第四十五章

  但逐漸地，大家冷靜了下來。在班幹部的組織下，同學們依次呼喚著彼此的名字，通過聲音的溝通，確定每個人的狀況，大家在黑暗中尋找摸索著對方的身體，確定每個同學的位置，大家手握手、心連心，鼓勵著受了重傷的同學要堅持下去，很多人嘴裡不停地重複著一句話：我們永遠是好兄弟。就在這樣艱險的環境下，大家一起努力想自救的辦法。當務之急則是捅開一個小空隙，讓新鮮空氣流進來，如果不這樣，許多同學就會因為缺氧而昏迷，數條生命危在旦夕！經過大家的多次商量，終於想到了一個好辦法，就是一個同學用腳，另一個同學用日光燈燈管伸到外面，不斷敲擊以便引起外面人的注意，情況緊急，好幾個同學已經休克了,幾位還活著的班幹部一直保持著聯繫，以便清楚到底有多少同學還活著，同時大家時刻與那些受了重傷的同學說話，不斷鼓勵他們要堅強，不讓他們睡覺，因為睡覺意味著死亡。一個小時過去了，他們還是沒有與外界取得聯繫，有些同學因為沒有正確地自救，就這樣靜靜地死去了。親眼目睹要好的同學流血而死，大家的心都好痛。在自然災害面前，生命竟是如此脆弱！由於在廢墟里待得太久，很多人的腿腳已經失去了感覺，同學們用各種辦法，盡力讓手摸到自己的腳，不斷地揉搓來保持血液的暢通。時間一分一秒過去了，情況也越來越緊急，如果再沒人來救他們，將會有更多的同學因為窒息而永遠昏迷。功夫不負有心人，就在這時，終於有人來救他們了。在大家的集體奮鬥下，一條生命的小通道終於被挖開了，還是在有序的組織下，一個小時後，沒有被卡住的大部分同學都安全離開了廢墟，儘管不時還有餘震。

  來到操場上，所有人都被眼前的景象嚇傻了，曾經美麗的校園蕩然無存，塵土飛揚、屍橫遍野，慘痛的哀號與血淋淋的屍體充斥著每個人的眼球，很多人都因為無法忍受這突如其來的大災難而失聲痛哭。

  

  逃出來的同學們並沒有因為自己的暫時安全而留下來休息，盡力找到工具後，大家又冒著生命危險，飛撲向廢墟堆，不斷喊著自己同學的名字，以便營救。餘震還在持續，每個人的心都繃得緊緊的，死神絲毫沒有離開一步，而大家唯一能做的，也只有在心中暗暗地祈禱：希望被壓在廢墟中的同學還有救，希望生命之火不熄！但事與願違，手與粗陋的工具實在力不從心，他們見到很多天花板和柱子，都已經遠遠超越了他們能去營救的範圍，而就在這些可惡可恨東西的下面，是他們的同學、朋友與兄弟。隔著狹小的縫隙，看到同學被壓在下面，血流滿面，痛苦地呻吟與求救，他們很想很想去救他們，但是不行，沒辦法，撬不動石板，最後就只能眼睜睜看著一個一個親愛的同學離他們而去……這種生與死的離別，讓人痛徹心扉！「我的高一（1）班，我的北川中學的同學們，我的北川中學的老師們！」高一（1）班的倖存者默默地祈禱著，心卻在碎：老天爺，你為什麼這麼狠心，要讓大家承受這樣的災難與痛苦？

  高一（1）班的倖存者發現，最後他們全班人只有5個活了下來，其餘62名同學全部遇難。

  地震之後的那天晚上，天黑了，餘震卻還在持續，每一次地震，都能聽到遠處建築物坍塌的聲音，每一次抖動，都讓人內心更加恐懼……

  孩子們的心在痛，無論是懂事的還是頑皮的，大震帶給他們的那一瞬間悲慘的記憶將永遠定格在他們的記憶之中——初二（4）班全體倖存者回憶：

  這一次地震，讓所有的人都措手不及，也是這次地震，讓我們班上的所有倖存者永遠記住了這位偉大的老師——李佳萍老師。

  當地震發生時，我們正在教室上李老師的政治課，伴隨著轟隆隆的聲音，教室劇烈搖晃，同學們都嚇得不知道該怎麼辦，李老師大吼了一聲：「快跑！」同時飛快地為我們打開門，拉著推著我們趕快往外逃。當時整棟樓房已經搖搖欲墜，給我的感覺是房子就要垮了。為了能讓更多的同學逃出去，李老師用自己的身體抵擋住已經搖得變形的門框，可一個人的血肉之軀怎麼能夠承受得住5層樓的重量，李老師被垮塌下來的樓房壓在了下面，房屋倒塌的那一刻，李老師還拼盡全力將一個學生推了出來，學生們安全出來了，而李老師，我們偉大的老師卻倒在了垮塌的房屋下，獻出了她寶貴的生命，永遠地離開了我們。

