扮演好角色，給孩子提供支持和引導
2024-10-13 04:14:52
作者： 馬利琴
每個孩子，都有自己的特長，但需要媽媽的引導和培養。因此，在給孩子做特長規劃時，一定要重視孩子的特長，只有多用心、多觀察，耐心地引導，孩子的特長才能得到長足的發揮和發展，讓孩子更出眾。
世界著名的數學家、物理學家高斯小時候，是個特別讓人頭疼的孩子，媽媽經常為他的調皮而發愁。但是，有一天，老師發現他竟然是個數學天才。
這天，老師給學生們出了道數學題：
1+2+3+4+…+50＝？
本章節來源於𝒃𝒂𝒏𝒙𝒊𝒂𝒃𝒂.𝒄𝒐𝒎
大家都在拼命算著，可不到5分鐘，高斯就給出了正確答案，表現出無與倫比的數學才能。
此後，老師為高斯專門制定了學習計劃，幫助他走上了成功之路。
如果當初老師不重視高斯的才能，認為他是個搗蛋鬼，放在一邊置之不理，數學界可能就會少了一位巨匠，高斯也不會成為世界名人。
孩子剛接觸外界時，對任何事物都充滿好奇，渴望滿足自己的求知慾和審美欲。但因為個體存在差異，每個孩子對不同的事物都有自己的興趣，比如，喜歡音樂的孩子，從小就對音樂敏感，甚至能唱准每個音符；愛好美術的孩子，不管什麼條件，都能隨手找到「畫筆」和「畫紙」，把自己的想法畫出來；記憶力強的孩子，每讀過一本書、看過一幅畫，就會過目不忘；喜歡觀察各種小動物的孩子，總能發現別人發現不了的新奇世界……
凡此種種，都是孩子天賦的最初體現，作為媽媽，我們不能對此熟視無睹，不能妄加評判，更不能橫加指責，要耐心觀察，深入挖掘他們的興趣和天賦，因材施教，因勢利導，讓孩子根據自己的興趣，積極、健康地發展。
▲孩子最需要媽媽的鼓勵和支持
在培養孩子過程中，難免會遇到一些挫折和困難，這時，孩子最需要的是媽媽的鼓勵和支持。要適當表揚孩子，只要誇得不太過分，就能很好地激發孩子的積極性；言過其實，只能讓孩子養成驕傲自滿的心理。
兒子小葉七八個月大時，媽媽就讓他接觸各種各樣的事物，比如：音樂、繪畫、機械玩具、象棋、英語等。有一天，孩子忽然喜歡上自然類紀錄片，一換台就哭鬧。
一般孩子很難對這類節目如此好奇的，媽媽抓住這一個細節，認為兒子肯定是有這方面的天賦，於是買來大量有關自然野生動物的畫報、影碟，整天讓孩子看這些東西。隨著孩子的長大，吸收這類知識的速度越來越快，甚至還能頭頭是道地講給別人聽。
這位媽媽顯然很在行，她先是讓孩子廣泛地涉獵各個領域，從中發現孩子最感興趣的領域，結果證明，她做對了。當她發現孩子的最大的關注點後，就積極創造條件和環境，重點培養孩子的天賦，將其優勢發揮到極致。
每個人的智能發展都不平衡，有強項就有弱點。有弱點不可怕，關鍵是能發揮最佳智能的最佳效果。只要充分挖掘潛能，就能取得驚人的成績。
不要對孩子說「你能做好嗎？」，要說「我相信，你一定能將這件事做好」。
不要對孩子說「這次考試能比上次進步嗎？」，要說「我相信，你這次一定能比上次考試成績高」。
不要對孩子說「你能將二胡拉好嗎？」，要說「我相信，你一定能拉出美妙的曲子，受到同學的歡迎」。
不要對孩子說「連件衣服都洗不乾淨。」，要說「我相信，你一定能將自己的衣服洗乾淨」。
▲給孩子正確的引導和培養
發現孩子的愛好和特長，只是一個開始，重點還是後期的引導和培養。一旦找出孩子在某方面的特長，並確定下來，就要引導孩子把潛力釋放出來。如此，就要制定長遠規劃，幫助孩子腳踏實地地發展、提高。媽媽要記住，為了讓孩子更好地實現目標，孩子的特長發展一定要建立在全面發展的基礎上。
盆盆是個8歲的孩子，在他4歲時，媽媽發現他對象棋很感興趣，經常拋下玩具去大人們的棋盤旁「觀戰」。稚嫩的小臉上不時浮現著好奇與專注，讓周圍的大人們看了都忍俊不禁。
後來，媽媽給盆盆買了一盤象棋，在家教他下棋，漸漸地，盆盆的水平越來越高。每次有小夥伴來家裡玩，他都要拿出棋盤跟人家對弈。上小學前，盆盆還主動讓媽媽給他報了一個象棋興趣班，不但熱情高漲，下棋水平也突飛猛進，經常受到老師表揚。
盆盆在課餘時間學習象棋，堅持了兩年多，不僅棋藝大增，還鍛鍊了自己的意志品質，同時還學會了「以棋會友」，主動與人交往，不僅收穫了快樂，也學會了正確面對挫折和失敗。上三年級時，他參加了全市的中小學象棋比賽，取得了小學組第一名的好成績。
孩子都有自己的個性，做媽媽要懂得因材施教，發揮孩子的優勢。
1.如果孩子喜歡安靜，容易發現日常生活中的小細節，一個人也能快樂地玩上幾個小時。這樣的孩子一般都有耐心，性格敏感、細緻，觀察力強，邏輯思維能力也優於常人，媽媽應抓住孩子嚴謹、較真的個性，讓他參加圍棋、數學等興趣班。
2.孩子喜歡唱歌，就讓他學音樂。如果對富有旋律的聲音反應敏感，經常會隨著音樂唱和，甚至還會不停地手舞足蹈，說明他很有樂感。這類孩子通常說話都很早，喜歡模仿大人說話。他們的思維，需要通過聲音來啟發，適合學習聲樂、鋼琴、相聲等。
3.孩子喜歡動手，就讓他學書法。有些孩子喜歡動手操作，很有耐心，能完成較高的技巧活動，如拆裝珠串、汽車等。這樣的孩子，只要正確引導，日後必會成為認真、細緻的人。可以給他們報些手工方面的興趣班，如編織、珠算、書法等。
4.孩子喜歡模仿，就讓他學表演。這類孩子喜歡到人多的場合，表現活躍，希望自己能成為主角。在孩子上幼兒園時，要跟老師溝通，適當給孩子一些表現的機會。孩子在正式的公眾場合獲得認可，會更加自信。他們適合上表演、主持、舞蹈等興趣班。
5.孩子喜歡打鬧，就讓他學武術。有些孩子好動，注意力不集中，但精力旺盛，喜歡跑跳，比其他孩子更早學會爬和走路。這類孩子是觸覺學習型的，動作協調能力較強，可以報跆拳道、武術、游泳等興趣班。
6.有些孩子喜歡給洋娃娃穿漂亮衣服，或是喜歡挑選衣著服飾，對穿衣服較為挑剔，通常都有較高的美術天賦。可以讓他們學學繪畫、雕塑，或參加兒童模特隊等。