立體思維與線性思維的區別
2024-09-26 10:31:20
作者: 羅振宇
立體思維能力,構成了創新思維的重要組成部分,它在未來會變得越來越重要。
我們談到「製造業為什麼重要」這個話題時,都是在強調製造業有各種各樣的好處。
製造業的好處不是關鍵,這些好處服務業也能帶來。關鍵在於,製造業發達與否是國家治理水平的晴雨表。國家治理水平的高低,直接決定了社會發展的優劣。
強化製造業,本身也是倒逼國家治理水平的一種方法。我們要來理解一個現象:這個世界上有兩種完全不同的思維方式,一種是「線性思維」,另一種是「立體思維」。
對線性思維方式有很多解釋,我們這裡的含義是指,認為事物之間只存在單向的、直線的因果關係,看不到事物之間更多方向、更複雜、更曲折的因果關係。
如果能突破線性思維方式,建立起立體思維方式(或說多元思維方式),你對世界的認識就會深入得多。
我們一直在介紹查理·芒格的名著《窮查理寶典》,這本書里強調的「多元思維模式」,其實也就是這個意思。
這一篇就用更多的例子,進一步說明一下立體思維方式。比如,有人抱怨中國學生學英語,花了那麼多時間,他們在以後的工作中卻很少用到,甚至根本不用,這不是浪費嗎?
看上去這種抱怨好像很有道理。確實,很多人的工作中用不到英語;少數用到的,用翻譯軟體也足以應付。大多數企業招聘時,似乎沒必要考查應聘者的英語水平。學生把時間節省出來,學習其他更有用的知識,不是更好嗎?
其實不然。
企業在招聘大學生時,考查他的英語成績,很有必要。這不是因為英語本身重要,或者日後工作中要用到英語,而是因為通過了英語四級或者六級考試,表明這個學生在上大學時沒有荒廢學業,在大概率上,他是個合格的大學畢業生。
要知道,從中學開始就有這個規律,一個學生如果無心學習,很快就會有兩門學科跟不上——英語和數學。這兩門學科的特點是,落下一段課以後,後面的課就聽不懂了。聽不懂就更加沒有學習興趣,就落得更遠,最終就是徹底放棄。
相比數學和英文,語文、政治、地理、歷史等學科,情況就不同了。即使落下一段,後面的課也還能聽懂,臨時抱佛腳也能應付考試。
大學的文科系也有類似的情況。文科水平的優劣,很難用考試成績判斷,這就容易讓有些人濫竽充數。如果再沒有英語考試,實際上,學生往往不是用騰出來的時間學習其他更有用的知識,而是什麼也不學,混日子直到畢業。
企業招聘時,要求學生必須通過英語四級或者六級考試,不是為了英語,而是為了確保應聘者是個合格的大學畢業生。英語合格,證明他曾經在大學裡認真學習過,這樣的人,在工作中也有持續學習的能力。
如果沒有其他更便捷、更可靠的選拔辦法,企業有必要堅持這個要求,這才是明智之舉。
再比如,有人長期跟蹤、對比喝紅酒和不喝紅酒的人,發現他們的健康水平有明顯區別,喝紅酒的人更健康。於是有人得出結論,紅酒有利於健康。
這同樣是犯了線性思維的錯誤。
當然,紅酒中存在一些有利於健康的成分,但這些成分並不多,而且不是紅酒獨有。也許你吃串葡萄,差不多也能得到紅酒含有的有利成分——葡萄可比紅酒便宜多了。
紅酒有利於健康的真正原因是,有條件喝紅酒的人,往往都比較有錢,社會層次也比較高。人更有錢,就能擁有更舒適的生活條件,更好的醫療保健條件,更多的體育鍛鍊條件,更充分的健康意識,等等。讓他們更健康的是這些條件,而不是紅酒。
再舉一個例子,花大價錢買學區房,讓孩子進入好學校,這是孩子日後學習好的原因嗎?
孩子學習好的真正原因,可能是願意花大價錢買學區房的家長,都是高度重視子女教育的人。他們往往本身也比較優秀,這種家長會在各個方面督促、幫助子女學習。學區房只是一個表象,讓他們的孩子學習成績更好的是這些家長經年累月的努力和關心。
美國的精英,包括大企業高管、政界軍界高官,上大學時往往都是大學體育隊的主力甚至隊長。這是否說明體育水平對管理企業、政府、軍隊很重要呢?比如,是不是籃球投籃命中率越高,做企業決策時就越準確呢?
當然不是。這些人在大學體育鍛鍊中得到的,不僅是強壯的身體,更重要的是團隊協作精神、吃苦耐勞的品質、直面競爭的勇氣等心理特質。幫助他們日後成為精英的是這些心理特質,而不是體育運動。
在國家層面上,也有類似的現象。中國體育長期奉行舉國體制,因此在奧運會上成績出色,名列前茅。不少人對此不以為然,認為競技體育無關人民生活,只是個虛名,國家為此花費大量人力物力,實屬浪費。
這恐怕也是一種以線性思維思考的結果。舉國體制,從體育發展來看當然有其弊端。但從一個國家整體的角度看,這證明了一個國家是否擁有團結一致、集中資源、戰勝他國的能力。
有這種能力的國家和沒有這種能力的國家,區別可不僅在於競技體育,還會表現在方方面面。
有能力把競技體育搞到世界第一的國家,當他們把這種能力轉向工業化、普及教育、發展國防、維護治安的時候,多半也能成績斐然。相反,有些國家在奧運會上成績尷尬,但他們似乎也沒有因為節省了國家體育經費,而在其他方面表現更好。
可能更符合事實的描述是,這種國家做任何事都很費勁。
即使是他們非常想做好的事情,也往往無能為力,束手無策。
我們這一篇比較了線性思維和立體思維的區別。線性思維方式的危害有兩點,首先是容易讓我們陷入局部,不能從更廣泛的角度理解世界。更重要的是,陷入線性思維的人,其實是在和計算機競爭。在計算機飛速發展的時代中,計算機對知識的採集、儲存、檢索能力,人類早已望塵莫及。
但人類的一項獨特能力,計算機暫時還無能為力,這就是立體思維:在分散的、看似無聯繫的事物之間,洞察深入、隱秘、內在的因果聯繫。
這種立體思維能力,構成了創新思維的重要組成部分,它在未來會變得越來越重要。