第14招 教會孩子禮義廉恥

  陋習點評

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  在學校，老師經常用這句話來教導我們：「播種一種行為，收穫一種習慣；播種一種習慣，收穫一種性格；播種一種性格，收穫一種命運。」當時年輕，只是覺得很勵志，摘錄到自己的筆記本上。現在讀起來，雖然有些陳詞濫調，卻深受感動。

  近年來有太多的例子，總有一些人為了贏得人們的眼球，創造一些標題和做些違背人們三觀和道德的事情。例如，「禮貌毀了孩子」，當看到這個標題時，相信大多數人都會非常反感。的確，我們常說孩子不應該太聽話、太老實，但這不是允許孩子養成壞習慣的原因。

  即使時代瞬息萬變，底線還是要有的，有些道理我們還是要教給孩子，比如孝道、禮貌等等。

  談及餐桌禮儀，很多人認為只有西方人才會注意，我們東方人不需要在意這些複雜的規則。隨著時代的變遷，大多數家庭都不注意這些餐桌禮儀，除了少數的家庭非常重視餐桌禮儀的培養。如果你的孩子不知道如何保持用餐秩序，吃飯的時候他們嘴裡會發出很糟糕的聲音，但是他們並不在意，更糟糕的是他們會把自己喜歡的食物挑到自己的碗裡等。不要小看這些壞習慣，孩子的行為表現已經暴露了孩子的家教。

  教法隨想

  孩子的禮義廉恥教育，往往是教育的綜合體現。因此，實施基本的禮義廉恥教育，具有一定的奠基性。禮義廉恥教育應具有獨特的教育思想和策略。注重培養孩子文明的生活習慣、行為方式等，為孩子全面綜合素質「奠基」。如果父母用心教導孩子的禮義廉恥，那麼孩子在外面的表現就會顯得很體面，更少向熊孩子的方向發展。

  事例解讀

  一個15歲的男孩走進電梯，按下樓層後，他摘下面罩，一遍又一遍地往電梯門口吐口水。現在正好是疫情的非常時期，這樣的舉動著實令人氣憤。鑑於事情的嚴重性，社區居民選擇了報警。

  警察把孩子帶回了警局，孩子父母知道這件事情後，先是在社區群里道了歉，之後便開始質問住戶：「孩子叛逆期就是這樣，我們又不敢遷怒他，你們這樣對待一個孩子，這是要毀了他？」父母堂而皇之地為其辯解才是毀了孩子。

  如果15歲還不懂得在公共場所應該做什麼，不應該做什麼，說明他心中毫無規矩可言，讓警察給予懲戒是對他最好的愛護。你捨不得給孩子上的緊箍咒，社會會給他上。

  中國WTO首席談判代表龍永圖介紹過他的一次經歷：他和幾個朋友在瑞士的公園散步，上廁所時，聽到隔壁「砰砰」地響，他有些納悶。出來後，一個女士著急地說，兒子進廁所十多分鐘了，還沒出來，麻煩幫忙進去看一下。於是龍永圖又折回洗手間，他看到一個七八歲的小孩正在弄抽水馬桶，怎麼弄都沖不下去，急得滿頭大汗。

  原來，小孩覺得不沖水是違反了規則。龍永圖很是感慨，這個孩子知道按規則去做事，大人背後的教育功不可沒。講規則的孩子總是會讓人忍不住地誇讚。孩子的規則意識也絕非一日之成，而是在無數次地被糾正中養成的。這樣的糾正可能是念叨、批評，甚至是責罰，因為沒有這樣的緊箍咒就換不回「規則」在他心中的分量。

  現在的很多父母崇尚快樂教育，生怕把孩子勒得太緊。事實上，沒有壓力的教育就等於是沒有給馬兒栓韁繩，一旦馬兒沖了出去，想收回來卻很難。在育兒這條路上，家長千萬要捨得，捨得給點壓力，捨得讓孩子吃點苦、受點累，捨得帶上緊箍咒，這樣，通向未來的路才會更順暢。