學期不同，規劃的要點有差別

  為了讓孩子有個好的開始，每到新學期，爸爸媽媽都會摩拳擦掌，為迎接新學期做好一切準備。有些媽媽還會熱情高漲地與孩子商議，列出新學期計劃表，並要求孩子嚴格執行。想讓孩子管理好自己的時間，出發點是好的，但也得講究方法。比較靠譜的辦法就是不同學期制定不同的規劃。

  再過幾天，又要開學了。開了學，悅悅就是三年級的學生了。報到前的晚上，一家人吃完晚飯，媽媽拉著悅悅回到房間，耐心地對她說：「明天你就是三年級的學生了，我們一起來想想，在這個新學期里，要做哪些事吧……」

  不只今天，每個新學期開始之前，媽媽都會和悅悅一起，為新學期的學習生活制定計劃。剛開始，悅悅很不理解媽媽，覺得這麼做完全沒必要，但是堅持了兩年，她也漸漸發現制定計劃的好處，不但自己完全沒有被束縛，反而節省了很多時間，更快地完成了計劃內的任務，自己也有時間做喜歡做的事情了。

  給孩子做計劃，但不是每個學期都做，往往是一個計劃用三年，或者根本沒有計劃，都不利於孩子的成長。要知道，孩子每天都不同於昨天，上學期的計劃不一定適用於新學期，沒有新計劃，自然就會影響孩子的學習成長。

  誠然，新學期開始前給孩子做好規劃十分重要，但規劃容易做，堅持下去可不那麼容易。很多媽媽最後都會發現，列表上寫的吃飯、睡覺、學習、鍛鍊的全天候計劃，沒堅持幾天，就被孩子拋諸腦後了，貼在牆上無人問津。

  做媽媽的也許會生氣，責怪孩子沒毅力、不堅持，甚至因此判斷孩子難成大器。但問題是，媽媽給自己列計劃表嗎？你有堅持完成嗎？連成人都做不到按照自己的計劃表嚴格執行，做不到每天按照規定完成計劃，又憑什麼來要求一個未成年的孩子做到呢？

  不同的學習，學習重點都不一樣，因此如果想讓孩子熟練掌握相關的學習內容，就要對不同學期的內容做好規劃。孩子明確了學習重點，也就能夠進行重點學習了。

  

  ▲學習規劃要儘量全面

  制定學期規劃的首要原則就是，儘量全面一些。下面是一位高考狀元在高三時每日的學習計劃：

  早上6點~8點：全面複習功課。

  早上8點~9點：安排難度大的攻堅內容。

  上午9點~11點：對「搶記」和馬上要考核的東西進行「突擊」。

  正午13點~14點：休息調整一下，養精蓄銳，以利再戰。也可聽輕音樂。

  下午3點~4點：合理安排需「永久記憶」的東西。

  傍晚5點~6點：做複雜計算和費勁作業。

  晚飯後：分兩三段來學習，語、數、外等文理科交叉安排；也可做難易交替安排。

  每個學期，孩子除了學習，還有很多事情要做，比如：勞動、吃飯、睡覺等，這些內容都要清楚地列到規劃上。此外，即使是學習科目，每科都需要做規劃，因此一定要全面，不能遺漏任何一方。

  要想真正把一份學習計劃完成好，在制訂計劃時就一定要全方位地考慮孩子的學習生活，做出全面安排。勞逸結合，孩子才能有充沛的精力專心學習；統籌安排，才能讓各方面都得到和諧發展，因此制定每學期學習規劃的時候，要將休息時間、集體活動時間、社會工作時間、鍛鍊時間、娛樂活動時間等統統囊括進去。

  ▲長計劃和短安排相結合

  學期規劃，既有長期計劃，也有短期計劃，在為不同的學期制定規劃的時候，要讓孩子將長短計劃巧妙結合起來。如果兩份計劃完全是兩張皮，各干各的，不僅會加重孩子的負擔，還不利於相關知識的積累，更無法取得理想的成績。

  吳先生是一名大學教師，女兒每學期開學之前，他都會跟女兒開個座談會，這不，女兒開學就三年級了，吳先生又跟女兒一起，制定了一份新學期的學習生活計劃表，詳細地安排了每個月的日常生活和學習內容。

  吳先生說，學習最重要的就是長計劃和短安排相結合，因此他不僅給女兒制定了長期的學習計劃，還規定了每周、每天的學習內容，甚至還細化到了何時預習、何時寫作業、何時娛樂、何時戶外運動、何時自由安排等。在此期間，孩子也可以根據喜好看看動畫片，或者玩一些遊戲，每天既有室內的娛樂項目，又有戶外運動時間，這樣才能保證孩子動靜結合，健康成長。

  長計劃，即一個較長時間內的大計劃，但實際的學習生活我們無法預測，因此長計劃不能太具體，也沒法細化到每一天，其主要作用就是指出方向，至於指導行動，這就需要短安排。

  短安排是指把無法在短期內完成的大的學習任務安排到每學期、每月、每周、每天裡去做。這樣，孩子就能明白每天的學習在計劃全局中的作用。有了具體的短安排，才可以逐步地實現長計劃；有了長計劃，才能每天安排明確的學習目標和學習任務。