孩子的喜怒哀樂，他來說你來聽

  人是感情動物，有喜怒哀樂的情緒。當我們的情緒非常膨脹時，便急切地想要找一個人分享。與他人分享我們的歡喜，我們心裡的歡喜會更甚；與他人分享我們的哀傷，我們心裡的哀傷會減半；與他人分享我們的憤怒，我們心裡的憤怒會慢慢削弱……成年人尚且需要與他人分享情緒，更別提敏感且不懂得控制自己情緒的孩子了。

  孩子是一個獨立體，從他出生後，喜怒哀樂的情緒將伴隨他們一生。由於他們年齡尚小，感官往往比成年人要敏銳，以至於他們的喜怒哀樂往往會被擴大很多倍。比如，明明對父母來說是一件微不足道的小事，對孩子來說卻是一件天大的事。

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  對比成年人來說，孩子的控制力要弱太多。當他們內心的情緒波動較大時，他們不懂得自我控制與調節。以至於當他們歡喜時，會將歡喜表現在對人說個不停的行為上；當他們憤怒時，會將憤怒表現在歇斯底里的怒吼或對人與物的拳打腳踢中；當他們哀傷時，會將哀傷表現在沒完沒了的大哭中；當他們快樂時，會將快樂表現在鬧騰和調皮搗蛋中。這個時候，如果父母能安靜地聽一聽孩子的心聲，分享他們的喜怒哀樂，就能有效地安撫孩子的情緒，從而阻止孩子調皮搗蛋和胡亂發脾氣。

  在孩子心中，他最想親近的人就是父母，他心中的喜怒哀樂最想分享的人也是父母。然而，作為父母的我們，當孩子想要對我們敞開心扉，想要說一說他們的心事時，我們都有耐心聽他們說一說嗎？

  張穎在一家大企業擔任總監，是一位職場「白骨精」，而她職場上耀眼的成績都是她用大量時間拼搏出來的。可想而知，她留給家庭的時間少之又少。

  這一天，張穎下班回家，勞累了一天的她一進家就倒在沙發上想要放鬆一下。這時，她七歲的兒子童童開心地走到了她的面前。

  童童是一個非常聰明的小男孩，現在已經是一名小學二年級的學生。在前幾次的考試中，他都沒有考過滿分，但這一次期中考試，他語文和數學都考了滿分。對於這樣一個令人開心的好消息，他最想分享的人就是媽媽。

  然而，童童剛剛走到沙發邊，張穎就對他揮了揮手，說：「童童乖，自己玩一會兒，媽媽現在很累，想休息一下。」

  童童臉上的笑意一下子消失了，他嘟起小嘴，不情願地去一邊玩了。

  晚上吃飯的時候，童童再次想要告訴媽媽這個好消息，可是他剛開口喊了一聲媽媽，媽媽的手機鈴聲就響了。張穎對童童說：「童童乖，你自己先吃飯，媽媽接一個電話。」然而，這個電話一接就接了半個多小時。

  童童心裡忽然感覺很委屈，他多麼想要與媽媽分享這個好消息，可媽媽為什麼就不肯聽他說呢？童童安慰自己，是因為媽媽太累太忙了。他打算在媽媽吃完飯後，再對媽媽說一次。就在媽媽吃完飯後，他笑著說：「媽媽，我有一個……」

  童童還沒說完，再次被張穎打斷了。張穎快速收好碗筷，對童童說：「媽媽一會兒在家加個班，你在客廳玩耍要小聲點，或是回自己的房間看看書。」

  童童再也忍不住了，他的眼淚一下子流了下來，他什麼話也沒說，跑回自己房間後，「砰」的一聲，非常大力地關上門。而媽媽張穎則皺起眉頭，似乎很不明白童童為什麼發這麼大脾氣，但很快，她的思緒就被工作的事占據了。

  接下來的幾天，童童都冷著小臉，對張穎不理不睬。即使張穎的神經再粗大，她也發現了童童對她的疏離。她問童童怎麼了，童童也不說。直到她幫童童收拾臥室時，才在垃圾桶里發現了童童這幾天不對勁的真相。

  原來，童童那天回到房間後，他非常憤怒地將考了滿分的試卷撕了個稀巴爛，直接扔到垃圾桶里。張穎突然想起，那一天恰好是童童考試成績出來的一天，而且童童好幾次對她開口，但都被她打斷了。張穎意識到，她的行為嚴重傷害了童童。她將孩子撕碎的試卷從垃圾桶里拿出來，小心翼翼地粘好。

  晚上，張穎特地擠在童童的床上，給童童說了好幾個童話故事。最後，張穎親吻了一下童童的額頭，真誠地說：「童童，媽媽要和你說聲對不起。以後你有什麼快樂的事、不快樂的事，只要你願意與媽媽分享，媽媽一定認真聽你說，好嗎？」說完，張穎從身後拿出了被撕碎的試卷。

  童童一下子明白過來媽媽為什麼要對自己道歉了，他嘟著小嘴，接過試卷說：「看你把試卷粘得這麼認真的份上，我原諒你那天的行為了。」

  就這樣，母子倆和好如初。

  童童考了滿分是一件非常開心的事，當他迫切地想要與媽媽分享這個好消息時，媽媽卻不願意聆聽。最後，一件開心的事演變成一件令人傷心氣憤的事。可見，父母的不願意聽會給孩子的情緒帶來多麼大的負面影響。

  不可否認，當今社會快速發展，競爭非常激烈。一名女性想要在職場上做出漂亮的成績，無疑要付出更多的時間與努力。但是，這並不是忽視孩子的理由。工作很重要，但孩子更重要，因為我們工作是為了給孩子好的生活，工作的目的無疑是為了孩子。所以，父母要做的是，要平衡工作與家庭的關係，抽出時間聽一聽孩子的喜怒哀樂。

  當孩子主動與父母分享喜怒哀樂時，父母要將自己擺在與孩子同等的位置，要認真地去聆聽，並給予孩子回應。例如，當孩子說到欣喜或開心的事時，父母也要表現得很欣喜、開心，因為父母的欣喜與開心是孩子欣喜與開心的催化劑，令他們的心情更加美好；當孩子說到傷心或憤怒的事時，父母認真聆聽後，要在第一時間安慰孩子，耐心地撫平他們的情緒，之後再與孩子說一說自己對這些傷心或憤怒的事情的看法，幫助孩子走出低迷的情緒。

  有時候，孩子會處於被動狀態，父母不問，他們絕不會向父母吐露心聲。這時候，父母可以觀察孩子的表情和行為，以此來判斷孩子的心情如何。不要擔心觀察不出孩子的情緒，因為孩子都將喜怒哀樂寫在了臉上和表現在肢體語言上。

  例如，當發現孩子眉眼上翹，嘴角帶著微笑，整個人非常鬧騰活潑時，那就表示孩子一定遇到了什麼開心的事，這時候父母可以主動詢問孩子是不是碰到了什麼開心事；當孩子愁眉苦臉，嘴巴高高噘起，整個人無精打采時，毫無疑問，孩子一定是碰到了傷心難過的事，或是讓他苦惱的事，這時候父母可以主動詢問孩子發生了什麼。

  在孩子還沒有掌握髮泄自己多餘情緒的辦法前，父母就是孩子的發泄點。不管是好的壞的、開心的難過的，我們都要將這些情緒一碗兜，做一個知心好媽媽，或是知心好爸爸。