讓孩子從叛逆的「泥沼」里爬出來

  相信做父母的都有這樣的體會，孩子小的時候一般都非常聽話，可是慢慢長大點後，或多或少都有些「不受教」「不聽話」，總是喜歡和自己對著幹，你讓他往東他偏往西。而且，你越是耳提面命、諄諄教導，孩子越會對著幹，不管你說什麼，也不管對自己有多大好處，一律先否定再說。

  瑋瑋原本是個很聽話的孩子，學習成績也很優異，爸爸媽媽一直為有這樣一個女兒而驕傲，所以一直以來對她十分放心。但最近情況悄悄發生了變化。瑋瑋的爸爸媽媽發覺，以前很乖的女兒現在十分情緒化，動不動就發一些莫名火，有時候爸爸媽媽多說兩句，她就會表現出滿臉的不耐煩。

  周末的早上，媽媽叫瑋瑋起床吃飯。等了半天，瑋瑋都沒有出來。媽媽催促了幾句，瑋瑋卻用被子蒙住了頭：「好啦，不要叫了，你們先吃。」

  好不容易等瑋瑋洗漱好，媽媽趕緊給她端上早餐，一邊夾菜，一邊囑咐：「來，多吃點蔬菜，對身體好。」誰知，瑋瑋大叫著「我不要」，並把菜扔回了菜盤。

  看到這種場景，媽媽無奈地嘆了一口氣，說趁著周末一起去鄉下的奶奶家看看。瑋瑋以前最喜歡去奶奶家，現在卻撇撇嘴說道：「沒有什麼好玩的，我不想去，我要在家看電視，要去你們去。」後來還是爸爸參與進來，好說歹說，瑋瑋才跟著去了。但一路上她一直嘀嘀咕咕的，十分不高興。

  「瑋瑋，在車上要坐好。」

  瑋瑋把左腿伸了回去，誰知立即又將右腿搭了上來。

  「瑋瑋，一會兒見到長輩要問好。」

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  「我知道了，真煩人。」

  ……

  明明孩子近在眼前，卻仿佛遠在天邊。為什麼會這樣呢？孩子的種種表現看似不可理喻，實際上就是所謂的逆反心理。叛逆，顧名思義就是反叛的思想、行為……比如孩子違背父母的本意行事，常常故意做一些父母反對的事情，哪個父母遇上這樣的孩子都會苦惱不已、不知所措。

  為了讓叛逆的孩子聽話，不少父母會生氣發火，但是粗暴的訓斥不僅不會發揮預期的作用，很有可能會傷害孩子的自尊心，有時候也會激起他故意反叛的心理。

  那麼，孩子為什麼會出現叛逆的表現呢？

  其實，叛逆是孩子成長發育過程中必然會出現的階段。隨著年齡的不斷增長，孩子的自我意識隨之逐步增強，總希望做些自己喜歡的事，也希望遵從自己的意願，不喜歡聽從爸爸媽媽的安排及要求。再加上孩子愛表現，希望引起大人的注意等心理特徵，就會產生一些叛逆行為。

  換一句話說，叛逆的過程就是孩子逐步走向獨立和成熟的過程。

  我一直提倡父母要採取以柔克剛的教育方式，面對叛逆的孩子更是如此。當孩子「對著幹」的時候，父母不要驚慌失措，更不要大發雷霆，應該站在孩子成長的角度來看，孩子的叛逆表現實際上是證明了他的心理在成長，為此最好是採取示範、講道理或轉移注意力的方式，循循善誘。

  即便在有些事情上，孩子的想法不盡合理，父母也要尊重孩子的意見，讓孩子說出自己的想法，然後再幫他指出不足之處。這樣，孩子就會感受到自己是被尊重、被重視的，以後他也會願意對你坦誠他的想法。當孩子認識到自己的行為或者要求是不當的時候，自然也會糾正自己的想法和要求。

