好朋友不靠「哥們義氣」維繫，教孩子學會拒絕無理要求

  王軍和李健從小學起便一直是同班同學，上了初中後倆人還是同班，這難得的緣分，讓小哥倆一直保持著深厚的友誼。

  可最近幾天，王軍突然就對李健不理不睬了，還背地裡和其他同學說他的壞話：「李健真不講哥們義氣，虧自己和他還是好朋友呢，竟然一點兒小事都不願幫忙。」到底是怎麼回事兒呢？這事兒恐怕還得從上次的數學考試說起。

  上周，進行了數學月考，就在離考試結束還有15分鐘左右的時候，坐在李健身後的王軍開始猛踢李健的凳子，讓李健把最後一道分析題的答案給他看看。這不是作弊嗎？對於王軍的無理要求，李健感到十分地為難，因為王軍是他最看重的好朋友，在上個月李健打球導致腿腳受傷的期間，幫自己打飯洗碗給予了自己無微不至的照顧，就憑這點也應該無理由地滿足王軍的要求。此時此刻只要自己稍稍配合下，王軍便能輕而易舉地看到答案。可李健是一個原則性比較強的人，他一直將作弊視為有損「考試公平」的惡習，將誠實看作是自己最基本的素養，如果自己答應了他，不僅是違反了考場紀律，也破壞了原則；但如果拒絕王軍的要求，那以後彼此間還能繼續做好朋友嗎？

  一想到這些，李健的內心就非常糾結，最終理智戰勝了情感，他嚴詞拒絕了王軍的無理要求。因為在他看來真正的友誼應該是以相互信任和相互負責為前提，而不是單純地僅靠「哥們義氣」來維繫的，況且自己拒絕王軍的無理要求也是為了讓他能勤奮學習，而不是一味地靠投機取巧來達到自己的目的。

  處在青春期發展階段的孩子，伴隨著年齡的增長與見識，視野逐漸開闊，情感體驗也不斷地豐富多彩起來，在與同學的交往中，他們的情感表達往往是最真摯，也是最熱烈的，喜歡交往，且注重友情。

  但友誼的體現需要雙方互相理解和幫助，也需要講義氣，可義氣卻不應該是毫無原則和底線的，如果一味地是非不分做事不考慮後果，只為迎合朋友的需要，這並不是真正純潔無瑕的友誼，也算不上是哥們兒義氣。青春期的孩子似乎把友誼和義氣兩個概念混為一談了。

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  生活中相信很多孩子都遇到過類似的情況，只是說處理的方法各有不同，所以有些孩子能夠巧妙化解這些麻煩，也有的處理不好反而會把自己弄得痛苦不堪。這種痛苦所產生的最重要原因就是：既想堅持原則，又不想得罪朋友。其實，朋友之間互幫互助乃人之常情，但如果為了維繫朋友之情而答應對方的無理要求，放棄自己的原則做「老好人」，那麼這對日後孩子良好道德品質的形成絕對是百害而無一利的。

  作為家長，應該告知孩子「義氣」的真正含義，真正的講義氣絕不是讓對方放棄自己的原則與底線，而是應在不違背道德的情況下雙方互幫互助。這些道理孩子涉世不深，可能沒有深切的體會，家長應該多與孩子探討這方面的話題，來幫助青春期孩子正確認識到友誼及哥們義氣，並學會如何拒絕好朋友提出的無理要求。

  1.告訴孩子真正的友誼不是講「哥們義氣」

  「哥們義氣」是青春期孩子交友時最常見的一種行為舉動，但家長應該清楚地告訴孩子，好朋友的純潔友誼應該是建立在不讓對方為難、不違背對方原則與底線的情況下交往，而不是講「哥們義氣」，喪失做人的最基本準則。教會孩子用一種正確的交友觀，來逐漸加深彼此的感情，發展最好的友誼。

  2.鼓勵孩子堅持自己的原則

  家長可以肯定地告訴孩子：只有敢于堅持原則的人，才能稱得上是一個真正思想獨立、內心成熟的人，而原則的堅持必須是建立在正確的觀點上，雖然堅持原則守住底線無疑會遭受到同伴的指責與誤解，但比起放棄原則違背道德來說，堅持原則才會讓自己專心致志地做好每一件事，而放棄原則慢慢改變的是一個人的處世風格與做人的基本準則，久而久之，會使自己變得人云亦云，缺乏主見，迷失自我。

  3.教給孩子拒絕他人的技巧

  堅持原則的情況下就難以避免的會遇到需要拒絕他人的情況，如果朋友的要求違背了自己做人的準則、違法犯罪等，應該毫不留情地予以拒絕對方的無理要求。有些孩子可能內心知道如何拒絕，卻不知道採取何種有效的方式表達出來。下面提供了一些關於拒絕的技巧，家長可以讓孩子從中參考學習經驗：

  謝絕法：「真心抱歉，實在對不起。」「非常感謝您的好意，但這樣做可能不太合適呢。」

  婉拒法：「哦，但我還沒想好，還是考慮一下再說吧。」

  幽默法：「啊！對不起，今天我還有很重要的事情在等著我，所以只好當逃兵了。」

  無言法：用擺手、搖頭、聳肩、皺眉、轉身等肢體語言表達拒絕的態度。

  緩衝法：「哦，那我再和家人商量一下，過幾天再回覆你吧？」

  迴避法：「今天咱們先不聊這個話題，說點其他的事情吧。」

  嚴詞拒絕法：「這不行，我已經決定好了，你不用再勸我了。」

  補償法：「真對不起，這件事實在愛莫能助了，要不我……」（提供另外一種力所能及的幫助）。