痴心一片：戒不掉的「言情毒」

  言情小說，相信很多家長都不會陌生，因為家長們總會在孩子的枕頭下、手機上、電腦上找到它們的影子。

  青春期是孩子最為叛逆的時期，這個時期的孩子總是喜歡跟家長對著幹，越是嚴厲地批評他們，他們越不服氣，越想叛逆。所以，對待青春期孩子的錯誤時，家長千萬不能採取指責、打罵的粗暴方式，否則，必然把他們逼向自己的對立面。面對痴迷言情小說的孩子也是如此。

  是什麼讓青春期的孩子不愛學習，愛言情呢？

  

  第一，青春期孩子的朦朧情愫能在言情小說的故事情節中得到升華。青春期的孩子正是情竇初開的年紀，此時的他們對「愛情」充滿著嚮往和期待，期待著自己能如言情小說中的主人公一樣，找到自己的「白馬王子」、「白雪公主」，能有一段屬於自己的浪漫甜蜜愛情故事；抑或是希望自己能如醜小鴨般完成華麗蛻變，成為異性矚目的對象……

  第二，青春期的孩子能在言情小說中找到心靈的慰藉，脫離學業壓力的苦海。青春期是孩子學習生涯的重要階段，此時的他們被任務重、難度大的學習任務壓得喘不過氣，他們想要逃離家長、老師的步步緊逼，擺脫分數、升學的重重重擔，於是在言情小說中自我麻痹。

  青春期的孩子追逐愛情、幻想夢幻情感，但是家長們總是忽視孩子對愛情的憧憬和幻想，不正面跟孩子解讀愛情的真諦，甚至避而不談。孩子只能在電視、網絡、書刊讀物中尋找情感訴求，其中言情小說自然成為最具吸引力的途徑。

  但是，青春期是學習的重要階段，學習任務也比較繁重，孩子把大量的時間和精力花費在言情小說上，必然會影響學習，乃至影響未來。同時，言情小說的虛幻愛情是理想化的、不實際的，勢必會對青春期孩子的愛情觀造成誤導，影響青春期的孩子對懵懂的愛情盲目、不切實際。

  那麼，家長要如何幫助他們戒掉「言情毒」，如何引導孩子正確地看待言情小說呢？

  1.讓孩子看清言情小說的本質

  一個14歲的孩子不愛學習愛言情，他的媽媽以一封信的方式代替粗暴阻止，最終獲得成效。這封信的內容是這樣的：

  親愛的小爽，媽媽並不想阻止你看言情小說，但是我想跟你談談我對言情小說的看法。我覺得言情小說有這樣幾個規律和模式，不知道你認不認可：

  ①男帥、女靚，雙方不是家世顯赫，就是能力超強，堪稱完美。

  ②小說里愛情故事的浪漫甜蜜，嚴重脫離實際，現實生活中很少發生。

  ③很多言情小說的故事結構千篇一律，都是男、女主人公先苦後甜，歷經磨難，最終幸福快樂地生活在一起，都是童話故事的套路。

  ……

  小爽，你覺得媽媽說的對嗎？千篇一律的故事結構，看多了也會覺得沒有什麼意思吧。我相信聰明如你，應該知道媽媽的意思。

  媽媽的信讓小爽頓時醒悟，看著媽媽寫的言情小說的規律和模式，覺得言情小說也就那麼回事，大同小異。從此小爽便擺脫了對言情小說的迷戀。

  事實上，言情小說都是一樣的套路，一樣的情節，只是換了名字、換了故事背景，換湯不換藥而已。由於青春期的孩子沒有成熟的思維能力，當看到浪漫情節時，總是把言情小說的套路拋之腦後，而被故事中的情、愛吸引。倘若此時，家長能不用粗暴的方式地阻止孩子，而是及時讓孩子了解言情小說的套路和模式，相信孩子不會再對言情小說感興趣了。

  有一個15歲的女孩這樣說：「我看過很多言情小說，現在看了一部小說的開頭，就知道結局是什麼，我都可以自己寫一本言情小說了，所以，我早就對言情小說缺失興致了。」可見，當孩子了解了言情小說的本質，知道了它千篇一律的套路後，他們自然不會再痴迷於其中。

  當孩子不在痴迷言情後，家長再適時地引導孩子將心思放在學習上，孩子也會更容易接受，從而不再逃避學習。

  2.引導孩子讀有「營養」的文學作品

  家長發現孩子沉迷言情小說時，不能粗暴地阻止，而是應該引導他們看有「營養」的文學作品，和孩子一起閱讀，一起探討，這樣既能將孩子從言情的漩渦中拉出來，還能增加孩子的閱讀鑑賞能力，一舉兩得。

  其實，言情小說與孩子而言是有害無利的，既不能讓孩子樹立正確的愛情觀，也不會對還孩子的學習、文采有任何幫助。反觀有「營養」的文學作品就不一樣，孩子可以從中了解真正的親情、友情、愛情，從中學會熱愛生活。同時還能通過閱讀鑑賞這些有「營養」的文學作品來提高自己的文采，這樣的作品才是青春期孩子真正需要閱讀的。