  在《少年兒童研究》雜誌上，有一項「對爸爸媽媽哪些地方不夠滿意」的調查。統計顯示，孩子對爸媽不夠滿意的地方有58項之多，比如動不動就發脾氣，不了解我的心；要求太嚴，標準太高；不接受我的意見；說話不算數；當我想做自己的事時，他們總不讓；總在罵我的時候誇獎別人等。

  看了這樣的結果，作為父母，你是怎麼想的呢？

  沒錯，孩子在父母面前的叛逆，原因其實不全在孩子身上，父母身上也存在很多問題，主要就是教育方式的問題。有些父母對自己要求鬆懈，卻對孩子要求非常嚴格，孩子又怎麼會服從管教？有些父母總把孩子當小孩子對待，這也不讓做，那也不讓做，孩子感到被束縛，豈能不反抗？

  換一個角度來說，為什麼我們喜歡聽話的孩子？說到底，我們只是希望孩子按照自己的意願做事。這顯然是一種省時省力還省心的教育方法，但這樣對待一個自我意識萌發，獨立性、自主性正蓬勃發展的孩子，不僅會讓孩子喪失判斷對錯的能力，甚至失去解決事情的能力，未免過於自私。

  孩子為什麼會和你「對著幹」？好好想一想，是不是你平時給孩子壓力過大？自己的嘮叨是不是過多？是不是沒有尊重孩子的想法？

  這段時間，明軒媽媽因為孩子的學習問題大傷腦筋。明軒馬上就要期末考試了，媽媽一直督促明軒要好好複習，可他非但不聽，反而回到家就玩遊戲。說過、打過、罵過，可是沒有任何效果，還差點把明軒逼得離家出走。「打罵都不聽，對於這個兒子，我失望透頂。」明軒媽媽抱怨道。

  我問：「你們每天跟他說話的內容該不會只有說教和責罵吧？」

  「不然還能說什麼？」明軒媽媽回道，「我們每天的工作那麼忙，那麼累，還要抽出時間監督他學習，為了什麼？不就是為了他嗎？可他倒好，對學習一點也不上心。明明做過的題目也不長記性，這次做錯的題下次依然錯……照這樣下去將來怎麼辦？我們就這一個兒子，以後就指望他了。」

  「你們有沒有想過，也許正是你們的一些言行舉止欠妥，才導致孩子叛逆，甚至想要逃離這個家呢？」我追問。

  看到明軒媽媽若有所思的樣子，我繼續說道：「你們總是逼著他學習，想讓他考個好成績，把自己的意願，甚至未來的希望，都強加在他的身上，有沒有想過他的感受呢？不要總是一味地責罵，不妨靜下心來和孩子好好談談，了解一下他的想法，發掘他身上好的方面，把責罵換成鼓勵和表揚。」

  從那天和我聊完天后，明軒媽媽開始改變自己的教育方式，每天抽出半小時與明軒溝通交流。起初明軒並不願意說什麼，一直保持沉默，後來漸漸感受到媽媽的誠意，他才敞開心扉說看到媽媽對自己寄予厚望，每天監督自己學習，他感到心理壓力很大，便產生了厭學情緒，越讓學越不想學。

  「孩子，你不必有太大壓力，學習不是為了考個好分數，而是學習知識，掌握本領，這些都是你將來謀生的手段。你盡力就好，如果累了，就歇歇……」明軒媽媽說。

  這番發自肺腑的話語，令明軒的眼眶泛紅，之後也不再抗拒學習了。

  身為父母，我們不該讓孩子一切都聽從自己的安排。如果孩子的想法和要求合情合理的話，父母應該給予一定的理解和尊重，並且適當地放手讓孩子自己去解決。親身的實踐和感受，不僅可以提高孩子做事的能力，加深認識，積累經驗，也可以有效引導他們從叛逆的行為中解脫出來。

  調整自己的教育方式，然後積極解決問題。當你學會善待孩子的叛逆心理，你的孩子才更容易順利度過這段具有里程碑意義的時期。