一顆勇敢的心不是說出來的

  勇敢的孩子通常活潑開朗、敢拼敢闖，遇事沉著冷靜。但很多家長卻發現：自家孩子在家裡蹦蹦跳跳、活潑自信，可在陌生人面前卻顯得扭扭捏捏，羞怯地躲在自己身後。這讓家長忍不住抱怨說：「你怎麼這麼膽小？」

  遊樂場裡，五歲的小穎正在玩樂高積木。身旁的一個小姑娘大方地向小穎自我介紹道：「我叫明明，我們能一起玩耍嗎？」小穎臉紅了，怯生生道：「好的。」

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  明明的媽媽笑著對小穎的爸爸說：「你家姑娘性格有點內向喲。」小穎爸爸聽了有些不高興，對女兒說：「小穎，說話聲音大一點！」小穎低著頭不說話。

  過了一會兒，一個小男孩拿走了小穎的積木。爸爸皺起眉頭說道：「你怎麼能讓別人把你的玩具拿走？勇敢一點，趕緊要回來！」小穎低著頭，淚水在眼眶裡打轉……

  爸爸生氣地要求小穎膽子大一點，不但沒有起到良好的效果，反而讓小穎更加難過。當孩子在陌生人面前害羞時，家長一味地責罵並不能讓孩子鼓起勇氣好好同人交往，反而會讓孩子更加害怕陌生人，內心更加牴觸人際交往，慢慢地，孩子會朝著內向、孤僻的方向發展。

  當孩子在人際交往中表現得過於內向、不夠自信的時候，很多家長經常會用以下幾種方式來口頭「教育」孩子：

  打壓型鼓勵：「你要是能像其他小朋友一樣勇敢一點就好了」「別怕，別的孩子做到了你怎麼就做不到呢」……這些話聽起來是鼓勵，卻帶著打壓的意味。

  強迫式說教：有些家長本意是想教孩子勇敢，可話一說出口卻是咄咄逼人的指責。面對暴怒的家長，孩子表現得更加不知所措，更習慣於退縮。

  言語能夠起到的效果並不如家長想像中的明顯。況且，多數家長的話語中往往帶著恨鐵不成鋼的意思，反而會給孩子留下心理陰影。其實，孩子在公共場合、陌生人面前表現出害怕是很正常的情況，家長不要將這當作丟人的事情。而應該在平時多鼓勵孩子去大膽嘗試，幫其消除內心的恐懼。

  有一次，宋嘉樹特意選了個雷電交加的日子，帶著宋慶齡去龍華。見龍華塔高聳入雲，屹立不倒，他對宋慶齡解釋起這塔千年來不畏風雨的原因，還鼓勵宋慶齡和他一起，繞著寶塔比賽跑步。

  宋慶齡當時有些膽小，心裡很害怕。但是見父親溫和的目光像「保護傘」一般緊緊籠罩著她，便大著膽子，冒著風雨跑起來。那天她和父親一起，足足跑了六圈，越跑越覺得心中暢快淋漓……

  家長應做好榜樣，培養孩子擁有一顆勇敢的心。生活中，有些家長會拒絕在家長會上發言，討厭在大庭廣眾下表演節目、做演講。如果家長自己在人際交往中都表現得扭扭捏捏，卻一味地強迫孩子去做連自己也做不到的事情，恐怕效果不會很好。

  那麼，為了讓孩子變得勇敢起來，家長具體應該怎麼做呢？

  1.擴大孩子的交際範圍，帶他見世面。

  閱歷豐富、見多識廣的人往往擁有不俗的勇氣，孩子也是一樣。家長應該儘量幫助孩子擴大交際圈，帶他們見識不同的場合。比如說，家長可以帶著孩子參加親子聚會、朋友間的聚會等，孩子見的人多了，自然懂得在不同的場合應如何禮貌應對。在這種環境中長大的孩子，往往不懼人、不懼事。

  2.給孩子足夠的空間，讓孩子擁有「冒險」的自由。

  一味地把孩子關在家裡，孩子怎能學會勇敢？家長可以在一旁觀望和注視著孩子，讓他們積極嘗試新的領域，多些冒險的空間。比如說，多帶著孩子去野外踏青，而不僅僅將遊玩地點設置在人工遊樂場。當然，這樣做的前提是家長要提前計算好危險的概率，再三確認孩子始終處於安全的範圍內。

  3.給孩子設置「攻關遊戲」。

  家長要學會給孩子設置一些有趣的障礙，用遊戲的方式提升孩子的自信。這既能幫助親子之間實現感情升溫，又能讓孩子的勇敢不停地「增長」。

  比如說，一家人準備去某地旅遊，可以放手讓孩子制定最佳旅遊路線；家長想打聽某個人的近況，可以讓孩子幫忙去詢問，等等。只是，這些小遊戲不宜太難。只因孩子一旦受挫，很容易沮喪。

  4.不要對小傷小痛表現得大驚小怪。

  有很多家長容易被孩子的小傷小痛嚇住。家長若是對孩子的一些小傷痛過於緊張，甚至一驚一乍，只會加重孩子的心理負擔，讓孩子變得更加脆弱。其實，孩子在成長過程中難免會有些溝溝坎坎，家長應該讓他學會如何正確面對這些小挫折。

  關於勇敢的教育，對家長和孩子而言都十分重要。在這個過程中，家長不能置身事外，要和孩子一起探索、學習和成長。