自閉症：走不進的內心

  曉傑是一個3歲的孩子，由於爸爸媽媽工作比較忙，平時他都是由奶奶照顧的，也是由奶奶接送上幼兒園。可是，曉傑自從會說話後，溝通交流非常少，雖然他到了兩歲多才會說話，也只是會說簡單的詞句。但家裡人並沒有在意，認為可能是孩子發育比較遲緩或是性格比較內向的原因。

  最近，幼兒園老師反映曉傑在學校中總是喜歡一個人在角落發呆，也不主動與其他孩子一起玩耍，當老師詢問曉傑問題時，他也不理睬老師。奶奶聽了，不以為意地說：「他在家也是這樣的，誰也不搭理，總是一個人在房間中默默地玩一些奇怪的東西。只是需要某些東西的時候才會說一兩句，可能我家的孫子性格太內向了，家裡人都說他像個女孩子，可能是太害羞了。」

  可是，一個學期過後，老師發現曉傑並不是害羞，當其他小朋友笑話他是個啞巴時，他並沒有顯得不高興，而是面無表情地坐在角落中默默地做自己的事情；當他在課堂上表現得不錯，老師誇獎他時，他也沒有半點的喜悅之情；即使在很多小朋友都感興趣的遊戲活動課上，他也從來不發言，也沒有表現出任何興趣，總是喜歡盯著教室的某些東西看半天，有時候則會一直玩著手中的小瓶蓋。於是，老師將這種情況再次反映給曉傑的父母。

  此時，曉傑的父母也注意到兒子有問題：當他想要某樣東西，向父母表達時總是顯得很著急，但又說不清楚；常常手裡拿著一件東西，但拿了之後再次放回去，反覆多次那樣做。可是，忙於工作的兩個人卻無暇帶著孩子去看醫生，同時，他們對孩子的這種行為也感到有些丟人和難堪，便讓曉傑先在家中待一段時間。

  可是，隨著曉傑漸漸長大，他常常會通過哭鬧、踢打他人等行為來發泄自己的不滿。有一次，他竟然因為不開心而將奶奶推倒在地，所幸奶奶摔得不重。這才讓父母重視起來，急忙帶著曉傑去看醫生。經檢查得知，曉傑是患上了自閉症。

  所謂的自閉症也被稱為孤獨症，這種心理障礙會影響個人的社交能力和人際關係，輕者會對社會功能有不同程度的損害，嚴重者則會導致生活難以自理。比如不能獨立外出，常常會有攻擊、自傷等行為。對於患有自閉症的孩子而言，他們大多無法正常在幼兒園中生活，而是需要特殊的教育。不過，有心理學家指出，現如今隨著社會的發展，應儘可能地開展融合教育。

  據調查發現，在幼兒群體中，自閉症的發病率已經超過了兒童癌症、糖尿病、愛滋病的總和，它的危害並不比這3種疾病低。每110個孩子中就有1個患有自閉症，每70個男孩中就有1個自閉症患者。另外，自閉症往往給家庭和社會造成很大的壓力。

  

  對於很多家長來說，他們對自閉症的認識存在很大的誤區，有的人認為自閉症是無法治癒的，還有人認為，自閉症患者並不需要治療。其實，這些想法都是錯誤的。自閉症患者需要適當的教育和鍛鍊，才能緩解他們的症狀，使其正常地與人交流。所以，自閉症患者是非常有必要接受治療的。除了這些錯誤的認知，還有哪些自閉症的認識誤區呢？

  1.自閉症患者是沒有任何情感的。由於很多自閉症患者不會表達自己的情緒，經常面無表情，給人一種冷冰冰的感覺，很多人都認為他們沒有任何情感。其實，他們也有自己的興趣愛好，只是在理解和表達方面有所欠缺而已。

  2.患有自閉症的人可能有特殊的才能。很多人可能都看過《雨人》這部電影，電影中查理的哥哥雖然自閉，卻有超強的記憶力，並有「過目不忘」的本領，能夠準確地說出飛行史上曾經發生重大災難的航班班次、時間、地點、原因，還能記住電話本上任意一個讀過的電話號碼，他的心算甚至比計算機還要快。