  我們班所有的倖存同學，向老師表示最深切的感謝和懷念。謝謝親愛的老師！李老師一路走好！高三（2）班胡曉霞：

  那是無比平常的一天，卻成為每一個北川人心中不可磨滅的疼痛。我們正在上語文課，成都三診的試卷還在手邊，紅筆正在改錯，災難便以它不可逆轉的姿勢席捲了北川。一浪強於一浪的激烈的震盪，斑駁的牆體，都成了回憶中的一道殤，長長久久凝在心上，讓人夜夜失眠。

  我無法用文字描繪那滿目瘡痍的景象，淚水是那麼廉價地掛在每個人臉上，悲傷和死亡的陰影像是那漫天的灰塵一樣籠罩在每個人的心上。廢墟的縫隙處有孩子們年輕稚嫩的胳膊和腿，如花的年齡也如花開一般短暫。有孩子絕望而悲傷地叫著：「哥哥，姐姐，救救我。哥哥姐姐救救我，救救我……」可是沒有辦法，在災難面前人的力量顯得那麼渺小而脆弱，操場上都是躺著的傷員和屍體，心開始麻木起來，是夢吧？只有在夢裡才會這麼無助。是夢吧？

  只有在夢裡才會這麼無力，可是那一聲聲撕心的哭泣，那一團團鮮紅的血液，為什麼那麼驚心？！

  我親眼看到身邊的一位女孩子生命逐漸消殞的過程，她雙腿齊膝蓋而斷，身無外傷，但嘴裡一直在流血，她雙眼無力而空洞地望著天空，眼角的淚水不斷地涌了出來，她一定喃喃地想說什麼，但卻只有血氣上下翻湧，是對親人的牽掛？是對自身的惋惜？沒有人知曉，剎那間芳華消逝得如此令人心痛。

  高一（1）班郭金菊：

  我的記憶鎖定在5月12日那天下午……我的大腦裝滿了那天下午的一幕幕，他們永遠地裝進了我的大腦……我永遠地記下我們高一(1)班的名字，他們永遠在我心裡……

  尹春陳、李汶健、王號、張露、母莉、六怡雪、張燕、余冬梅、梁晉菲、王方亮、楊植清、唐玉婷、陳俊、漆正龍、焦松齡、張明、黃興、李湯龍、趙鴻鳴、董平、李宗躍、王歡、朱付敏、孟丹、何玉琴、夏語、席楊、黃召楊、王晨旭、姜棟懷、王甜甜、顧玉鳳、李瑜、趙興麗、張彪、劉波、鄧博、王銀萍、楊崗、郭金菊、徐波、鄧勝萍、陳佳、王明芳、學艷、張黎、陳琳、王暄齊、朱靜、李俊華、林發傑、劉旭良、馬武平、周梁、陳東、何江、李朝平、黃圓圓、陳莎莎、吳昊川、陳祥、鄭有全。

  高二（10）班趙亞：

  5月12日下午，我們正在教室上課，突然之間，教室內抖動起來，同學們開始慌亂起來，老師叫我們鎮定，不要慌張，隨後，更加劇烈，老師讓所有同學們往外逃，我們的教室在新教學樓的第二層，當我們跑出教室時，房子震得更加厲害。我趴在地上，一堵牆直面向我打來，渾濁的空氣讓人窒息，我只看見一條光線，於是順著光線往外爬，當我逃出來，二樓的陽台已經垮在了一樓，許多同學活生生地被壓在了下面，我們大聲地哭著，喊著他們的名字，可他們很多都已經聽不見了。僅僅幾分鐘時間，所有的一切都變成了廢墟，我害怕極了，心裡使勁地重複：「這不是真的！」「大家都還活著！大家都還能逃出來的！」同學的哭喊聲，廢墟里虛弱的呻吟聲，無時無刻不在牽動著每個人的心，甚至讓我們發抖！5月12日晚上，那是個漫長的夜晚，我和同學們圍坐在一起，心提到了嗓子眼上，我們時刻警惕著再次發生地震，擔驚受怕地度過了一整夜！在得知媽媽已經找不到的時候，我腦袋裡一片空白，我不敢相信這是真的，也不願相信！一切來得太突然，還來不及反應就成為過去……我要學會堅強，學會面對，學會獨立，學會生活，同時去幫助更多比我更不幸的人！初一（1）班張雪琴：

