第96招 正確看待孩子之間的爭吵和打架

  陋習點評

  在孩子成長的路上，一定會與他人產生摩擦和矛盾，這種時候，那些愛與別人爭執的孩子會與別人吵架，不懂克制自己的則會與別人打架，還有的孩子會利用拳頭在同伴中樹立威信，這些都是孩子缺乏社交技巧的表現。父母面對孩子與人爭吵和打架時，也通常表現出兩種反應：一種是息事寧人，採取「打不起躲得起」的方式；一種是以暴制暴，告訴孩子「別人打你，你要打回去」。嚴格地說，這兩種反應都不全面，也都太極端。

  那麼，如何正確看待孩子之間的爭吵和打架呢？在發生這種事情時要怎麼做呢？

  教法隨想

  爭吵和打架，表明孩子與他人產生了意見或行為等方面的衝突，這是差異性的表現。當孩子與別人產生摩擦時，父母要詢問清楚來龍去脈，如果孩子有錯，他也會通過這樣的摩擦明白自己的某些語言和行為並不被認可和接受，同時父母輔以正確引導，他們慢慢地就會學著用其他方式來表達。

  

  此外，無論是爭吵還是打架，都不是處理矛盾的最佳方式。父母要教導孩子用協商的口吻與他人交流，共同找出解決問題的辦法。當然，適當的爭吵是可以的，不同的思維只有碰撞在一起，才會產生火花。不過，要分清場合，比如在學習當中因為解題思路而產生的所謂「爭吵」，反倒要積極鼓勵，這是讓孩子具備舉一反三思維的好時機。

  至於「打架」，父母也不必篤信「不打不相識」，畢竟在現代社會，這種方式並不提倡，而低幼的孩子通過「打架」方式得到鍛鍊的說辭，也未必站得住腳，畢竟身體素質的提升不只有「打架」一條路，父母要正確對待。

  另外，也有的孩子慣於與他人發生矛盾，對於這樣的孩子，父母要制定獎罰機制，一旦孩子越界，要毫不客氣地給予懲罰，反之則要獎勵，父母務必把握好尺度。

  事例解讀

  珊珊和瑤瑤同住一個小區，兩個小傢伙經常在一起玩。這天，她們各自帶著自己的一些玩具到樓下玩。不知怎麼回事，她們突然吵了起來。

  只聽珊珊說：「你真是羞，還搶我的玩具！」

  瑤瑤不甘示弱：「我沒有搶，你的玩具在那裡放著，我只是拿起來玩了一下。」

  珊珊：「我剛剛去喝水，把玩具放在地上，一回頭就不見了，還說不是你搶的！」

  瑤瑤：「那是我的玩具，我想拿就拿，再說了，我又不是從你的手裡拿過來的！」

  珊珊：「我們明明說好一起交換玩具玩，你說話不算話，再也不和你一起玩了！」說完，扭頭就走。

  「好啦，那我們一起玩吧？」瑤瑤的口氣馬上弱了下來。

  珊珊哼哼著鼻子看著瑤瑤，想了想說：「那好吧，我們看誰給娃娃裝扮的更漂亮！」

  「嗯！」就這樣，兩個小傢伙又繼續玩了起來。

  有時候，孩子的爭吵稍縱即逝，或者說，他們並不是真的在爭吵，起碼並不帶有強烈的攻擊性，因此，父母若在附近看到了，也不必馬上制止，可以靜觀其變，沒準他們自己就能解決。