讓孩子問問自己：我有哪些興趣和愛好

  孩子會經歷升學和就業，人生規劃會貫穿他們的一生。因此，從小學時代起，就要努力尋找孩子的興趣和愛好，之後引導他們根據自己的興趣愛好，做好人生規劃。因為，興趣和愛好也是驅使孩子努力去做一件事的重要誘因。

  傑克9歲時偶然看了F16戰鬥機的表演，因此對F16戰鬥機產生了濃厚的興趣，於是開始四處收集有關F16的照片、資料、書籍，並決心成為一名F16飛行員。

  11歲時，他開始為實現「人生理想」做準備。當他知道成為F16飛行員的要求很嚴格時，才意識到這個過程有多麼複雜。在美國，十幾歲就可以到飛機駕駛學校學習，但要成為一名真正的F16飛行員，比上哈佛大學還難。每年都會有上千名學生進入常春藤大學，但只有100多人能進入美國空軍參加F16戰機的飛行訓練。

  一個誕生於9歲的夢想徹底改變了傑克。以前，他不喜歡學理科課程，成績很一般，但當他知道要成為全美最好的飛行員，不僅要有很好的身體素質、反應能力、思維能力外，還要精通數學、物理等科目時，傑克就開始不斷地調整、完善自己，積極培養對數學、物理的興趣，努力提升各科成績，並積極主動地從各種社會活動中鍛鍊自己的綜合素質。

  18歲時，傑克拿到了私人飛行駕照，並以優異的成績考入德州大學工程系，同時加入空軍後備役。大學畢業後，傑克去服兵役；然後，回到大學，一邊攻讀電子工程碩士，一邊等待F16飛行員的申請審核結果。傑克25歲時，不僅獲得了碩士學位，還實現了自己的兒時夢想。

  

  經過十幾年的不懈努力，傑克終於實現了兒時的夢想，獲得了F16戰機飛行員的訓練資格。那時候，F16是美國空軍的主力戰鬥機，是無數美國人心中的神話。

  夢想出於偶然，但傑克證明了實現夢想絕非偶然。正因為長期不懈地為理想做準備，他才最終成為一名優秀的飛行員。這也告訴我們，只有經過長期的職業預備，才能造就高精尖的人才。

  調查顯示，多數進入大學後的學生，對自己的學校不太滿意；60%的大學生，對在學專業不感冒。沒有明確的職業目標，選擇大學和專業時只會盲從。因此，要從小就開始規劃孩子的職業生涯，讓孩子知道自己的興趣所在，知道自己想要什麼，這樣他才能在今後的學習、工作中不迷茫、不後悔，堅持做最好的自己。

  ▲孩子的愛好需要規劃

  孩子幼時會有很多興趣愛好，比如唱歌、跳舞、溜旱冰等，但這裡面多半的愛好都只是一時興起。擁有一兩項興趣愛好不僅可以豐富孩子的日常生活，還能成為孩子與他人交往認識的媒介。所以有規劃地培養孩子形成一兩項長久的興趣愛好，十分必要。

  如今，音樂已經深入現代人的生活中，成為日常文化生活中必不可少的內容。但很多孩子卻不喜歡學音樂、練樂器。有些媽媽認為強迫孩子學樂器、學音樂不對，但沒人覺得強迫孩子上學有什麼錯。他們覺得，學習文化知識是正經事，學音樂、學樂器就是鬧著玩兒，或者乾脆是為了媽媽的面子。其實，音樂也是一種重要的文化形式，只要耐心引導，孩子也會對音樂產生興趣。

  李女士從小就喜歡音樂，一直夢想著能擁有一架鋼琴。中國媽媽總會將自己小時候得不到的送給孩子，於是她就將希望都寄托在孩子身上。從女兒2歲開始，她就培養女兒唱歌；到了5歲，女兒的手指靈活度和思考能力進入發展期，她就開始引導女兒學習彈琴、讀譜。

