合理利用現代工具為學習插上翅膀

  如今，對孩子愛玩手機這件事，很多媽媽都感到頭痛。其實，作為一種現代工具，手機雖然占用了人們的大量時間，但也是一個不可多得的學習工具，找資料、問答案……社會發展迅速，現在工具也是日新月異，要想讓孩子提高學習的效果，就要讓孩子將各種現代工具都充分利用起來。

  可是在現實生活中，經常會看到這樣的情景：

  看到孩子一邊寫作業，一邊看電腦，就急忙將電源插頭拔掉，擔心孩子直接從網上找答案，偷懶。

  看到孩子用手機查找作業，就一把奪過來，擔心孩子沉溺於其中，無法自拔。

  ……

  難道孩子用電腦和手機只是在玩樂，並不是在學習？如此想，是不是也太不信任孩子了。

  電腦、手機等確實是很現代化的學習工具，可是由於受到「孩子沉溺網路遊戲」「孩子喜歡玩手機」等信息的影響，只要一看到孩子盯著電腦和手機，有些媽媽就會覺得孩子在玩遊戲、在看視頻……

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  電腦等現代化學習工具，方便查閱資料，還能及時更新信息，確實是孩子學習的好工具。

  作為媽媽，千萬不要一提到手機和電腦，就聯想到它們對孩子的傷害。電腦和手機的使用，有利也有弊，為了讓孩子養成終身學習的習慣，就要將其中的「利」充分發揮出來，實現手機和電腦作用的最大化，孩子學習起來也會方便很多。

  ▲將手機充分利用起來

  隨著科學技術的發展，越來越多的家庭已經有條件為孩子配備各種現代化的學習工具：點讀機、掌上電腦、平板學習機等等。比如：平板學習機，不僅攜帶方便，裡面還能存儲精彩紛呈的教學內容，還能通過語音、視頻為孩子做詳細的講解。一個小小的平板，就能容納豐富的內容，好好利用，對孩子的學習一定大有幫助。

  俗話說得好：「興趣是最好的老師。」只要媽媽從旁給予引導，孩子一定會對手機里的知識感興趣，也就不會沉迷於其中的遊戲了。

  媽媽有個淘汰下來的手機，放著也是浪費，於是就在手機里下載了一些故事。這樣，孩子在閒暇之餘就可以拿來聽聽。不過，手機上絕對沒有任何遊戲，孩子有時想玩一下手機遊戲，央求媽媽下個連連看什麼的，都被媽媽拒絕了。媽媽不希望孩子沉迷於手機遊戲，既傷眼睛，又會上癮。

  有一天，孩子問媽媽：「媽媽，我什麼時候才能有自己的手機？」

  結果媽媽誤會了，以為孩子是想玩手機了，生氣地說：「要等你自己可以賺錢時，在那之前都不能買手機玩。」

  孩子聽了媽媽的話很著急，委屈地說：「我不是要玩手機，我的意思是我要到多大才能用手機？」

  雖然孩子還是沒解釋清楚，但媽媽也不再像剛才那樣敏感。媽媽想了想，說：「你參加夏令營時，王校長說的話，你還記得嗎？」

  孩子說：「當然記得，所以我才問你，我要多大才能用手機。」

  媽媽說：「王校長不是說過嗎？什麼時候能用手機，關鍵看你自己能不能有足夠的抵抗能力。再優秀的孩子，如果抵抗不了手機的誘惑，也會耽誤學習，成績也會一落千丈。」

  孩子聽了媽媽的話，一邊點頭一邊又問：「那我能拿它查我不會做的作業嗎？」

  媽媽說：「當然可以。不過你現在剛上小學，遇到難題可以先找課本、資料書、工具書之類。」

  孩子點頭說：「媽媽，我保證不玩遊戲，就是用手機查一下不會寫的作業……」

  「好吧，如果你能保證用手機幫助自己學習，可以拿給你用。」

  二十一世紀的文盲不再是不識字的人、沒讀過書的人，而是不會學習、不善於學習的人。

  跟隨信息化的腳步，現代教育也越來越趨向於網絡教育，學習方式隨著電子設備的普及發生了巨大變化。現代教育也開始應用電子學習工具，讓孩子們學會熟練地使用這些新工具，將更有助於他們的學習。

  因此，媽媽要有選擇地為孩子提供必要的電子學習工具。遇到疑難問題時，可以讓他們藉助此類工具自主學習。藉助電子工具完成學習，也是符合終身學習能力的要求的。

  ▲學會使用電腦等工具

  時代的車輪滾滾向前，舊知識在很快變舊，新知識在不斷增加，孩子只有不斷學習，才能跟上時代步伐，不會被淘汰。學會使用電子學習工具，不但能幫助孩子更快適應現代生活，也更能適應時代發展。

  媛媛家最近新買了台電腦，但爸爸、媽媽對電腦操作不太熟悉，沒法親身指導媛媛使用。為此，爸爸特意報了個電腦培訓班。媛媛爸學習起來很認真，沒多久操作就熟練了，還手把手地教會了媛媛如何使用電腦。

  媽媽告訴媛媛，不管多大都要學習，只有不斷更新、充實自己的知識，才能更適應社會的發展需要。

  媛媛也從爸爸身上真切地體會到了終身學習的重要性。

  不管電腦如何升級換代，歸根究底還是一種工具。藉助電腦的幫助，我們可以在短時間裡收集到最多的信息，能夠進行最有效的學習。網絡上有很多學習資料，在引導孩子學習的過程中，就要鼓勵他們將電腦充分利用起來。