第六章 讓孩子養成獨立人格 第51招 讓孩子用奉獻精神完善人格

  陋習點評

  在生活中，一些父母給孩子買了很昂貴的玩具，告訴孩子不要給別人玩。一些父母甚至為他們的孩子「擁有」一些東西而自豪，認為他們是優於同齡人的。毫無疑問，這樣的想法和舉動，會讓孩子形成自私自利、不願與人分享、沒有奉獻精神的性格習慣，日後走向社會，也必然會因此吃虧。培養孩子的奉獻精神，是完善其人格的重要一步。

  教法隨想

  第一，多讓孩子接觸社會，了解社會。由此，孩子能夠清楚地看到人們之間的生活差距，了解到那些需要幫助的人，需要別人支持的人。同時，父母要給孩子提供與之相關的電視新聞、書籍、報紙等，如果有機會，還可以帶孩子去一些比較貧困的地區，讓孩子懂得如何奉獻自己的愛心，並懂得珍惜來之不易的生活。

  

  第二，有機會讓孩子參與公益活動。若條件允許，家長可以組織一些公益活動，用自己的實際行動來教育孩子。比如，父母利用自己的休息日或者假期，和孩子一起打掃公共場所，在公共場所撿拾垃圾，或者和孩子一同捐贈多餘的衣服。

  事例解讀

  薛雲是一名小學教師，她描述過這樣一個場景：她的班上每個星期都會進行「活雷鋒」評選活動，被評上的會發放獎勵。等到六一時候，會再選出大家心目中真正的「活雷鋒」，並頒發獎狀。這樣一來，只要發現地上有垃圾，所有的孩子都會爭先恐後去撿，要是某個孩子吐了，大家也會爭著去弄一些沙子來，但是，每次都是她親自把嘔吐物掃到垃圾箱裡，其實她知道，孩子們怕髒，所以她必須身體力行，為他們做出榜樣。

  很快，孩子們看著宛若自己媽媽一樣的薛老師不怕髒、不怕累地收拾這些又髒又令人作嘔的東西後，也開始搶著去打掃。在這個過程中，孩子們似乎都開始有了奉獻精神，大家都爭當「活雷鋒」呢！