剛性需求——同伴的重要性

  查斯特·貝寧頓是搖滾樂隊林肯公園的主唱，林肯公園是一支來自美國加州的搖滾樂隊，作為這支樂隊的靈魂人物，貝寧頓除了有讓人震撼的嗓音外，還有獨特的魅力，人們能從他扯著嗓子大喊中感受到他的情感。不論貝寧頓在成年後取得了如何輝煌的成就，都無法掩蓋他灰暗的童年，他選擇自縊死亡也與他的童年經歷是分不開的。

  貝寧頓的家庭生活中雖然有哥哥和姐姐，但他與他們的關係並不親密。上學以後，貝寧頓幾乎沒有朋友，他常常是校園惡霸欺凌的對象，因為他戴著眼鏡，還有一個比別人更大的額頭，這些外貌特徵讓他看起來很怪異。後來，貝寧頓終於有了幾個為數不多的朋友，他很珍視他們之間的友誼，這些朋友也是他的心靈寄託。但很不幸，他的朋友們都去世了，其中一位自殺，另外兩位意外身亡。與此同時，貝寧頓的父母又離婚了，這些打擊足以將一個人擊垮。

  幾年後，孤獨的貝寧頓又陸續交過一些年紀比他大的朋友。貝寧頓在朋友們之間的地位很低，他們經常虐待貝寧頓，除了毆打他外，還性侵他。無法從朋友那裡尋求慰藉，貝寧頓就只能在毒品和酒精中獲得短暫的快樂。

  幸運的是，在貝寧頓21歲時，他在兄弟的介紹下在一個樂隊擔任主唱，不久後貝寧頓就發現他可以通過唱歌來發泄自己遭遇挫折的憤懣，於是貝寧頓就開始加倍努力練歌，直到嗓子和肺部感到疼痛，甚至吐血。這支樂隊經歷了幾次改名之後，終於確定為林肯公園。

  對於兒童來說，父母家庭固然重要，但隨著年齡的增長，兒童會花越來越多的時間與同伴在一起，與成年人在一起的時間則會越來越少。在尋找同伴時，兒童會傾向於與自己年齡相仿且有共同興趣愛好的同性兒童玩耍。同伴交往可以促進一個人社交能力的發展，這些都無法在親子關係中獲得。對於貝寧頓來說，他曾經有幾個好朋友，這些好朋友對他來說十分重要，但很不幸，他們都過世了，這讓貝寧頓變得孤獨起來，他的社交能力本來就差，沒有了朋友的貝寧頓就更加難以交上朋友。雖然後來貝寧頓和幾個年齡較大的孩子交上了朋友，但他們之間根本不能稱之為朋友，因為他們的關係是不平等的。沒有父母的陪伴，也沒有朋友的貝寧頓很容易沾染上壞習慣。

  美國心理學家哈利·哈洛曾做過一系列十分著名的猴子實驗，其中兩個實驗與剝奪母親和剝奪同伴有關，這兩個實驗充分說明了親子關係和同伴關係都會影響一個人正常的社會性發展。

  請記住𝔟𝔞𝔫𝔵𝔦𝔞𝔟𝔞.𝔠𝔬𝔪網站，觀看最快的章節更新

  在剝奪母親實驗中，年幼的恆河猴被迫與母親分開，但哈洛會給它們安排同伴，讓它們經常與同伴在一起。實驗結果顯示，這些只有同伴的猴子缺乏安全感，常常緊緊地相互擁抱在一起，它們之間形成了非同尋常的依戀關係，但在遭遇挫折和面對壓力時很容易變得憤怒起來。此外它們還有很強的排外性，當面對其他猴子時，攻擊性很強，這與安全感缺失有關。喪失親子關係中的安全感，當面對其他猴子時很容易受到驚嚇。當一隻猴子受到了驚嚇時，它的本能反應就是攻擊對方。但在它們的群體中，它們對自己的同伴表現得很正常。

  在剝奪同伴的實驗中，年幼的恆河猴從小就被安排與母親待在一起，哈洛不會給它們和其他小猴子玩耍與交往的機會。這些猴子在長大後無法融入猴群中，當哈洛將它們強制放到猴群中時，它們會遠遠躲開猴群，自己獨自縮在角落裡。它們無法與其他猴子和平相處，面對其他猴子時會表現出很強的攻擊性，甚至會出現反社會行為。