  在5月12日下午2點多時，一場突如其來的災難把我嚇壞了，地面不停地晃動著，我以為我的生命將要走到盡頭，當我逃到學校操場的時候，我看見地上有同學們的屍體，還有樓房倒塌留下的一片廢墟，我當時傻了，淚水已經流了下來，沾濕我的面頰，我想起我的親人們，我不知道他們是否安然無恙，許多同學和我一樣哭了起來……

  初一（4）鄧敏：

  當天，地震的時候，那個房屋突然一下子就倒了下來，我們比較晚地往外走，所以我們走在後面的幾個同學被壓在一個空地，只有腳被壓住了，我們便慢慢地把腳移出來，並救活了其他三個同學，還有一個同學被一塊很大的石塊壓住了上半身而無法呼吸，把我旁邊的那位同學急壞了，我就說我去叫班主任，在我還沒去叫班主任之前，教我們歷史的任老師還在救我們班的同學，任老師的肩膀也受傷了流了好多血，我一下子跑下樓，樓梯上有一個同學的頭被壓得都扁了，我當時看得非常害怕，那裡全部都是廢墟，我一下子跑到操場上去…

  …一邊跑，一邊喊班主任老師，我又怕被壓在大石塊下面的同學會因餘震而死，把我嚇得腿一直發抖。

  過了一會兒，有一位老師叫我到操場中間去，要我和我們班的同學在一起，我一去的時候，看見我們班的同學不是眼皮爛了，就是頭被石頭砸了，簡直全都是傷員。我們班幾個大個子的人去救被壓在裡面的，還救出來了幾個，我們幾個看見一個就哭，看見一個就哭。

  有一個跟我特別好的同學，她剛在綿陽做了手術，她又不能使勁，所以她這次被壓在了裡面，眼睛和頭又受了傷，她被抬出來的時候哭得傷心極了，我也哭，我一邊哭一邊安慰她。等她恢復得差不多的時候，她又想睡覺，但是我們不能讓她睡，因為如果她睡著了就可能醒不過來了，每次等她快睡著的時候，我就說：「你千萬不要睡著，睡著了就可能醒不過來了，醒不過來就不會再看見被壓在教室下面的同學了，就不會再看見你爸爸了。」就這樣，她堅持了一整天。

  初二（3）班楊紅：

  當時我還在信息室里舒心地上著課，突然，一陣猛烈的搖晃打破了我們每個人的平靜。那時，我腦中一片空白，只知道拼命地跑……在一陣混亂之中，我茫然地走在操場上。我很高興，因為我們班的人都還活著。但這時只聽到清脆的一陣倒塌聲，眼前便什麼也看不見了，我埋著頭，害怕地蹲在地上。一陣白煙過去後，我抬起頭來，哭了，眼前的教學樓已經是一片廢墟……看見一個幾千人的學校，現在只剩下幾個人了，在一個地面裂了口的操場上，絕望地哭著，那撕心裂肺的痛苦都在這一刻表現在每個受災的學生的臉上，操場上一片悽慘…

  …

  當天下午學生們自行組織，用雙手去找下面的人，我只能儘可能地幫忙。每當出來一個人時，我都會去看，因為我希望那是我姐，當我看到被找出來的死人，我害怕得差點暈過去。從生下來，我從未看到過如此血腥的場面，我從未想過自己美好的家園會變成如此模樣……

  無數個被救的重傷者，在無法搶救的情況下，永遠地離我們遠去了……所有的人都沒有睡，我們的心中、腦中全是自己的親人、同學、朋友們以前歡聲笑語的樣子。我們都睜著眼，看著無數讓人辛酸的畫面，還帶著無數的擔心坐在操場上度過了不眠之夜……

