表演型人格：生活就像在演戲

  陳佳和陳穎是一對姐妹，姐姐陳佳不僅學習成績優異，而且長相甜美，所以，她經常受到父母和其他親朋好友的表揚；而妹妹陳穎卻沒有姐姐那麼出色，不僅學習成績一般，而且長相也有些不盡如人意，所以，她很少得到父母的讚揚，在姐姐跟前，她就像是一隻醜小鴨，這讓她心裡變得越發不平衡。漸漸地，陳穎變得越來越「怪異」。

  有一次，家裡有親戚朋友來做客，當大人說話時，陳穎卻總是在一旁打斷他人的聊天，將話題引到自己的身上，聲稱自己在這次運動會上取得不錯的成績，而且還獲得了獎項，以讓大家對她進行誇獎。於是，其他人只好對她讚揚了一番。可當其他人開始新的話題時，她卻在一旁打開電視，一邊觀看一邊發出各種叫聲，以吸引大家的注意力。

  後來，她發現大家的注意力仍然不在她的身上，她便跑進房間中待了一會兒，然後打扮得花枝招展地出來了，並聲稱要給大家表演一個節目。雖然她的語言和動作過分誇張，但哭笑卻很逼真，大家都誇她是一個很好的「演員」，以後可以去做明星。這讓陳穎聽後欣喜若狂，接著又要給大家表演。

  

  不僅如此，她的脾氣也變得越來越大，而且越來越自私。有一次，父母給她們姐妹倆買了一套書籍，以讓她們在周末或是放假的時間看。可陳穎卻將這套書放在自己的臥室中，即使不看，她也占著它們。姐姐陳佳每次想要看時，她都說「我正在看呢」。

  後來，陳穎去參加夏令營時，姐姐便去她的房間裡拿出那套書來看。陳穎回來發現書不見了，就在家中大聲吵鬧起來。得知姐姐拿走了那套書，她竟然指著姐姐叫囂道：「誰讓你動我的書了？」姐姐便反駁說：「這是爸媽給我們兩人買的，讓我們一起看的啊。」但陳穎卻不管不顧地直接將書搶了過來，還差點將姐姐推倒在地，然後氣沖沖地回到自己房間。之後，只要陳穎離開家，她就把自己的房間鎖起來。結果，那套書一直都在她的房間中放著，不願意與姐姐分享。

  陳穎的這種「怪異」行為就屬於表演型人格障礙，又被稱為尋求注意型人格障礙或是癔症型人格障礙。一般來說，這種人格障礙大多會出現在女性身上，年齡在25歲以下，患病率為2.1%～3%。患有這種人格障礙的人往往過分感情化，總是用誇張的言行來吸引他人的注意力。

  心理學專家表示，表演型人格是一種比較棘手的心理障礙，其表現一般有以下幾個方面：

  1.過度以自我為中心。這類人非常喜歡他人的誇獎，並希望自己做什麼事都能引起大家的注意。大家只有投其所好，才能讓其滿意，才會表現得欣喜若狂，否則就會不遺餘力地攻擊他人。另外，患有這種人格障礙的人在性心理發育方面往往不成熟，會表現出性冷淡或是過分性敏感。

  2.過於表現自己，以引起他人的注意。表演型人格者喜歡過分地表現自己，甚至有時候會裝腔作勢，以引起他人的注意。不過，他們確實有一定的藝術才能，哭笑都很逼真，非常有感染力。

  3.情緒易激動、變化無常。患有表演型人格的人只要受到輕微的刺激，就會有很大的情緒反應，而且常常會大驚小怪。由於情緒反應有些過分，所以會給他人一種膚淺、沒有真情實感的印象。另外，他們的情感比較豐富，變化無常，很容易情緒失衡。

  4.習慣耍玩弄他人的花招。這類人常常會用玩弄他人的花招讓他人就範，比如說謊、任性、諂媚等，甚至還會使用操縱性的威脅手段。所以，這類人的人際關係比較差，表面上看來他們比較暖心，但實際上卻不顧他人的需要。

  5.有很強的受暗示性。心理學專家表示，具有表演型人格的人不僅有很強的自我暗示性，而且還有很強的被暗示性。他們往往喜歡幻想，總是將想像當成現實，如果現實不夠刺激，他們便會通過幻想來激發自己的情緒體驗。

  表演型人格障礙是如何形成的呢？有專家分析，這與基因和家庭環境有很大的關係。有研究發現，當孩子在成長的環境中缺乏關愛、期望等，就會導致他們發展成為表演型人格障礙。比如，案例中的陳穎從小就缺乏父母和親朋好友的關注與愛護，甚至被忽略，從而讓她缺乏溫情，漸漸脫離現實，用「怪異」行為來逃避生活中的不如意。

  另外，父母不當的教養方式也是一個重要因素。有很多父母都期望孩子能夠按照他們的期望來膚淺地表現自己，這是促成表演型人格的重要原因之一。比如，父母會讓孩子向他人展示自己漂亮的容貌、舞台式的言行舉止等，從而讓孩子喪失真實的自我，缺乏自信，漸漸發展成虛假型自我，時時刻刻都在進行表演。

  除此之外，表演型人格與反社會人格也存在密切的關係。美國一項研究表明，有三分之二的表演型人格障礙者達到了反社會型人格障礙的標準。其實，這兩種類型的人格障礙在潛在的特質方面有相似的地方，只是男性與女性表現的形式不同。女性會通過「表演」來反映，而男性則以「反社會」等暴力的人格表現。

  心理學專家表示，表演型人格障礙是一種很棘手的心理障礙，患有這種心理障礙的人還會出現自殺的現象。那麼，如何矯正這種人格障礙呢？有哪些方法呢？對此，有專家提出以下幾點建議：

  1.自我調整。由於這類患者的表達比較過分，讓其他人難以接受，所以，他們要試著改變這種情況。首先，要向自己身邊的人進行調查，聽聽他們對自己情緒表達的看法。得知其看法後，不要進行反駁，而是仔細想想自己的情緒表現哪些是他人喜歡的，哪些是他人討厭的。他人討厭的，要堅決改進；他人喜歡的，則適中表現。

  其次，讓親朋好友給予自己提醒和評價，以讓自己了解情緒表達的過分之處，以便在日後更自然、適度地表達。

  2.正視自己。如果不能正視自己的缺陷，只會讓自己不斷膨脹下去，導致心理異常越來越嚴重。因此，只有學會正視自己，才能做到揚長避短，才能更好地適應周圍的環境。

  3.將計就計，進行藝術升華。具有表演型人格的人大多擁有一定的藝術表演才能，所以不妨將計就計，讓他們進行藝術升華，即將其興趣轉移到表演中。眾所周知，藝術表演都具有誇張的成分，演員常用自己的表情、語言來打動觀眾，所以，讓表演型人格者投身藝術表演中，也是有效的自我完善途徑。

  4.藥物治療。雖然藥物並不能改變人格結構，卻能改善某些症狀，從而對治療起到輔助作用。