  這兩個實驗結果充分說明不論是父母還是同伴，在一個人的社會性發展方面都起著十分重要的作用，當然這兩種作用並不相同。我們需要負責任的父母，並與父母建立起安全的依戀，從父母那裡獲得基本的交往技能，我們還能從父母那裡獲得最重要的安全感。有了安全感，我們才能對周圍的環境進行探索，並對同伴產生興趣，從而主動接近同伴，與他們一起玩遊戲。在與同伴的交往中，由於雙方之間的關係是平等的，所以我們會調整從父母那裡獲得的基本社交技能，從而掌握更多的社會技能，這些都有助於我們將來適應社會。

  哈洛的剝奪母親和同伴實驗只是在猴子身上進行，那麼實驗結果是否適用於人類呢？哈洛的實驗已經毀掉了許多猴子的幸福生活，讓許多猴子變得不倫不類，至今還在受到人們的非議，所以想要將此類實驗延伸到人的身上是不可能的，人們不會眼睜睜地看著哈洛毀掉一些孩子的人生。

  雖然此類實驗在人類社會不允許進行，但卻有相似的人類案例。神童就像被剝奪同伴的人，很少能有與同齡人相處的機會，所以神童之殤的悲劇十分常見。

  1951年，安娜·弗洛伊德發現了一個與哈洛剝奪母親實驗相似的人類案例，這是6個相依為命的孩子，他們的年齡只有3歲，一直在納粹集中營生活。在他們出生後不久，父母就被殺害了，其他的成年獄友看他們很可憐，會給他們一些力所能及的幫助，後來這些獄友都死了，他們與成年人的聯繫就被徹底切斷了，他們只能與同伴相依為命。在納粹集中營這樣惡劣的環境中，許多成年人都沒有活下來，這6個3歲的孩子卻創造了生命的奇蹟。

  在戰爭結束後，這6個孩子被營救出來，並被送往英格蘭一家特殊的治療中心。治療中心的工作人員想幫助他們恢復正常的生活，但這些孩子很不配合，他們對工作人員充滿了敵意，還會故意毀掉玩具。當工作人員試圖將他們分開的時候，他們會立刻變得憤怒起來，他們喜歡待在一起。他們彼此之間很有愛，只要他們能待在一起，他們會自然而然地做一些事情，會時刻關注彼此的感受，在吃飯的時候他們會主動把食物拿到同伴面前，好像同伴吃飽比自己吃飽更重要。

  儘管這些兒童存在許多問題，例如焦慮、對陌生人充滿了敵意，但他們的適應能力很好，在進入治療中心一年後，這些兒童與成年養育者建立了不錯的關係，還學會了一種新的語言。當這些兒童成年後，他們的生活和普通人一樣，並未出現適應不良的情況。

  群體對一個人的支持作用是不言而喻的。以家庭為例，家庭其實也是一個小群體，尤其在傳統社會，家庭成員的數量要遠遠超過現代家庭，或者將傳統社會的家庭稱為家族更為恰當。

  在1848年，加利福尼亞的一個山口上曾發生過一齣悲劇，一個由農夫組成的馬隊被大雪困住了，他們隨身攜帶的食物很快就被吃光了，不少人都被凍死或被人殺死，有些人的屍體被其他人當作充飢的食物。讓人奇怪的是，倖存者中婦女比較多，成年男性則很少。為什麼會這樣呢？原來這些成年男性都是單身漢，他們在出發前與周圍的人只是泛泛之交，根本談不上形成群體。但那些倖存的婦女都是跟隨著家人來的，她們與家人之間的關係十分密切，在這個小型的群體中，她們更能互相扶持，存活率更高。

  不論是父母還是同伴，在一個人的性格形成過程中都十分重要，是必不可少的剛性需要。如果一個人能在嬰兒時期與父母形成安全的依戀，那麼他就能與同伴進行良好的互動，他們首先會進行相互模仿，盯著同伴看並報以友好的笑，進而發展成一起做遊戲。研究顯示，與父母形成安全依戀的幼兒屬於有吸引力的同伴，能更好地與同伴相處。如果一個人沒有與父母形成安全的依戀，那麼一兩個摯友也會對他的性格發展起著積極的作用。