  因此，很多人就認為，自閉症患者都具有特殊的能力和超強的天賦。不過，心理學家指出，雖然有的自閉症患者真的具有像電影中所呈現的那種天賦，但具有這種超常天賦的自閉症患者只占10%左右。

  3.自閉症患者都是弱智。心理學家指出，雖然很多自閉症患者的智力發育比較遲緩，但並不是說他們是弱智。很多患者在學習能力方面是非常強的，甚至在某些方面會超過正常的孩子。對於自閉症患者來說，他們不知道如何與他人溝通交流，不懂得如何表達自己的情緒。比如案例中的曉傑學習能力是非常強的，所以經常受到幼兒園老師的表揚。

  為了提高大家對自閉症的認知，聯合國大會在2007年12月通過了決議，從2008年起，將每年的4月2日定為「世界自閉症關注日」，以讓更多的人關注自閉症的研究和診斷以及自閉症患者。

  心理學家經過研究發現，自閉症患兒雖然有各種各樣的表現，但他們都存在3種主要的症狀：語言障礙、交流障礙和重複刻板行為。一般來說，在孩子一歲半左右，家長會逐漸發現他們與其他孩子有所不同。

  1.語言障礙。心理學家研究發現，語言障礙是大多數自閉症患者就診的主要原因。這種障礙有多種表現形式：患兒通常在兩三歲時還不會說話或是正常語言發育後出現語言倒退的情況，雖然有的患兒語言能力比較強，但缺乏交流的功能，比如會重複刻板的話語或是自言自語等，不能正確使用「你」「我」「他」等人稱代詞。

  2.社會交流障礙。很多自閉症患者總是喜歡獨自玩耍，而不願意與其他孩子一起玩耍，也不喜歡參加群體性的遊戲；對父母的大多數指令不理會，但是會開心地執行一些他們自己感興趣的指令，比如吃零食、丟垃圾等；比較害怕陌生人；需要某些東西時，會拉著父母的手到某個地方，但並不會用手去指所需的物品；通常不會主動地尋求父母的關愛等。

  3.重複刻板行為。患有自閉症的孩子對大多數兒童喜歡的活動和東西都沒有興致，但他們對某些特別的事物表現出異常的興趣，並會出現重複刻板的行為或動作，比如玩弄開關、來回奔走、喜歡車輪、風扇等圓形物體。

  除此之外，自閉症患兒還有其他表現：有些患者在某些方面往往表現出超凡的能力，比如音樂、記憶力等，特別是機械地記憶數字、時間、路線等；有些患兒則喜歡用特殊的方式來注視某件東西；不喜歡被他人擁抱；多動，而且注意力比較分散，從而被誤認為是多動症；喜歡發脾氣、做出攻擊他人等行為。

  那麼，發現孩子患有自閉症時，家長應該怎麼做呢？對此，專家提醒，一定要及時帶著孩子到專業醫院進行診治，以免耽誤孩子的病情。而治療自閉症的方法有很多，關鍵是找對方法，有專家提出以下幾點建議：

  1.遊戲療法。心理學家表示，這種方法是一種心理治療方式，也是常用的方法，可以讓自閉症患兒通過遊戲取代語言，運用肢體動作來表達自己的內心，與他人進行溝通。

  目前，使用最多的就是沙盤遊戲，這種遊戲能夠培養他們的社交能力。具體的做法是：鼓勵自閉症患兒在大的沙盤和沙堆中玩耍，並讓幾個孩子一起玩，讓每個玩耍的孩子都與大家打招呼，然後依次玩耍。雖然效果不太好，但有一定的作用，可以促進患兒與其他孩子更好地溝通。

  2.封閉式訓練。即對自閉症兒童進行系統化的教育，比如在投影儀上顯示一些動物的圖片，一邊讓他們看這些圖片，一邊告訴他們是什麼東西，還可以播放動畫片給他們看，讓他們聽動畫片的聲音。視覺刺激訓練對治療自閉症兒童有很重要的作用。

  3.藥物治療。雖然目前沒有藥物能徹底治療自閉症，有些藥物卻能夠改善患者的一些情緒和症狀，比如情緒不穩定、多動、衝動行為等，從而能夠讓他們順利地接受教育訓練和心理治療。