  女兒5歲時，李女士就買了架鋼琴，還專門為女兒請了老師，每周給孩子上兩次鋼琴課。為了晚上不影響鄰居，還專門配備了一台敏感度極高的電子合成器。

  女兒堅持了好多年，已經能演出完整的曲目，學校舉辦什麼活動，鋼琴獨奏都是女兒的保留節目。

  音樂教育不僅是一種潮流，還對智力發展有著很多的益處。研究顯示，植物在優美的音樂環境下可以更好地生長，兒童的智力發育也是如此。據說，在哈佛大學，50%以上的本科生在少年時期都學習過音樂，或者至少練過一種樂器。也有成功人士指出：音樂能夠鍛鍊孩子的耐心、勤奮和奉獻精神，給予孩子藝術性的自我認識，這些都有利於孩子適應各種生活環境。

  人生哪裡不需要規劃？人生哪裡都需要規劃。適當給孩子做個興趣愛好規劃，對孩子的成長很有幫助。

  ▲孩子的感情需要規劃

  孩子的感情也是需要進行規劃的。不同年齡階段，孩子的感情變化是不同的，需要跟孩子說明並作出提醒和規劃，如此，孩子就知道什麼時候該幹什麼事了。

  這天在中學微信群中，一個同學家長發帖說：「女兒早戀了，怎麼辦？」頓時，群里沸騰了，有的人讓嚴格管教，因為孩子才上初中；有的讓順其自然，因為大家都是過來人，知道初中生戀愛來得快，去得也快。

  這時候，一個同學家長說：「其實，孩子剛上初中，要讓她學會正確處理跟異性同學的關係，提前跟孩子溝通好；等孩子上了高中，則要讓孩子正確認識優秀的男生是怎樣的？等到上了大學或者進入社會，可以讓孩子嘗試戀愛……」

  我很贊同這位家長的說法。

  說到感情的規劃，可能很多媽媽都會覺得驚訝，結果等到孩子進入青春期，面對孩子的叛逆行為，媽媽只能茫然無措。其實，孩子上小學時，就懂得用「三八線」來表示「男女的不同」；到了初中，更會早早陷入「異性吸引期」，心裡也開始有了自己的男神、女神；等到了高中，很容易進入「兩性眷戀期」。如果有一天你突然發現孩子早戀了，怎麼辦呢？是任其自由發展？還是採取強制干預措施，迫使他們斷絕來往？

  如果任其自由發展，很可能會因為孩子心智發展不成熟、自制力較弱，造成耽誤學業的後果；如果不顧一切地強制干預，聽話的孩子彆扭一陣也就過去了，但如果孩子很叛逆，媽媽越是施壓，他就會越反抗。從結果上看，兩種處理方式都不妥。其實，愛情這件小事，也是需要納入人生規劃的，一旦掌握了規律，媽媽也能跟孩子大方地暢談這一話題。

  例如：在小學高年級階段，孩子會進入「異性疏遠期」，對於兩性的區別有了較清楚的認識。此時，要防止孩子性別錯位，特別要向孩子強調社會對不同性別的期待，正確引導孩子。

  初中階段是「異性吸引期」，孩子一般都想給異性留下好印象，希望被關注、被欣賞。他們開始注重外表、逞強好勝，虛榮心會有所膨脹，容易結交不良夥伴。要引導孩子內外兼修，告訴他們：美好的心靈和健康的外表才是最具吸引力的。

  高中階段是「兩性眷戀期」，孩子渴望找到心靈上的共鳴者，會主動關心他人，初步產生責任感。此時，媽媽要引導孩子理性地認識這種感覺，學會正確對待被拒絕、失戀等情感，引導孩子全方位地理解愛情的神聖之所在。

  大學階段，愛情就進入了「實驗期」，要讓孩子懂得如何與異性保持合理接觸，體驗被接受或拒絕的感受，親身體會愛情。此時，媽媽應重點引導孩子學會正確處理戀愛中的生理與心理衝動，知道如何與異性健康交往，並鍛鍊協調愛情與生活的能力。