  初三（6）班馬國江：

  當天是一個很好的天氣，陽光照耀在我們的身上，感覺非常溫暖。下午，大約2點20分左右，我們班的同學都在操場上高興地上著體育課。突然我看到一個老師很快地從二樓的樓梯上跑了下來，我當時不知道他在跑什麼，當老師跑到第一個籃球架時還在繼續向前面跑去，我還以為是操場下面誰在打架，老師跑去看呢，於是我也隨之跑去，我大約跑了有兩三米遠時，我只知道自己已經站不穩了，一下子就摔倒在地上，我當時都還沒有想到這是地震，我在地上向教學樓一望，只看見一塊很大的石頭很快就要壓在教學樓上，也將要壓在我的身上了，因為我離教學樓很近，教學樓離那塊大石頭更近，當時不是只有那一塊石頭快要壓下來，而是很多塊石頭將要壓下來，因為在那個時候沒有機會去看另一塊石頭。

  那塊石頭快要壓下來時，我也沒有管自己跑得穩還是不穩，當時一切都沒有想，我只管奮不顧身地努力地向前跑去，我跑了只有2米多遠，我只是在那裡繞了一個圈，然後，就又滾到地上打了幾個滾。我在這一段時間裡想的只有一件事，我想學校教室里還有幾個班在上課，辦公室還有那麼多的老師，這下該怎麼辦呢？想到這裡，我在向上看了一眼時，只見小石頭已經打在我的腦袋上，然後，我的背上就壓了一塊石板，我於是雙手撐在地上，這塊石板是水泥塊上破裂了的。我當時以為那塊大石頭要壓在我的身上，我想這下死定了，我就閉上眼睛，就像昏了一樣。等了有兩三秒的時間，我再睜開眼睛，我想這下不會死了，我的呼吸器官已經進入了很多灰塵，呼吸都快要停止了，眼前已經一片茫然，什麼也無法看清，我於是就使勁地用右手撐住那塊石板，因為我右手的力氣要大些，用左手把衣服拉起來把鼻子捂住。

  過了一會兒，灰塵散去了能茫茫然看到眼前時，只看見眼前的房屋一座一座地倒在地上，只聽見哭聲四處都是……然後，我就用力地動了一下，卻又無法動彈，下面上來一個同學，我就叫他來幫我解脫背上的那塊石板，他幫我解脫那塊石板後，我看見我旁邊有一個同學滾在亂石頭上，我和幫助我的那個同學去扶他起來，我們看見他流血不多，就先沒有管他，因為還有一個老師在喊救命，我們跑過去，問那個老師怎麼回事，她先問我：「你受傷了嗎？」我說沒有，這個老師的手腳都受了傷，她說，快喊救命，快……快打電話。當時到哪兒去打電話啊！通信全部斷線，每個人自己都難保命，又有誰來救命呢？其實，老師喊救命卻不是為自己，而是為了她旁邊的一位同學，這位同學的腦袋上落了一層灰，很清楚地看到裡面的骨頭，後面有一個豎口，流血很多。又一會兒，眼前的房屋都暫時沒有垮。有幾個男老師就叫我們趕快離開這個危險的地方，現在我們救自己要緊。我們下去在一個比較安全的地方，只看見四面八方的山，山上的石頭從山頂上嘩啦啦地滑下來。

  在下午大約有6點鐘的時候，天氣很不好，有雨點落下來，幾個老師沒有管他們自己的家人現在何處，又商量著給我們想辦法，因為生怕雨來了，四面八方的山體滑坡形成泥石流。當時是餘震，到處都還可能滾石頭，但我們長時間留在那個地方肯定不是解決的辦法，就都抱著「聽天由命」的那種態度，要說我們北川那裡可以說是最安全的地方，那就是任家坪。

  我們於是就上任家坪，這一段路本來是有公路可以行走的，但當時沒有了，就是小路可能都很困難，我們也不知道，於是就去找看有沒有人從任家坪下來的，終於找到了一個，他說「還可以」，於是我們就上去了，我們在那一路上看到了很多的死人，有的沒有了手，有的沒有了腳，有的沒有了腦袋，我們看了幾個就再也不敢去看了，只順著有人走過的路，努力地向上跑，當我們跑到目的地時，已經累得不行了。

