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文明教育,不打不罵

2024-09-28 17:30:14 作者: 王金梅

  男孩淘氣和好動的個性,常常使他們變成父母嘴裡「不聽話」的孩子。每個男孩都有「不聽話」的階段,打罵是父母在這一階段最常用的管教手段。看似立竿見影,實際上卻是一種最沒效果、對男孩心理建設破壞最大的方式。

  

  生活中,男孩被父母打罵後離家出走、造成嚴重後果的新聞屢見不鮮。在心理輔導中心,因父母實行暴力教育致使男孩性格孤僻、心理自閉和心理扭曲的例子也比比皆是。可是,如此多的教訓為什麼喚不醒那些沉迷於「棍棒之下出孝子」「不打不成才」的糊塗父母呢?

  「打孩子」的惡俗起源於野蠻的原始社會,生活在當下的文明社會,「打孩子」的父母到底有何種心理機制呢?

  在對「打是親,罵是愛」這一觀念的錯誤理解下,粗暴的父母以此作為打罵男孩的道德屏障和心理支撐。若在「嚴打」「高壓」下教出了有出息的男孩,他們更加確信「聽話的孩子都是打出來的」;若是打罵之後孩子不成器,他們便會哀嘆「付出那麼多心血,孩子怎麼就是不懂事呢」。這樣的父母從來不認為打罵是虐待兒童的行為,反而以愛的名義越打越順手。其實,就算是那些在打罵下成才的男孩,父母也只是關注到他們某一方面的成就,卻忽視了他們的人格缺陷。

  男孩長大後,不僅需要事業有成,還需要扮演好各種社會角色,比如努力成為一個好丈夫、好父親、好同事、好鄰居,這些美好的身份,都要求男孩有一個健全的人格。

  在打罵中長大的男孩,多半會變得自卑、內向,缺少人際交往能力和情緒管理能力。若這種現象長期得不到緩解,會使男孩脾氣變壞、性格扭曲,甚至會產生報復社會的心理。當心理壓力累積到一定程度,還會造成腹瀉、腸胃疾病、失眠等身體疾病。

  蒙台梭利博士說過:「每種性格缺陷都是由兒童早期經受的某種錯誤對待造成的。」父母對男孩實施的暴力教育使男孩身心俱損,造成其人格上的缺陷,甚至會毀掉男孩一生的幸福。

  小偉小的時候,媽媽對他是「兩天一小打,三天一大打」,提到童年,小偉想起的唯有那些落在他身上的疼痛。

  冬夜,小偉在被窩睡得正香,冷不丁有人掀開他的被子,緊接著身上就挨了一巴掌。身上的疼痛和內心的恐懼促使小偉跳下床,邊哭邊拼命往臥室外跑。他不知道媽媽為什麼要打他,但是他知道他要是不跑,正在氣頭上的媽媽會讓他吃更多苦頭。他跑,媽媽就追著他打,從臥室跑到書房,最後小偉跑到儲藏室,躲在儲藏櫃的角落裡。媽媽像失去理智的困獸一樣,跟在小偉後面,伸出雙手夠著小偉打。終於,媽媽累了,打不動了,才停下手。小偉哭喊著躲在儲物櫃的角落裡,不敢出來。

  媽媽喘著粗氣大聲問道:「你把語文書放哪兒了?」小偉邊哭邊用沙啞的聲音說:「在我書包里。」「你還撒謊?老師打電話說你今天把語文書撕了,你不承認錯誤還撒謊!我叫你騙人,看我不打死你!」媽媽說著又舉起手。小偉因為害怕而撒了謊,可最終還是沒有逃脫被打的命運,他哭喊著往後退縮,他恨不得鑽進牆裡,這樣就不會再挨打了。這時媽媽見小偉不說話更生氣了,她扯著嗓子罵道:「你個兔崽子,你說你到底為什麼撕書!我辛辛苦苦供你上學,你就這麼回報我嗎?」小偉怕再被打,他連忙解釋:「書不是故意撕的,是和同桌打鬧的時候不小心扯破了。我根本沒用力,是他用力扯的。」「現在承認了是吧?看我怎麼收拾你。」媽媽又要打,小偉急著躲,不小心頭撞到了柜子一角,受了傷……媽媽終於平息了怒火,將小偉送到醫院。

  那次受傷並不嚴重,小偉身體上的傷口很快就癒合了。可是媽媽的暴脾氣和那頓毒打卻在他幼小的心靈上留下深深的疤痕,一直都在,需要他用一生去治癒。

  打罵孩子是一種缺乏教養、素質低下的表現,是簡單粗暴地以強者的地位欺負弱者的行為,甚至有時父母打罵男孩只是為了出一出氣,讓自己舒服。

  教育中的不順心,父母可以用打罵孩子來發泄,但你是否想過,那個毫無抵抗力的男孩,他的內心會經歷什麼?他忍受了怎樣的痛苦,又該如何釋懷呢?男孩在成長中迷茫、困惑,父母不僅不給予正確的引導,還在男孩犯錯時拳腳相向,有的男孩不反抗,選擇沉默,結果得了自閉症;有的男孩長大後心理扭曲甚至報復社會……無論是哪一種,可以肯定的是,在男孩被打罵時,他內心的恐懼和憤怒都會成為今後不幸福的源頭。

  所以父母在與男孩溝通時,一定不要使用暴力。身為父母,你要知道,任何一個需要打罵才能解決的教養問題,一定有不打不罵也能解決的辦法。


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