第93招 理智對待孩子的叛逆

  陋習點評

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  大多數孩子在三年級到六年級之間會經歷叛逆期。在這個階段，孩子有一定的獨立思考能力，但思維不穩定，容易衝動，約束能力差。渴望被成年人尊重，渴望擁有自己的權利，同時不考慮自己的責任和義務。

  在大人的眼裡，孩子似乎變得不聽話、無理取鬧，甚至沒有小時候那麼可愛了。

  在孩子的眼裡，父母變得難以形容的討厭、嘮叨、獨裁、不體諒人，甚至認為父母是愚蠢的，只愛發脾氣、小題大做、大發雷霆，或者是喜怒無常，前一分鐘還在生氣，下一分鐘就雨過天晴。

  教法隨想

  第一，讓孩子知道你是一個有原則的人。他必須遵守你制定的原則；如果他們不這樣做，他們將受到懲罰。這些應該從小就開始實施，而且懲罰的輕重也會因違反規則的嚴重程度而異。必要的時候，讓他吃些苦頭吧。

  第二，給孩子一些自主權，但同時規定他的應用範圍。並將義務和責任與這些權利相匹配。例如，他可以自由地把零用錢控制在100元以內，但必須知道錢都花到哪裡去了。除了每月的零用錢，他還被賦予了一些家庭責任，如支付水電費和煤氣費。讓他參與具體的家庭事務，而不是無所事事，只接受大家的關心和照顧。因此，他就能更好地理解父母的難處，理解父母的付出。

  第三，注意溝通的方式。不要在遠處演講，不然你說什麼都會被拒絕。在和他交談之前，你應該注意場合和氛圍，選擇一個輕鬆安靜的環境，用一種平和的方式交談。集中注意力，談話時間不應該太長，集中精力解決一兩個問題，在談話中，注意讓孩子說話，聽他的想法，最好讓他充分表達，不要打斷他。

  事例解讀

  黃女士的女兒因為媽媽多次批評她而離家出走。黃女士知道後非常擔心，因為女兒沒帶手機、沒帶錢，7天沒有聯繫。女兒被找到後說，媽媽管她太嚴，讓她不喜歡。黃女士表示以後會和女兒好好溝通。

  我們要做的就是找方法，不要與孩子起正面衝突，每一個孩子我們應當允許他們犯錯誤，不要太約束孩子，犯錯誤有時可能是一件好事，可以讓他們反思；不要給孩子太多的壓力，注意勞逸結合，也許會更有效地提高孩子的學業成績。