗之地。那麼,父母該如何將孩子培養成一個懂禮貌的人呢?
給孩子創造練習禮貌的場合
良好的習慣並不是靠說出來的,而是靠不斷地練習積累而來的,培養孩子講禮貌也是如此。父母要為孩子創造實踐禮貌的機會,讓孩子能多次、重複地使用禮貌。
例如,父母可以每天帶孩子出去散散步,鼓勵孩子見到熟悉的人時主動問好;坐電梯時,可以主動禮貌地詢問乘坐電梯的其他人在幾樓上下,幫助不方便的人按樓梯層;可以帶孩子去商場,讓孩子獨自購買東西,與售貨員交際時使用禮貌用語;可以帶孩子去朋友家做客時,讓孩子先敲門、先打招呼等。
經過反覆的練習,禮貌才能深入孩子的骨髓,孩子才能在不同的場合面對不同的人時快速反應該用什麼禮貌。
正確處理孩子的不禮貌行為
當孩子做出不禮貌的行為,或是說出不禮貌的話語時,父母不要急著責罵孩子,或是強硬地要求孩子變得禮貌。要先想一想,孩子為什麼會有這樣不禮貌的行為。
當孩子性格內向、缺乏安全感時,會抗拒與陌生人接觸,從而表現出不主動禮貌問好,面對他人的詢問表現得很沉默的現象。這個時候,父母如果當眾責備、批評孩子,或是拿孩子與其他小朋友做對比,會令孩子心裡產生更大的失落,感到緊張和焦慮,從而更抗拒說話,那麼不禮貌的行為將伴隨孩子很長一段時間。面對這種情況,父母應該耐心引導,鼓勵孩子去打招呼,慢慢去回應他人的問話,讓孩子一點點走出自己的小世界。
此外,低年級的孩子模仿能力很強,如果周圍環境或父母的言行舉止存在不禮貌的現象,孩子也會有樣學樣,表現得不禮貌。因此,父母在處理孩子的不禮貌行為前,要先自我反思,只有先改正自己的不禮貌行為,孩子才會信服,才會改正。但不管是何種原因,父母都要及時糾正孩子的不禮貌行為,尤其是低年級的孩子需要及時去糾正,這樣孩子才會分辨出什麼是禮貌,什麼是不禮貌。
讚揚孩子的禮貌行為
父母的讚揚是孩子做一切事情的動力。所以,當孩子對人做出禮貌的行為,或是說出禮貌的話語時,父母要給予表揚和肯定,同時要對孩子說明表揚的原因,讓孩子能更深刻地明白禮貌的重要性。比如,當孩子去買冰激凌時遇到長長的隊伍,如果孩子主動排隊,父母要對孩子的行為表示肯定,並給予表揚,同時要告訴孩子,排隊是一個人素質與公德意識的體現,只有大家都排隊,才不會有插隊的現象。孩子得到父母的肯定與鼓勵,才會將這種禮貌的行為堅持下去。
孔子曾經說過:「不學禮,無以立。」這位偉大的思想家、教育家是在告誡人們,想要有所成就,就必須學習禮貌禮儀。所以,父母要關注孩子的行為,幫助孩子一點一點培養出禮貌禮儀。