第882章 人才強國戰略

  免費教育？

  免你個頭！

  群臣忍不住在心中吐槽。

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  事實上，大明王朝的教育體系已經很是完備了。

  經過洪武朝不斷地完善舉制，現在永樂朝的貢舉制十已經分完備。

  鄉野間設立學舍，每三十五家辦一「社學」，生員沒有定額，為稚子幼童啟蒙；地方上有縣學、州學、府學，每天供應生員飲食，給天下學子開闢出一道求學之路。

  府、州、縣學府所招收的學子，以官員子弟及普通百姓子弟之優秀者、年十五歲以上、讀過「四書」的為合格。

  每月有小考，大考三年一次，成績優秀者，先送到行省，再選拔最優者送至京師，入國子監進學修德，妻子可隨行，朝廷負責一切費用。

  學成後由天子召見，分科擢用，其任用之職務有御史、知州、知縣、教官、經歷、縣丞、部院書吏奏差、五府掾史等。

  至於鄉里學舍之教師，由郡守縣令選擇有學行者擔任之，鄉學同樣三年一大考，師生均有升級制度，十分完備。

  大明辦學之盛況，遠遠超過了唐宋時期，誠可謂是「四海之內，學校如林，庠序盈門」。

  不過太祖爺朱元璋起初並不重視科舉，按照他的計劃，參加科舉的必須是學校的生員，但學校生員做官則不一定非要經過科舉，如國子監學子考核通過後便可出任官員。

  大明也因此施行學校與科舉交錯的取士政策，「科舉必由學校，而學校起家可不由科舉」。

  也就是說，要參加科舉必須先入學校進學，學校中的佼佼者不經科舉也可以給官。

  只是不同時期，歷代帝王對科舉和學校的重視程度不一樣。

  比如永樂皇帝陛下，明顯更加重視科舉大考。

  畢竟科舉大考是國家公平選拔人才的重要制度，是國家的柱石和根基。

  在大明朝，想要做官，容易，也不容易。

  科考按流程分院試、鄉試、會試和殿試四級，而參加院試前必須先參加各府縣由地方學政主考的府試和縣試，通過後取得童生身份，才能參加各州由地方學政主考的院試，如此而言實際上是五級。

  通過院試後取得秀才身份，又稱為生員、茂才，第一名稱之為案首。

  考中秀才的學子便獲得了一定的特權，比如免除賦稅、徭役，可以向縣官提出建議等。

  並且秀才相當於「潛力股」，進能參加鄉試考取舉人，退能開設私塾，收受束脩（弟子學費）。

  雖然秀才不至於大富大貴，但憑藉這些收入與特權，也能保證一輩子衣食無憂，因此考中秀才是讀書人科考的第一步。

  而生員便能入縣學繼續學業，經歲科二考合格後，便準備入省城參加鄉試。

  鄉試每三年舉行一次，且都在每年的九月進行，因此稱為秋闈大考。

  發榜之時，正值桂花飄香，所以稱鄉榜為桂榜。

  鄉試的主考官均由皇帝欽派，通過後便取得舉人身份，第一名稱之為解元。

  學子中舉意味著正式擺脫了平民身份，進入了士大夫階層，舉人便具備了去吏部求官的資格，從此進入仕途。

  中了舉人後稱之為「發解」、「發達」，人稱「舉人老爺」，與縣官相當，地位從此大大不同。

  而且舉人永遠具有繼續赴京參加會試的資格，這就意味著舉人老爺們永遠都有一步登天的機會，難怪范進中舉之後會高興得瘋了。

  會試由禮部主持，在應天帝都的貢院舉行，主考官均是進士出身的副都御史以上的朝堂重臣，其重要性不言而喻。

  因考試在春天，所以稱為「春闈大考」，又因發榜時正值杏花開放，所以稱之為杏榜。

  通過會試便是貢士了，第一名稱之為「會元」。

  貢士實際上就是進士，殿試不過是為了對他們進行合格的區分，選拔出官員等第，賜給他們一個出身罷了。

  取得貢士業位，基本上意味著一步登天了，只需等待殿試，百尺竿頭更進一步，便能實現終極目標—入仕做官了。

  殿試則只考策問，且只考一天，日暮交卷。

  殿試又分三甲，一甲僅三人，就是熟知的狀元，榜眼和探花，賜進士及第並且立即授職，狀元授翰林修撰，榜眼和探花授翰林編修。

  二甲第一稱為傳臚，賜進士出身；三甲賜同進士出身。二甲、三甲進士欲授官必須再經朝考次，擇優選為庶吉士，余者分發六部任主事或者分派外地任職。

  經過這一級級的科考篩選之後，成功金榜題名之人，必定都是身懷真才實學的才子俊彥，他們將會被授予官職正式踏上官場。

  可即便如此，肅王李弘壁還是覺得不夠，他還要擴大鄉野之間的辦學規模，或者說給天下寒門子弟開闢一條求學之路。

  夏元吉聞言心中一動，直接開始叫起了苦。

  「肅王啊，這免費辦學，投入太大了啊！」

  「先不說那些孩童入學堂讀書，讀書的費用誰來出，就說如果每個州縣鄉鎮都設立幾個免費學堂，那這些學堂誰出錢來建造？這些學堂的先生又從哪裡找？先生的束修俸祿又由誰來出？」

  「這錢如果全都讓朝廷來出，讓戶部來撥款，朝廷哪能承擔得起啊！」

  「這不是一兩個學堂的事情，而是真真正正的一筆天文數字啊！」

  李弘壁聽後無動於衷。

  朱棣臉色一黑，明顯不太高興。

  夏原吉深吸了一口氣，硬著頭皮繼續開了口。

  「就比如一縣之地，村鎮少說也有幾十上百個，而因為宗族群居的原因，這些村鎮之間大多互不往來，而且對於孩童學子而言距離也比較遠，總不能就設立那麼一個免費學堂吧？」

  「哪怕退一萬步來說，這上百個村落都只建設一個免費學堂，那一個學堂至少要有二三十個先生執教，一縣之地一個免費學堂，二三十個執教先生，我大明共有一千五百餘個縣，那就意味著至少也要五六萬名負責執教的先生，這還只是一縣百里之地只建設一個學堂的數據，要是按照一個村鎮建設一個，那這數量還得翻上百倍！」

  「咱們且不說這些先生從哪裡找，就說這些先生的月俸誰來出？這些執教先生水平肯定不能低了，最少都得是個秀才吧？現如今朝廷又正在推行攤丁入畝的新政，廢除讀書人的功名，讓他們一體當差一體納糧，這些秀才舉人本就因此對朝廷感到不滿，他們又豈會在此刻響應朝廷號召，去執教那什麼免費學堂？」

  「再者俸祿給執教先生開低了，自然就沒人願意前去執教吃這份苦受這份罪，而俸祿開得開了那對朝廷而言又是一個沉重的負擔，百萬名執教先生每月的俸祿，都快要趕上國朝官僚的數量了，可想而知這是一個何等恐怖的數字！」

  「肅王，錢不是這麼花的啊！」