第82招 誘發孩子的獨立思考欲望

  陋習點評

  說到獨立思考能力，對成年人來說都是比較困難的，更不用說孩子了。但鍛鍊孩子具備獨立思考的能力，依舊刻不容緩。獨立思考能力並不是很多家長所說的「多提問題」，那只會讓孩子變成「十萬個為什麼」，可以通過自我分析，不受他人的影響，繼而去做一些事情。

  不少家長習慣性地讓孩子「隨大流」，也就是說別人做什麼，就讓孩子做什麼，起碼這樣做不會出大錯。可是，這種人云亦云的方式，卻抹殺了孩子獨立思考的能力，促使孩子遇到什麼事都只會亦步亦趨地跟在別人身後，有麻煩了就求助於他人，喪失了自我解決問題的能力。所以，父母要鍛鍊孩子自己「拿主意」的本事，讓他們具備獨立思考的能力，這會讓他們在日後的人生中闊步向前。

  教法隨想

  任何一種能力的獲取都是長期的過程，絕非像那「聽君一席話，勝讀十年書」的樣子。那麼，父母如何有意識培養孩子的獨立思考能力，讓他們喜歡上獨立思考呢？

  凡事多問一句「為什麼」。這裡的問，是自問，也就是自己大腦中要打個問號。父母要讓孩子養成思考的習慣，首先要讓他們對一切充滿「疑問」，而後自己去思考、去琢磨、去參悟，父母不要總是直接給出答案。比如嘗試問問孩子水的作用是什麼，看看他們是如何回答的。

  適當的「辯論」。可以和孩子一起觀看辯論比賽，先告訴孩子每一方的觀點，讓孩子理解，之後在看的過程中，適當向孩子發問，以此刺激他主動思考。再則，可以就某一個簡單話題與孩子展開辯論，不管孩子說的對與錯，起碼在參與的過程中，他始終保持著思考的狀態。等結束後，再予以糾正。

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  通過講故事做總結。培養獨立思考的方式不一而足，講故事是比較簡單且有效的一種方式。在講故事的過程中，父母針對情節、人物等提出問題，讓孩子思考後解答。故事結束後，可以讓孩子自編類似的故事或者講講心得，這都能有效地刺激他們去主動思考。

  事例解讀

  呂亮的爸爸很注重對兒子獨立思考能力的培養，他知道兒子喜歡聽故事，就利用故事來刺激兒子多多思考。通常，他都是把故事的開頭和過程描述的很詳細，繪聲繪色，但就是不講結局，每次都讓兒子自己補充。

  比如，講述《熊爺爺歷險記》，會把熊爺爺如何闖過一個個關卡講得扣人心弦，急得呂亮每次都大叫「熊爺爺快跑！」「壞蛋在你後面！」但馬上要結束時就會戛然而止，問呂亮：「兒子，你覺得熊爺爺會怎麼樣？」每到這時，呂亮都會學著爸爸的樣子，繪聲繪色地編出一個自己期望的結局。之後，爸爸會把書上的結局講出來讓呂亮對比，偶爾，爸爸發現兒子所編的結局更為出色，比故事書中的還要好。呂亮就在這種方式下逐步提升著獨立思考能力。