  我們到了時，坐在那裡又想了很多很多的事情，想父母，想同伴，想同學，還想我們今後的路該怎麼走，該怎樣去面對生活，我們能走出北川嗎？走出了北川又該去哪裡？父母又怎麼能知道我們在哪裡？這些問題我們每個人都沒有得到答案。晚上，我們同學老師都在操場上，背靠背坐著，一晚上都提心弔膽，根本無法睡也不能睡覺，因為一晚上隨時都在餘震，對面的山隨時都在嘩啦啦地滾石頭，老師就告訴我們隨時都要準備跑，這一晚上的時間過得太漫長了……

  所有倖存者對大震發生時的那一幕都記得特別清晰，而這中間發生的師生之間、父女之間、母子之間的感人離別，無不令天地動容！劉全，北川中學初中語文教師，大地震時他正在家備課，而他的妻子，北川中學政治老師李佳萍，因為正在上課而被埋在教學樓里最終遇難。

  災後有人問在醫院養病的劉老師前後過程。劉老師則說了另一件事：「5月19日的上午，我突然接了個電話，有個學生讓我過去一下，有遺物給我帶回來了。我感到很驚奇，說什麼遺物啊？對方說老師你過來就知道了。我馬上就打的趕過去，找到在醫院養傷的那個學生。

  「那是個女學生，她真的交給我一些我妻子李佳萍老師在廢墟裡面交給這個同學的遺物，我一看的的確確是我愛妻的。」通過這個轉交遺物的學生，劉全老師才了解到妻子臨終前在廢墟下所發生的一切。劉老師說：「大震後兩天李佳萍老師與班裡的幾個同學都困在廢墟裡面，他們相互之間還能說話，並且一起鼓舞堅持下去。李佳萍老師像平時一樣，以一個政治教員的身份，不時給同學們講英雄戰勝特殊困難的故事。但14號後，學生喊她她就不答應了，當時救出來的那幾個同學去拉她，拉不動，她沒反應了。估計可能是失血過多已經斷了氣……她的遺物是在13號的時候交給學生的，她可能知道自己沒法逃生了，就把自己身上唯一的手鐲和戒指摘下來，交給了一位叫周紅的同學，叫她轉交給我。同學們後來叫不應李老師了，可大家拿著她的遺物像接受了必須活下去的命令一樣，一直堅持到有人來救他們。孩子們很勇敢！「這上面有她的血。」劉全拿著妻子的遺物，雙手抖動著，說，「前年，學校放暑假的時候，我們有幾個朋友，主要是幾個同事組織到西安去旅遊，我和李老師也去了，回來的時候說買個東西作紀念吧。當時她看中了一個手鐲，我說100元，可那老闆非要200。兩百就兩百吧！我妻子一聽就猶豫了，說要不算了。我說買吧，反正走了這麼遠的路程，買一個東西也算有個紀念。就這樣她有了一個手鐲。回到學校她一直戴在手上，很有些得意。平時我愛人不捨得花太多錢，所以珍惜這樣東西。

  「戒指是我們結婚十周年時我給她買的，她非常珍惜這幾樣東西，沒想到成了她留給我的遺物……」相思之物，怎不叫活著的劉全悲痛！據說，李佳萍老師被挖出來的時候，衣著整齊，面容平靜，仿佛熟睡了似的。屍體也是在倒塌的教室裡面發現的，而不是在教室外面，這就說明當時她根本沒跑。而事實上在上課的老師他們離門口都是最近的，他們最有可能逃生。她要跑的話，是一定能夠跑出來的。可李佳萍老師和許多北川中學的老師一樣，他們把活的可能留給了學生。李老師上課的那個班的倖存同學回憶說，他們班共60個同學，36個跑出來了，多數是李老師將他們疏散出來的……

  在5月19日「四川在線」上，我看到了一份北川中學學生倖存者名單，我相信這份名單除了個別可能的差錯外，基本上體現了此次大震帶給這個中學的死亡情況。這份名單上說的北川中學倖存學生為1342人，也就是說，有近1000人遇難了。這中間，高三的518人極為幸運，他們全部倖存。而初一到高二的那些班，除了當時在操場上體育課的三個班外，所剩無幾。

  其中高中一、二年級的倖存者情況是：

  高一（3）班只倖存5個；高一（4）班只倖存5個；高一（5）班倖存10個；高二（5）班倖存14個；高二（6）班只倖存4個；高二（8）班只倖存1個女同學，叫唐繼維。

  初中部的同學死亡情況我不想做統計了，他們實在叫人想起來，更可憐、更心痛。他們可都是剛過十來歲的孩子，就……他們可都是爸爸的心肝，媽媽的寶貝啊！有一首《孩子——快抓緊媽媽的手》的詩在災區和網絡上十分流行——有一首《孩子——快抓緊媽媽的手》的詩在災區和網絡上十分流行——

  孩子

  快抓緊媽媽的手

  去天堂的路

  太黑了

  媽媽怕你

  碰了頭

  快抓緊媽媽的手

  讓媽媽陪你走

  媽媽

  怕天堂的路太黑

  我看不見你的手

  自從

  倒塌的牆

  把陽光奪走

  我再也看不見

  你柔情的眸

  孩子

  你走吧

  前面的路

  再也沒有憂愁

  沒有讀不完的課本

  和爸爸的拳頭

  你要記住

  我和爸爸的模樣

  來生還要一起走

  媽媽

  別擔憂

  天堂的路有些擠

  有很多同學朋友

  我們說

  不哭

  哪一個人的媽媽都是我們的媽媽

  哪一個孩子都是媽媽的孩子

  沒有我的日子

  你把愛給活著的孩子吧

  媽媽

  你別哭

  淚光照亮不了

  我們的路

  讓我們自己

  慢慢地走

  媽媽

  我會記住你和爸爸的模樣記住我們的約定

  來生一起走

  在北川中學的倖存孩子們中間也有許多他們自己寫的詩歌，同學們用自己的心和靈魂在追憶

  往日的小夥伴——

  我的中學我的北川

  重新坐在這明亮的教室里

  再次來感受知識的溫暖

  身邊的課桌缺少了熟悉的身影

  曾經的你音容渺然

  我們在心底呼喊你的名字啊

  我的兄弟我的夥伴

  在每個與你有關的日子裡

  想你的時候我把紅燭點燃

  每當聽到那熟悉的旋律

  我帶著淚光綻出笑顏

  祈盼你平安地一路走好啊

  我的姐妹我的思念

  你的牽掛也是我的牽掛

  我的心愿實現你的心愿

  我會照顧你我的父母

  也請你庇護咱們的河山

  我們一定努力地重建她啊

  我的故鄉我的家園

  無論你在山之北還是水之南

  不管我走過地角旅經天邊

  我都用奮鬥來為你祝福

  你會因成就為我心歡

  因為我們有一個共同的守望啊

  我的學校我的北川

  悲情能出偉大的詩篇。汶川大地震再一次證明了這一規律。而現實中的悲切又何止是詩篇所能承載得下的！5月12日的下午和緊接著的這一夜，對北川中學的孩子們來說是恐怖、恐懼和極度悲痛的時間。尤其是這一夜，天還下著雨，校園內的混亂，一具具同學、老師的屍體搬來搬去，那些受傷者痛苦的叫喊聲和家長們撕裂心肝的哭號，叫在場的學生飽受的悲慟與無奈、焦躁及思戀和擔心親人的痛楚，無法用語言表述。

  這是永遠抹之不去的黑色之夜！「讓孩子們繼續留在這裡太危險，也不合適。必須讓他們隨群眾一起撤離到安全地帶。」縣委書記宋明和經大忠縣長都是這個意見。他們向劉亞春校長提出看法。

  「那就天亮再行動。往哪兒去呢？」劉校長問。

  「外面一點聯繫也沒有。我想既然是地震，就不可能所有的地方都像我們這裡一樣嚴重。先往安縣撤。如果那裡也不行，就再往綿陽方向撤！」經大忠縣長建議。

  「我同意。」宋明書記點頭道，並指示，「要派黨員老師和一些有能力的高三同學領著。必須保證同學們在路上的安全。」「是。」劉校長接受撤離指令。

  天，亮得很慢。上午10點鐘左右，現場仍在緊張地搶救，操場上的倖存者們在老師和部分高三同學的帶領下，約1100多人開始起身，向著山外長途跋涉。

  「當時我們的樣子很凌亂，大家沉浸在巨大悲痛之中，因為我們還有許多同學和老師埋在廢墟中，他們能不能出來是大家所擔心的，另外餘震不斷，山路相當危險，我們能不能安全走出去也還是個問題，大家一路上幾乎很少有人說話，像一群孤獨的逃亡者……」有同學回憶說。